9786208317607 - Metáforas Para a Universidade: Um Estudo Orientado Para a Base De Dados by Liu, Shaozhong; Liao, Fengrong; Liu, Zhipeng (11 results)
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Taschenbuch. Condition: Neu. Metáforas para a universidade | Um estudo orientado para a base de dados | Shaozhong Liu (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Portugiesisch | 2024 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786208317607 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 103…9 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Este estudo investiga as metáforas que foram cunhadas para captar a natureza da universidade. Com base nos resultados de pesquisa do MultiSearch e do JournalFinder, reúne metáforas que prevaleceram no discurso académico educacional no i…nício da década de 2000. Refere que, de entre uma lista de metáforas que assinalam a mudança ambiental da universidade após o início do Novo Milénio, algumas eram especialmente proeminentes. Indica também que essas metáforas predominantes revelavam percepções diversas sobre os papéis plurais da universidade moderna. Como tal, sugere que o emprego frequente de metáforas por parte do meio académico preconizava uma cultura de liderança em todo o campus e uma vida de negociação constante dos significados e valores do ensino superior na nova era. O estudo termina com uma discussão sobre as limitações dos estudos actuais e possíveis orientações para investigação futura.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 56 pp. Portugiesisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este estudo investiga as metáforas que foram cunhadas para captar a natureza da universidade. Com base nos resultados de pesquisa do MultiSearch e do JournalFinder, reúne metáforas que prevaleceram no discurso académico educacional no in…ício da década de 2000. Refere que, de entre uma lista de metáforas que assinalam a mudança ambiental da universidade após o início do Novo Milénio, algumas eram especialmente proeminentes. Indica também que essas metáforas predominantes revelavam percepções diversas sobre os papéis plurais da universidade moderna. Como tal, sugere que o emprego frequente de metáforas por parte do meio académico preconizava uma cultura de liderança em todo o campus e uma vida de negociação constante dos significados e valores do ensino superior na nova era. O estudo termina com uma discussão sobre as limitações dos estudos actuais e possíveis orientações para investigação futura.
