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Paperback. Condition: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

Condition: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Library sticker on front cover. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,150grams, ISBN:9788476351789.

Condition: Bueno. Madrid 1996. Arco Libros. Cuadernos de Historia. Rústica. 77 pp. 21x15.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Softcover. Condition: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 1999. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Edition 1999. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Softcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condition: Bueno. : Establece una oposición entre dos definiciones: el lenguaje periodístico y el español en los medios de comunicación. La primera es más amplia y abarcadora de la segunda, en tanto que ésta se refiere a una «técnica histórica del lenguaje», en el sentido con que Coseriu se refiere a una lengua concreta. La autora estudia la lengua tal como se produce en los medios de comunicación, tanto orales como escritos, y su capacidad de influir en los modos de hablar, dado que son difusores de usos lingüísticos. Las características de este lenguaje, su empleo, su voluntad de estilo y hasta su dimensión ética son asimismo analizados. EAN: 9788476351284 Tipo: Libros Categoría: Lingüística (Libros) Título: El Español en los Medios de Comunicación Autor: Romero Gualda, Maria Victoria Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L. Idioma: ES Páginas: 72 Peso: 115.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. LIBRO.

Condition: New. Idioma/Language: Español. La historia del nacionalismo vasco, uno de los movimientos sociales más importantes en la España del siglo XX, ha generado una copiosa bibliografía de todo tipo, pero son escasos los estudios generales y rigurosos sobre ella. Tal es el objetivo de este libro: ofrecer una síntesis interpretativa y global de la evolución histórica del nacionalismo vasco a lo largo de un siglo, desde la abolición de los Fueros en 1876 hasta la muerte de Franco en 1975. La obra se centra en el análisis del nacionalismo político con sus tres corrientes: la moderna del PNV, la radical de Aberri y ETA, y la heterodoxa de ANV; pero abarca también el nacionalismo sindical de STV y el nacionalismo cultural. Se divide en cinco capítulos que estudian estas cinco etapas cronológicas: sus orígenes y antecedentes en el siglo XIX, su fundación y primeros pasos con Sabino Arana, su expansión y crisis en la Restauración, su triunfo y tragedia en la República y la Guerra Civil, su exilio y resistencia contra la Dictadura de Franco. El libro se cierra con diez documentos históricos relevantes y una amplia bibliografía especializada. Su autor, catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad del País Vasco, es uno de los principales especialistas en la Historia del nacionalismo vasco, sobre la cual ha publicado numerosas obras en las dos últimas décadas, así como sobre la II República y la Guerra Civil en Euskadi. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: Normal. ARCO LIBROS. Madrid 1994 21,5 x 15,5 cm., 79 pag. Cuadernos de Lengua Española. Tapa blanda; buen estado de conservacion. FILOLOGIA-LONGUISTICA-DIALECTOLOGIA . Ejemplares disponibles: 1 Normal.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. LIBRO.

Condition: New. Idioma/Language: Español. El volumen se divide en tres partes, dedicadas respectivamente al fascismo de entreguerras, a los movimientos neofascistas que surgen en la Europa posterior a la Segunda Guerra Mundial, y a la extrema derecha xenófoba que ha emergido a partir de la década de los ochenta del siglo XX. En la primera, se apuntan los rasgos del fascismo, precisando sus diferencias con los regímenes de la derecha autoritaria; se examinan, igualmente, los fenómenos causases y se presentan las versiones interpretativas, desde las tradicionales a la rupturista de Sternhell, para concluir con el examen de los modelos clásicos, mussoliniano y hitleriano, subrayando sus elementos comunes y sus diferencias. En la segunda parte, se analiza la aparición de las primeras organizaciones neofascistas y neonazis, la red internacional diseñada por estos movimientos, la consolidación de un partido neofascista en Italia, y las más recientes operaciones de propaganda neonazi (negación del Holocausto). En la tercera, se presta especial atención a las causas del ascenso de las nuevas organizaciones de extrema derecha, comenzando por el aumento de los sentimientos xenófobos y el voto de protesta en Europa, y se atiende a la evolución de los principales partidos de extrema derecha. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: Muy bueno. : Este libro explora los aspectos sociolingüísticos de la adquisición de segundas lenguas, reuniendo dos importantes trabajos de Richard Young y Dennis R. Preston. Se destaca la relevancia de la sociolingüística en el estudio de la adquisición y la necesidad de considerar los aspectos sociales. Se abordan temas como la variación lingüística, la comunicación intercultural y la influencia de la segunda lengua en la identidad social. Además, se incluye un capítulo introductorio de F. Moreno Fernández sobre la adquisición de segundas lenguas, la variación lingüística y el contexto social. EAN: 9788476354124 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Adquisición de segundas lenguas, variación y contexto social Autor: Dennis R. Preston| Richard Young Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 96 Formato: tapa blanda.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. LIBRO.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. LIBRO.

