Marion Gemende (6 results)

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Taschenbuch. 284 Seiten; Verlagsremittende-ME-Stempel auf unterem Schnitt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 474.

Condition: Sehr gut. 1. 256 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Leichte Gebrauchsspuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 370 Taschenbuch, Maße: 15 cm x 1.6 cm x 23 cm. …

23 x 15 cm, Broschur. 264 S. Einband berieben. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Softcover. Condition: Gut. BITTE LESEN: Das Buch ist insgesamt noch gut erhalten, mit den normalen Lesespuren am Softcover (Leserille im Buchrücken, Ecken leicht bestupst, minimale Kratzerchen, Schiebespuren unten am Buchschnitt - nichts Schlimmes). Seiten innen sind glatt und sauber, nur an ganz vereinzelten Stellen zarte Anstreichungen mit Bleistift. Schneller Versand aus DEUTSCHLAND.…

paperback. Condition: Ausreichend. Gebraucht - Akzeptabel aus Bibliotheksauflösung mit Stempel und Eintragungen; Lagerspuren; saubere Seiten ohne Markierungen; -Das Ende des 20. Jahrhunderts ist durch eine Zunahme internationaler Verflechtungen und eine Verstärkung von Migrationsbewegungen globalen Ausmaßes gekennzeichnet, die auch für das Bildungssystem und die Institutionen der Sozialen Arbeit nicht ohne Folgen bleiben. Schon das Leben innerhalb einer Gesellschaft wird heute zusehends zu einem Leben zwischen verschiedenen Kulturen. Pädagogik und Sozialpädagogik werden mit interkulturellen Lebenswirklichkeiten konfrontiert, in denen verschiedenartige Identitäts- und Normalitätsentwürfe aufeinander treffen und in denen unterschiedliche Chancen zur sozialen Teilhabe und Lebensgestaltung enthalten sind. Vor diesem Hintergrund führt das vorliegende Buch zunächst in Grundlagen der Interkulturalitätsdiskussion ein. Am Beispiel von Migranten in Ostdeutschland, minderjährigen Flüchtlingen und Aussiedlerjugendlichen werden die Rahmenbedingungen für das Leben zwischen den Kulturen aufgezeigt und durch Ergebnisse aus der Stereotypenforschung erweitert. Darauf aufbauend werden Konzepte und Arbeitsansätze vorgestellt, die in pädagogischen und sozialpädagogischen Handlungsfeldern wie Schule, Beratung, betrieblichem Training, internationalem Austausch und Entwicklungshilfe versuchen, den neuen Anforderungen Rechnung zu tragen. Auf diese Weise liefert das Buch einen Überblick über die unterschiedlichen pädagogischen und sozialpädagogischen Zugänge zur Interkulturalitätsproblematik. Beiträge von G. Auernheimer, L. Böhnisch, K.-H. Flechsig, M. Gemende, F. Hamburger, U. Kruse, D. Meister, W. Melzer, F. Nestmann, P. Rostampour, B. Rooß, U. Sandfuchs,W. Schröer, S. Sting, D. Waterkamp.…