Schäftlein (314 results)

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - The journey through the human experience from lows to highs weaving through both the physical and metaphysical. The Sanctity of Starlight looks at the ultimate questions of our existence and shows the space above, beyond and in between the places in which we exist. Experience drives us to question all that we perceive and the perception of all in this story is never as it seems. The first novel of the three part saga - Our Starlit Façade, sees four characters living through a series of interactions, events and differing ways of coping with all they experience. Understanding each of these characters individually gives a glimpse into how we all impact and exist with each other. Each of the characters experience events of life, love and loss, interchanging situations which are seemingly controlled by something higher than themselves and a final journey beyond the limits of the mind, body and perception. If you question reality long enough reality begins to question you.

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Herder, Freiburg, 2004, , 187, Softcover (kartoniert), 8°, ohne Schutzumschlag, , Einband: leicht bestoßen, leicht verknickt, leicht gebräunt, leicht beschabt, Buchrücken: leicht bestoßen,

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Heft. Condition: Gut. Schnittkante nachgedunkelt, Einband berieben---. nein.

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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Deutsche Philologie), Veranstaltung: Studienbegleitendes Praktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ballade war nicht immer ein beliebter Unterrichtsgegenstand, wie sie es heute ist. Es gab Zeiten in denen man dieser Gattung sogar feindlich gegenüber stand, so dass sie im Literaturunterricht kritisch und verächtlich beurteilt oder sogar verschwiegen wurde. Diese Zeit gehört jedoch der Vergangenheit an. 'Die Liedermacher von heute schreiben und komponieren Texte, die balladesk sind und von anderen Autoren selbst als 'Ballade' bezeichnet werden.' Somit wurde es ein beliebtes Ausdrucksmittel in der Musik, erzählende Texte zum Klang der Gitarre vorzutragen.Im Jahre 1978 wurden zwei Sammlungen von Balladen veröffentlicht (Beate Pinkerneil: Das große deutsche Balladenbuch; Walter Hansen: Das Buch der Balladen). Seit dem findet auch die Ballade im Deutschunterricht wieder Zuspruch. Inzwischen ist die Ballade wieder ein sowohl vom Schüler, als auch vom Lehrer sehr beliebter Unterrichtsgegenstand. Und wenn man dem Volksmund glauben kann, lebt wer einmal irrtümlich für tot erklärt wurde, besonders lange.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, Note: 2, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (I. f. Sozialwissenschaften und Politikwissenschaften ), Veranstaltung: Methoden im Sozialkundeunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Mein Vorgehen wird, ausgehend von allgemeinen Bemerkungen zum Begriff derSozialstudie, über die konkrete Umsetzung im Unterricht, bis zu einem Beispiel aus derUnterrichtspraxis reichen. Somit gehe ich deduktiv vor.Die Arbeit gliedert sich in drei inhaltliche Teile. Im ersten Teil soll der Begriff derSozialstudie geklärt werden. Hierbei möchte ich mich auf eine knappgehalteneBegriffserklärung und die Untersuchungsgebiete der Sozialstudie beschränken, da dasWesentliche dieser Arbeit der didaktische Aspekt bleiben sollte. Im zweiten Teil soll dieSozialstudie als Unterrichtsmethode in der Anwendung Gegenstand sein. Hierbei soll dieThemensuche der erste zu behandelnde Bereich sein. Die Themen müssen auf die Schulartund das Alter der Schüler abgestimmt werden. Welche Möglichkeiten für die einzelnenSchulklassen bleiben, möchte ich in diesem Punkt zur Sprache bringen. Hierbei werde ichbezug auf den Lehrplan nehmen. Da ich das Lehramt an Gymnasien studiere, werde ich michfolglich auf den Gymnasiallehrplan beziehen. Ein zweiter Schwerpunkt in diesem Teil soll dieAufgabe des Lehrers sein. Der Lehrer als Aufsichtsperson hat nicht nur die Verantwortung fürdas Projekt, sondern natürlich auch für den Schutz der Schüler. Anschließend soll aufgezeigt werden, wie die Sozialstudie im Unterricht durchgeführt wird und worauf die Schüler achtenmüssen. Im dritten inhaltlichen Teil der Arbeit soll ein Beispiel für eine Sozialstudie gegebenwerden, das ich selbst entwickelt habe. Dies kann nur ein didaktisches Konzept sein, da es biszu diesem Zeitpunkt nicht durchgeführt wurde und deshalb keine Erfahrungswerte vorliegen.In einem abschließenden Fazit möchte ich abwägend beurteilen, ob es realistisch ist, Wissenmit Hilfe der Durchführung einer Sozialstudie zu vermitteln oder ob es eine Utopie derDidaktik ist.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (I. f. deutsche Philologie), Veranstaltung: Kompaktseminar an Gymnasien, Sprache: Deutsch, Abstract: Goethe ist im Unterricht zwar ein Standardthema, aber dennoch kann man immer aus seinen Werken einen neuen Aspekt herausarbeiten. Die Person Johann Wolfgang von Goethe lässt spannende und auch für Jugendliche interessante und nachvollziehbare Themengebiete zu. Goethe eignet sich auch fantastisch für fächerübergreifende Unterrichtskonzepte, da er unter anderem auch Arbeiten zu medizinischen Aspekten und zur Farbenlehre in der Kunst vorlegte.In der vorliegenden Stunde versuche ich eine Verbindung zwischen der Person Goethes und dem Inhalt seiner Werke herzustellen.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Politisches System Deutschlands, Note: 2+, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (I. f. Sozialwissenschaften und Politikwissenschaften ), Veranstaltung: Theorie von Foucault und Rorty, Sprache: Deutsch, Abstract: Sind die Zukunftstendenzen, die George Orwell in seinem Buch 1984 beschrieb Realität geworden und hat Deutschland totalitäre Tendenzen, wie Hannah Arendt behauptet Kameras an Bahnhöfen, Flughäfen und in Innenstädten, sowie die Überwachung der Mobiltelefone und Langzeitspeicherung von Daten scheinen in unserer Gesellschaft Normalität geworden zu sein. Überall hinterlassen wir elektronische Spuren, wenn wir mit der Kreditkarte bezahlen oder Punkte im Rahmen des Payback-Systems sammeln. Zum Einen werden wir von der Wirtschaft überwacht und zum Anderen sind wir einer staatlichen Überwachung ausgeliefert. Doch welche von beiden ist für uns die gefährlichere Form der Überwachung - Die Staatliche. Im Rahmen der wirtschaftlichen Überwachung sollen lediglich die Kaufbedingungen für den Konsumenten optimiert werden. Doch die staatliche Überwachung kann sich auch der wirtschaftlichen bedienen und hat zu dem noch ihre eigenen Möglichkeiten Menschen vollkommener Observation auszusetzen. Doch ist Deutschland wirklich auf dem Wag zum Überwachungsstaat oder wird von Seiten der Datenschützer etwas problematisiert, was eigentlich völlig unbedenklich ist Foucault sagt, es hätte einen Moment in der Geschichte gegeben, in dem die Bestrafung in Überwachung überging; das sei der Moment gewesen, 'in dem man merkt, daß es der Ökonomie der Macht zufolge wirkungsvoller und erträglicher war zu überwachen als zu strafen' . Das Problem der Überwachung soll in dieser Hausarbeit auf der Grundlage von Foucaults Theorie der Überwachung am Beispiel der Überwachung der Gefängnisse Schwerpunkt sein.