Softcover. Condition: New. 13x21cm. Lecturas graduadas E/LE. Erste Auflage, 80p., Rústica. Sprache: Spanisch, NUEVO / NEU / NEW. "Cuentos para niños y grandes" pertenece al nivel 3, es decir, tiene una complejidad gramatical avanzada y emplea hasta 1.600 palabras. Con ejercicios y soluciones. [Einfache Lektüre]. ** 10% DESCUENTO/RABATT/DISCOUNT PRIMAVERA * 5,40 (reduced from 6,00) **.

Softcover. Condition: New. 13x21 cm, Lecturas graduadas E/LE. 48p., Rústica. Sprache: Spanisch, NUEVO / NEU / NEW. "El caso del teléfono móvil" pertenece al nivel 2, es decir, tiene una complejidad gramatical media y emplea hasta 1.200 palabras. Con actividades. [Einfache Lektüre]. ** 10% DESCUENTO/RABATT/DISCOUNT PRIMAVERA * 5,40 (reduced from 6,00) **.

Paperback. Condition: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

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Condition: New. Idioma/Language: Español. Cuando pensamos en la evaluación escolar, es decir, en la evaluación del aprendizaje, el interés estriba en medir, de alguna forma, si se poseen los conocimientos esperados según los objetivos propuestos por el profesor, por la institución, por el curso o por el nivel a que se refiera. A priori, evaluar y ser evaluado no tendría que ser algo negativo, ya que forma parte del proceso de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, muchas veces es sinónimo de penalización y acarrea sufrimientos, tensiones y angustias a todos los involucrados, en especial, a los estudiantes. Pero, si como profesores entendemos para qué y cómo evaluamos, qué implicaciones tienen ciertos instrumentos de evaluación y qué información aportan, podremos determinar el mejor modo para evaluar y el procedimiento más idóneo, ya que existen diferentes tipos de evaluación a nuestra disposición. Y si el alumno tiene claro cómo ha sido su desempeño, en qué aspectos debe mejorar o en qué aspectos ha tenido éxito, puede asumir una actitud más comprometida con su propio aprendizaje. Teniendo en cuenta la necesidad de que discutamos y pensemos sobre el papel de la evaluación, en este libro tratamos de aclarar el concepto y el significado que puede adquirir el término "evaluar" y nos centrarnos en la evaluación en lengua extranjera. Esperamos que, a lo largo de nuestras consideraciones sobre el tema logremos aportar algunas ideas que contribuyan para profundizar la reflexión de los profesores de idiomas sobre la importancia de la evaluación, en concreto, de sus fines e implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: New. Idioma/Language: Español. La lingüística contrastiva del español con respecto a otras lenguas extranjeras puede tener mucha utilidad sobre todo para profesores dedicados a la enseñanza del Español como Lengua Extranjera (E/LE), pero también resulta sumamente interesante tanto para estudiantes de filología como para aquellas personas que sientan interés y curiosidad por las lenguas y cómo éstas están estructuradas. El objetivo de este trabajo es en primer lugar exponer de forma clara y amena en qué consiste la diferencia entre el español y otras lenguas, independientemente de si están emparentadas etimológicamente o no. En segundo lugar, el trabajo pretende abordar la cuestión del por qué los aprendices de una lengua extranjera siguen cometiendo los mismos errores sistemáticos en las diferentes lenguas extranjeras que van adquiriendo debido a interferencias de su propia lengua materna. Desde la perspectiva del profesor de E/LE y en general de otros idiomas extranjeros, este libro puede resultar de gran ayuda como herramienta didáctica dado que muestra numerosos ejemplos concretos acerca de las diferencias entre el español y otras lenguas. Cabe añadir que con estos ejemplos al lector le puede ayudar a entender cómo dependiendo de la lengua un mismo mensaje puede verse modificado. Tener presente esta perspectiva también puede llegar a ser muy útil para el aprendiz de cualquier lengua extranjera. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. LIBRO.

