Published by Edições Nosso Conhecimento, 2022
ISBN 10: 6204508024 ISBN 13: 9786204508023
Language: Portuguese
Seller: moluna, Greven, Germany
£ 20.69
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Published by Edições Nosso Conhecimento Mär 2022, 2022
ISBN 10: 6204508024 ISBN 13: 9786204508023
Language: Portuguese
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
£ 22.34
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Add to basketTaschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Um problema importante hoje em relação à educação infantil com necessidades especiais é a educação inclusiva. Como um país em desenvolvimento, a Indonésia está tentando lidar com o programa de educação inclusiva passando por várias iniciativas, como a reforma de políticas governamentais relacionadas à educação inclusiva como um esforço para igualar a educação para todos os indonésios, criando consciência dos direitos educacionais para todos os níveis da sociedade indonésia e aumentando o número de professores competências que são apropriadas e no alvo, bem como auxiliar na facilitação de instalações de infraestrutura para educação inclusiva. Este trabalho é baseado em uma abordagem qualitativa que analisará programas de educação inclusiva na primeira infância em RA An-Nahl, Jacarta, Indonésia. Resultado da pesquisa; descrever a aplicação prática de programas inclusivos em RA An-Nahl, analisando a gestão de programas inclusivos em RA An-Nahl e a implementação do processo de aprendizagem inclusiva para a primeira infância.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 52 pp. Portugiesisch.
Published by Edições Nosso Conhecimento Mrz 2022, 2022
ISBN 10: 6204508024 ISBN 13: 9786204508023
Language: Portuguese
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
£ 22.34
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Add to basketTaschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Um problema importante hoje em relação à educação infantil com necessidades especiais é a educação inclusiva. Como um país em desenvolvimento, a Indonésia está tentando lidar com o programa de educação inclusiva passando por várias iniciativas, como a reforma de políticas governamentais relacionadas à educação inclusiva como um esforço para igualar a educação para todos os indonésios, criando consciência dos direitos educacionais para todos os níveis da sociedade indonésia e aumentando o número de professores competências que são apropriadas e no alvo, bem como auxiliar na facilitação de instalações de infraestrutura para educação inclusiva. Este trabalho é baseado em uma abordagem qualitativa que analisará programas de educação inclusiva na primeira infância em RA An-Nahl, Jacarta, Indonésia. Resultado da pesquisa; descrever a aplicação prática de programas inclusivos em RA An-Nahl, analisando a gestão de programas inclusivos em RA An-Nahl e a implementação do processo de aprendizagem inclusiva para a primeira infância. 52 pp. Portugiesisch.
Published by Edições Nosso Conhecimento, 2022
ISBN 10: 6204508024 ISBN 13: 9786204508023
Language: Portuguese
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Add to basketTaschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Um problema importante hoje em relação à educação infantil com necessidades especiais é a educação inclusiva. Como um país em desenvolvimento, a Indonésia está tentando lidar com o programa de educação inclusiva passando por várias iniciativas, como a reforma de políticas governamentais relacionadas à educação inclusiva como um esforço para igualar a educação para todos os indonésios, criando consciência dos direitos educacionais para todos os níveis da sociedade indonésia e aumentando o número de professores competências que são apropriadas e no alvo, bem como auxiliar na facilitação de instalações de infraestrutura para educação inclusiva. Este trabalho é baseado em uma abordagem qualitativa que analisará programas de educação inclusiva na primeira infância em RA An-Nahl, Jacarta, Indonésia. Resultado da pesquisa; descrever a aplicação prática de programas inclusivos em RA An-Nahl, analisando a gestão de programas inclusivos em RA An-Nahl e a implementação do processo de aprendizagem inclusiva para a primeira infância.