Paperback / softback. Condition: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.

Condition: very good. Broschiert. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. 85 Seiten. Französisches Exemplar. Einband leicht lichtverfärbt, mit leichten Verfärbungen. Kanten des Buchrückens leicht berieben. Seiten leicht nachgedunkelt.

Condition: good. Taschenbuch. Zustandsangabe altersgemäß. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. Buch ohne Jahresangabe. Angegebenes Erscheinungsdatum ist geschätzt. Ecken und Kanten bestoßen. 85 Seiten. In französischer Sprache. Buchrücken berieben und beschädigt. Einband mit Gebrauchs- und Knickspuren, verfärbt und nachgedunkelt. Vorsatz mit eingen Anmerkungen. Seiten nachgedunkelt und z.T. verfärbt. Achtung: Von Seite 38-45 und Seiten 75-79 mit vielen Anstreichungen und/oder Anmerkungen. Erscheinungsjahr ca. 1950.

3 SS. auf Doppelblatt. 8vo. "Mein Gesuch von Mai 1913 um Ankauf meines Museumsprojektes (A.E.I.O.U.) ist noch immer nicht erledigt und als ich neulich [.] nachfragte, konnte ich gar nichts über den Stand der Sache erfahren [.]". - Der steirische Architekt studierte in Graz und München und war seit 1919 Lehrer an der Kunstgewerbeschule in Graz. Zu seinem Werk gehören u.a. die Siedlungsbauten auf den Lucheschitzgründen, Beamtenhäuser sowie ein Junggesellenheim für die Bleckmann Stahlwerke in Mürzzuschlag. 1921 kam er bei einem Absturz von der Schustersteinwand bei Mürzzuschlag ums Leben. Vgl. Thieme/B. XXIX, 555. - In altem Sammlungsumschlag.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 2, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Institut für Deutsche Philologie), Veranstaltung: Zulassungaarbeit zum Examen, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir sehen einen Fuchs, der vor einem Kaninchenbau lauert. Was mag sich wohl im Kopf des Tieres abspielen Hat er vielleicht gesehen, dass ein Kaninchen hineingekrochen ist oder hat er es zuvor gar gejagt Oder sitzt er vielleicht da und wartet, in der Hoffnung ein Kaninchen würde den Bau verlassen Denkt er überhaupt etwas Was mag sich ein Schimpanse denken, wenn er zu einem Stein greift, um eine Nuss zu knacken Wie schaffen es Ratten immer, den kürzesten Weg aus einem Labyrinth zu wählen - Fragen um den Geist der Tiere sind äußerst aktuell. Die Philosophie konzentriert sich im zunehmenden Maße auf das Tier. Doch die Tendenz, neben den Menschen auch die Tiere in philosophische Kontexte zu stellen, zeichnete sich bereits bei David Hume und Arthur Schopenhauer ab, welche sich explizit zu Tieren, hinsichtlich ihres Verstandes und ihrer Vernunft, in ihren Arbeiten äußerten.Aber auch die Literatur sieht das Tier aus verschiedenen Blickwinkeln. In Texten, wie beispielsweise Kafkas Forschungen eines Hundes oder Ein Bericht für eine Akademie, werden Tier nicht nur aus ihren biologischen Anlagen heraus betrachtet, sondern sie werden zu literarischen Figuren, welche teilweise menschliche Charakterzüge annehmen können. Andere Texte wie Thomas Manns Herr und Hund. Ein Idyll. zeigen das Tier möglichst natürlich und unverändert, in diesem Fall als treuen Begleiter des Menschen. Dennoch ist der Hund auch in diesem Text ein kunstvoll gestaltetes Wesen und somit nicht das reine Abbild der Natur.

Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, Note: 2, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (I. f. Sozialwissenschaften und Politikwissenschaften ), Veranstaltung: Methoden im Sozialkundeunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Mein Vorgehen wird, ausgehend von allgemeinen Bemerkungen zum Begriff der Sozialstudie, über die konkrete Umsetzung im Unterricht, bis zu einem Beispiel aus der Unterrichtspraxis reichen. Somit gehe ich deduktiv vor. Die Arbeit gliedert sich in drei inhaltliche Teile. Im ersten Teil soll der Begriff der Sozialstudie geklärt werden. Hierbei möchte ich mich auf eine knappgehaltene Begriffserklärung und die Untersuchungsgebiete der Sozialstudie beschränken, da das Wesentliche dieser Arbeit der didaktische Aspekt bleiben sollte. Im zweiten Teil soll die Sozialstudie als Unterrichtsmethode in der Anwendung Gegenstand sein. Hierbei soll die Themensuche der erste zu behandelnde Bereich sein. Die Themen müssen auf die Schulart und das Alter der Schüler abgestimmt werden. Welche Möglichkeiten für die einzelnen Schulklassen bleiben, möchte ich in diesem Punkt zur Sprache bringen. Hierbei werde ich bezug auf den Lehrplan nehmen. Da ich das Lehramt an Gymnasien studiere, werde ich mich folglich auf den Gymnasiallehrplan beziehen. Ein zweiter Schwerpunkt in diesem Teil soll die Aufgabe des Lehrers sein. Der Lehrer als Aufsichtsperson hat nicht nur die Verantwortung für das Projekt, sondern natürlich auch für den Schutz der Schüler. Anschließend soll aufgezeigt werden, wie die Sozialstudie im Unterricht durchgeführt wird und worauf die Schüler achten müssen. Im dritten inhaltlichen Teil der Arbeit soll ein Beispiel für eine Sozialstudie gegeben werden, das ich selbst entwickelt habe. Dies kann nur ein didaktisches Konzept sein, da es bis zu diesem Zeitpunkt nicht durchgeführt wurde und deshalb keine Erfahrungswerte vorliegen. In einem abschließenden Fazit möchte ich abwägend beurteilen, ob es realistisch ist, Wissen mit Hilfe der Durchführung einer Sozialstudie zu vermitteln oder ob es eine Utopie der Didaktik ist.

Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Deutsche Philologie), Veranstaltung: Studienbegleitendes Praktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ballade war nicht immer ein beliebter Unterrichtsgegenstand, wie sie es heute ist. Es gab Zeiten in denen man dieser Gattung sogar feindlich gegenüber stand, so dass sie im Literaturunterricht kritisch und verächtlich beurteilt oder sogar verschwiegen wurde. Diese Zeit gehört jedoch der Vergangenheit an. ¿Die Liedermacher von heute schreiben und komponieren Texte, die balladesk sind und von anderen Autoren selbst als ¿Ballade¿ bezeichnet werden.¿ Somit wurde es ein beliebtes Ausdrucksmittel in der Musik, erzählende Texte zum Klang der Gitarre vorzutragen.Im Jahre 1978 wurden zwei Sammlungen von Balladen veröffentlicht (Beate Pinkerneil: Das große deutsche Balladenbuch; Walter Hansen: Das Buch der Balladen). Seit dem findet auch die Ballade im Deutschunterricht wieder Zuspruch. Inzwischen ist die Ballade wieder ein sowohl vom Schüler, als auch vom Lehrer sehr beliebter Unterrichtsgegenstand. Und wenn man dem Volksmund glauben kann, lebt wer einmal irrtümlich für tot erklärt wurde, besonders lange.

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