Condition: Muy bueno. : Este libro proporciona una estructura internacionalmente aceptada para la descripción de documentos como artículos de revistas, capítulos de monografías, pistas de grabaciones sonoras y otros materiales. Es una guía esencial para bibliotecarios y profesionales de la información que buscan estandarizar la descripción de componentes de documentos según las ISBD (International Standard Bibliographic Description). EAN: 9788476351444 Tipo: Libros Categoría: Tecnología Título: Pautas para la aplicación de las ISBD a la descripción de partes componentes Autor: Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 42 Formato: tapa blanda.

Condition: New. Idioma/Language: Español. El propósito de este cuaderno es el de mostrar a los estudiantes y profesores de lengua española algunos aspectos básicos de la gramática y la semántica de la conjugación española. En concreto, se pretende iniciar al lector en la categoría gramatical de tiempo analizando una por una las formas del modo indicativo. En el cuaderno se comparan el sistema de Bello, muy popular en los estudios hispánicos, con el de Reichenbach, muy influyente en el mundo anglosajón. También se introducen las nociones básicas relativas a los complementos adverbiales temporales tanto oracionales como no oracionales. De esta manera, el lector tiene una visión breve pero amplia del tema. El texto está especialmente pensado para alumnos universitarios de semántica, pero puede interesar tanto a profesores de enseñanza secundaria como a alumnos extranjeros deseosos de profundizar en un aspecto esencial de la conjugación española. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: New. Idioma/Language: Español. El libro aborda de manera clara la pronunciación de las vocales que se hallan en situación de contacto en español desde tres perspectivas de análisis: la descripción fonética, la norma ortológica y la representación ortográfica. Desde el primer capítulo se hallan definidos los conceptos que conforman el marco de descripción y que permiten analizar de manera exhaustiva los grupos de dos, tres o más vocales, tanto en interior de palabra como en el enlace de palabras. Para cada fenómeno, se señalan las pronunciaciones propias de la lengua estándar y los rasgos asociados a factores geográficos y sociales, seguidos de los preceptos ortológicos y las normas ortográficas. En el libro se repasan, además, los logros obtenidos en el análisis fonético y fonológico de las vocales del español en los últimos años. Por todo ello y por la intención divulgativa con que ha sido redactado, puede ser de utilidad a un público amplio: estudiantes universitarios de grado, docentes en enseñanza secundaria o de formación de español, profesionales de los medios de comunicación y, en general, cualquier persona interesada en la pronunciación del español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: Normal. La Muralla. Madrid 2001 21 x 15 cm., 179 pag. Rustica; magnifico estado de conservacion. CIENCIAS DE LA EDUCACION . Ejemplares disponibles: 1 Normal.

Softcover. Condition: New. 13x21 cm, Lecturas graduadas E/LE. Erste Auflage, 80 p., Rústica. Sprache: Spanisch, NUEVO / NEU / NEW. "Un golpe de suerte" pertenece al nivel 4, es decir, tiene una complejidad gramatical superior y emplea hasta 2.000 palabras. Con actividades. [Einfache Lektüre]. ** 10% DESCUENTO/RABATT/DISCOUNT PRIMAVERA * 5,90 (reduced from 6,50) **.

Condition: New. Idioma/Language: Español. Varias líneas metodológicas guían el análisis de problemas del libro antiguo español desarrollado en los trabajos que se reúnen en este volumen. Aspectos materiales del libro -diferenciación de las letrerías góticas del mismo diseño, identificación del impresor de la segunda edición de las Novelas ejemplares- y de su historia -evolución de la Imprenta Real, con la creación en el siglo xviii de la Imprenta Real borbónica, el desarrollo del taller de Joaquín Ibarra- se complementan con estudios de sociología de la edición -los surtidos de romances, coplas, historias y otros papeles; el origen de las relaciones de comedias- y el análisis de la dinámica editorial que se crea, al margen de su autor, en torno a las obras de Quevedo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.