Travers Robert M W (36 results)

Hardbound. Condition: Good. Ex-Lib with markings; LOC#7190428; 175 pages.

Soft cover. Condition: Good. 1st Edition. All pages are spotless. Some have a bent upper right corner tip. Outer covers and spine are clean with some wear to edges and seams. Lower left corner of the back cover, lower right corner of the front cover and all pages are lightly creased. Upper right corner of the front cover and upper left corner of the back cover are creased. Very little wear otherwise. The magazine will be packed with a backing card, bubble-wrapped and shipped in a sturdy, flat box to ensure safe transit. This issue includes: "The Thief in Krishna" (Stealing the heart) by John Stratton Hawley; "Birthright" (Esau speaks) by Jonathan Omer-Man; "The Golden Bowl" (The Buddhist path of limitless generosity) by Robert A. F. Thurman; "Den of Thieves" (Guarding the temple) by D. M. Dooling; "The New Disciple" by Janwillem van de Wetering; "Surviving the Present" an interview with David Maybury-Lewis; "Stealing Horses" (Native American deeds of honor) by Joseph Bruchac; "ARCS: Breaking the Lock"; "Co-Opting Culture" (Museums, art theft, and repatriation) by Robert W. Venables; "Miss Quigley" by P. L. Travers; "The Cosmic Bee" (Loki's divine transgressions) by Lawrence Russ; "The Cat and Mouse in Partnership/Grimm"; "How Gluskabe Stole Tobacco/Abenaki"; "The Soul-Taker/Armenian"; "The Seer of Lublin's Shirt/Hasidic"; "FOCUS"; "Full Circle/A Reader's Forum"; "Currents & Comments"; "A Feather on the Breath of God" by Barbara L. Grant"; "Abbess Hildegard of Bingen's Sequences and Hymms"; "Book Reviews"; "Credits"; and "Profiles".

Hardcover. Greenish marbled cloth, white lettering, no dj, lightly rubbed. Psychology; 20904.

Hardcover. Condition: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 581 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 810.

Hardcover. good condition with minor soiling xlibrary with usual markings; xlibrary with usual markings; LIB2958010802.

Condition: Bueno. : Este libro, 'Fundamentos del Aprendizaje' de Robert M.W. Travers, publicado por Santillana, explora en profundidad los principios y teorías del aprendizaje. A través de sus 551 páginas, el autor ofrece una visión completa del tema, abordando desde los conceptos básicos hasta las aplicaciones prácticas en el ámbito educativo. Es una obra esencial para estudiantes y profesionales de la educación interesados en comprender los procesos de aprendizaje y cómo optimizarlos. EAN: 9788429414011 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Fundamentos del aprendizaje Autor: Robert M. W. Travers Editorial: Santillana Idioma: es-ES Páginas: 551 Formato: tapa blanda.

Hardcover. Condition: Good. 2nd Edition Sixth Printing.

Hardcover. Condition: Very Good. > Edition/Printing: Third edition 3rd Printing | No International shipping, No Expedited shipping. Standard shipping only. PO bookplate to inside front cover. Light bumping to corners. Not for Resale stamp on outer top edge of book. Interior clean. 450 pp. > Language: English | > Size: 8vo - over 7 3/4 in - 9 3/4 in Tall | > Media/Binding: Hardcover |.

Hardcover. Condition: Very Good. Ex-university library hardback with usual labels. Text otherwise.

Hardcover. Condition: Very Good. Dust Jacket Condition: No Dust Jacket. Name on edges of book. ; 1400 pages.

Broschiert. Condition: Gut. 1. Aufl. 479 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 820.

Broschiert. Condition: Gut. 1. Aufl. 568 S. : 21 graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einband und Schnitt etwas angebräunt und staubschmutzig. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 920.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. Educación (illustrator). 1ª Edición. Todos nuestros libros son de segunda mano.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. Sin Sobrecubierta. El aprendizaje se reduce a la adquisición de ciertas habilidades intelectuales o motoras. Aula XXI. Traducción: Ignacio Ruíz Alcaín, Guillermo Solana Alonso, Francisco A. Pabón Torres. Desarrollo, aprendizaje. Interior perfecto. Los gastos de envío son calculados para un peso inferior a 1kg, superándose este peso le informaremos de los gastos de envío adicionales.

Condition: sonst sehr gut erhalten. München, Oldenbourg, 1972. 8°. 479 S. mit 7 Abbildungen und 3 Tabellen. OKart., wenige Bleistift - Anstreichungen, sonst sehr gut erhalten. Pädagogisch - psychologische Forschungen hrsg. von Prof. Dr. Hans Schiefele. Sprache: de.

Hardcover. Condition: Good. 3rd edition. 533 pages.

tapa blanda. Condition: Bien. Psicología (159.953.5) Santillana. Madrid. 1976. 22 cm. 551 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección 'Aula XXI : Educación abierta-Santillana', numero coleccion(9). Indices. Traducción del inglés, Ignacio Ruiz Alcain, Guillermo Solana Alonso, Francisco A. Pabón Torres. Bibliografía: p. 523-540. Índices. Aprendizaje. Ruiz Alcaín, Ignacio. Solana, Guillermo. 1930-2004 . ISBN: 8429414010 (=3220093=) LK218.

Broschiert. Condition: Gut. 568 Seiten ex Library Book aus einer wissenschafltichen Bibliothek Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Hardcover. Condition: Very Good+. Dust Jacket Condition: No Dust Jacket. Name inside front cover and "R" in ink on backstrip, else clean and unmarked. ; Covers a very wide variety of topics: methods and techniques of research and development; research on special problems of teaching; research on the teaching of school subjects. Name and subject indexes. ; 8vo; 1400 pages.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. B170166. Santillana - 551pp Rústica sin solapas. In.

Soft cover. Condition: Good. Paperback. Clean & tight. SOME UNDERLINING. Dispatched Royal Mail First Class with TRACKING next working day or sooner securely boxed in cardboard. ref C52.

gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 2nd printing. 1400 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Der Buchrücken ist gebrochen. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 2300.

Unbekannt. Condition: Gut. Versand am folgenden Arbeitstag mit Rechnung daily shipping wordwide with invoice ex library Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Unbekannt. Condition: Gut. Versand am folgenden Arbeitstag mit Rechnung daily shipping worldwide with invoice ex library Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Hardcover. Condition: Near Fine. Third printing. Octavo. 180pp. Large chart in pocket in rear. Publisher's complimentary copy with stamp and slip. Ownership stamp and signature of a noted American psychologist on the front fly, a little soiling on the boards, very near fine.

Softcover. Ehemaliges Bibliotheksexemplar in gutem Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 950.

brossura. Condition: Buono (Good). Copertina, dorso e tagli con lievi ambrature e minimi segni d'uso. Legatura e interno in ottimo stato, privo di sottolineature. Timbro editoriale al frontespizio. Book.

Hardcover. Condition: Wie neu. 448 S. Bibl-Ex. Buchdeckel leicht gebogen leichter Kellergeruch Guter Zustand Bibl-Ex. Buchdeckel leicht gebogen ha1091728 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1050.

BLANDA. Condition: Regular. Dust Jacket Condition: Bueno. Libro de segunda mano en buen estado. Tejuelo en el lomo. Pertenecio a una biblioteca. Paginas amarillentas. Bordes rozados.\nLa noción de aprendizaje es más amplia de lo que habitualmente paerce entenderse. Incluso para algunos estudiosos y profesionales de la educación, el aprendizaje se reduce a la adquisición de ciertas habilidades intelectuales o motoras. Libros.