Multimediales Lernen (88 results)

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Sprache: Deutsch 388 kart.; 24 cm Mit Abbildungen. Broschur; kart.; Büchereiaufkleber am Rücken, Stempel auf der Rückseite des Titelblattes. Sonst in Ordnung, wenig genutzt.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Broschiert. Condition: Gut. 246 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 470.…

Broschiert. Condition: Gut. 246 S. ; Das Buch befindet sich in einem ordentlich erhaltenen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 460.

gebundene Ausgabe. Condition: Gut. Auflage: 1. 272 Seiten; Ill. Einband und Kanten minimal berieben und bestoßen, leicht Lagerschief,sonst sehr gut erhalten LIEFERZEITEN / DELIVERY TIMES: DEUTSCHLAND 5 - 14 Tage EUROPA/EUROPE: 7 - 30 Tage/Days USA/WELTWEIT/WORLDWIDE: 14 - 60 Tage/Days (!!!) +++ Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.…

Condition: Gebraucht - Sehr gut. 3. AUFLAGE - SPRINGER VERLAG - H4.

Condition: New.

Paperback or Softback. Condition: New. Multimediales Lernen im Spitalalltag: Zeitlich und �rtlich unabh�ngig. Book.

Condition: New.

Softcover. Condition: Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Leichte Verschmutzung / Farbtonveranderung. ,Ist das Lernen mit Hilfe von Rechnernetzen eine fur unser Unternehmen nutzliche Innovation?" Dieses Buch bietet Entscheidungstragern in der Wirtschaft eine umfassende doch kompakte Orientierung, die letztlich zur Beantwortung dieser facettenreichen Frage fuhren sollte. Fur die weitere Analyse wird der Leser durch zahlreiche Checklisten, Analysen der bestehenden Lehrangebote, Hinweisen auf weiterfuhrende Literatur und Internetquellen unterstutzt. Der notwendige Praxisbezug wird durch die einschlagige Berufs- und Gremientatigkeit des Autorinnenteams gewahrleistet.…

Broschiert. Condition: Gut. 350 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 655.…

Broschiert. Condition: Gut. 275 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 390.…

Condition: New.

Condition: New. In English.

Condition: Gut. sehr guter und gepflegter Zustand, broschiert, h4, H.

3., vollst. überarb. Aufl. 28 Abb., X, 269 S. Br. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Deutsch. …

275 S. Gr.-8°, Kt. Bibliotheksexemplar mit den üblichen Signaturen, leichte Gebrauchsspuren, sonst gut erhalten. Gabler Edition Wissenschaft : Multimedia und Telekooperation Nachhaltige Buchlieferung - Stabile, plastikfreie Verpackung.

Paperback. Condition: New.

Softcover. Condition: Gut. 1st ed. 1999. X, 262 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. w20167 9783540654285 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

Softcover. Condition: Gut. 3., vollst. überarb. Auflage. X, 269 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K01938 9783540424772 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. …

Condition: Wie neu. Springer-Verlag, 2008, Hardcover, guter bis sehr guter Zustand, Ecken bestossen, h4.

Condition: New.

kart. 23 350 Seiten. OKart. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Signatur). Einbandkanten etwas berieben, sonst gut erhaltenes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 616.

262 S. OBr. Sprache: Deutsch 0 gr.

Berlin : Springer, 2002, 269 Seiten, Illustr., graph. Darst. ; 24 cm, kart. ; akzeptabel erhalten, parziell Einträge.

Condition: New. In English.

Paperback. Condition: New.

Paperback. Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Veranstaltung: Projektseminar für das Praxissemester, Sprache: Deutsch, Abstract: Laborfunde haben bewiesen, dass strukturierende und erklärende Bilder eine lernförderliche Wirkung haben (Mayer 2009). Multimediale Lernmaterialien scheinen also ein Hilfsmittel für den schulischen Alltag zu sein. Wenn man jedoch einen Blick in aktuelle Schulbücher wirft, fällt auf, dass Bilder eher repräsentative Funktion haben als durch bildliche Strukturierungen oder Erklärungen das Verstehen und Behalten zu fördern. Vor allem bei komplexen Sachverhalten können multimediale Lernmaterialien das Verständnis erleichtern. Zum Beispiel auch im Fach Geschichte, wenn man über abstrakte und komplexe Inhalte wie die Verfassung eines Staates spricht. Der Frage, ob dies aber wirklich so ist, dass mit Hilfe eines Verfassungsschemas bei Schülerinnen und Schülern lernförderliche Effekte erzielt werden können, bin ich in meinem Praxissemester nachgegangen. …