Amado Alonso Dia (1 results)

Rústica BC. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Se inaugura la colaboración de Libargo con la Universidad de Málaga con este volumen que recoge las intervenciones del III Congreso Internacional de Danza, Investigación y Educación, subtitulado Género e inclusión social y celebrado en 2014. Entendemos el cuerpo como vehículo que comporta y proclama tanto nuestra identidad individual como colectiva, en el contexto económico, político y artístico contemporáneo.\n\nÍndice\n\nDANZA, MUJERES Y GÉNERO\n\nLa colaboración de Encarnación López Júlvez?La Argentinita con el Teatro Renovador del Arte:?El maleficio de la mariposa (1920).\nInmaculada Matía Polo\n\nExcavando túneles: La mujer en la danza en los albores del siglo XXI.\nAna Abad Carlés\n\nSueños con alas. Un estudio sobre mujeres y artes escénicas en Guatemala.\nAna Luz Castillo Barrios\n\nDiferencias en la salud física y psicológica de bailarines varones y mujeres.\nFátima Sánchez-Beleña\n\nEfectos de un programa de intervención psicosocial mediante la danza con mujeres víctimas de violencia de género.\nAmador-Lago\n\nAnálisis de las diferencias de género en los procesos motivacionales del alumnado hacia el contenido de danza en educación física\nDiana Amado Alonso Francisco Miguel Leo Marcos David Sánchez Oliva Inmaculada González-Ponce José María López Chamorro Juan José Pulido-González\n\nINCLUSIÓN SOCIAL\n\nDanza creativa / educativa:?Hacia una pedagogía de la danza en la diversidad,?la inclusión y la equidad.\nRaquel Pastor Prada\n\nEl potencial sociabilizador de la danza en el marco escolar. Su desarrollo en el aula de música.\nHelena Patricio Ávila\n\nEl movimiento lo encuentras. No lo puedo evitar, me siento movimiento. El lenguaje de la danza: un lenguaje más en la escuela. In memoriam Joan Serra i Vilamitjana (1947-2013).\nMaria Antònia Pujol i Subirà\n\nDanza y movimiento creativo en el aula.?Programa MUS-E.\nRosa Castillo Moreno\n\nDanza, música y socialización con las TIC: Aplicaciones didácticas del flashmob en Educación Secundaria.\nRosa Isusi Fagoaga\n\nDesmotivación en la danza\nDelia Ibáñez Granados\n\nLa danza como instrumento formativo para la inclusión?socialy educativa: una experiencia.\nJuan José Leiva Olivencia Inmaculada Cano García\n\nLa danza y los niños con Trastorno del Espectro Autista. Una experiencia del Conservatorio Superior de Danza?de Valencia en un colegio de Enseñanza Primaria.\nCristina Sales Arasa Silvia Díez Membrives Trinidad Gil Ferrandis Encarna Roig González Mar Argudo Pérez Ana Mª Andreu García Amparo Jiménez Macías\n\nDislexia y beneficios a través de la percusión corporal método Bapne.\nAndrea Carretero Martínez Natalia Crespo Colomino Elena Pérez Bravo Jessica María Pons Terrés Francisco Javier Romero Naranjo Emiliano Antonio Trives Martínez\n\nINSIDE, un proyecto de danza sostenible. Propuesta pedagógica de intervención de los alumnos del Grado de Danza de la UEM en el proceso de creación de AFANIAS\nMarta Botana Martín-Abril Rosa María Rodríguez Jiménez Rodrigo González Gijón\n\nDANZA Y EDUCACIÓN\n\nDanza y educación. Movimiento y Danza en Educación Musical: recursos virtuales para Educación Primaria.\nGregorio Vicente Nicolás Irene Castillo Blázquez\n\nEl Servicio de Actividades Culturales de la Universidad de Salamanca: Una mirada retrospectiva en busca de la danza.\nAdriana Bustos Valle\n\nLa danza, un medio artístico para llegar al grafismo de una forma ágil y eficaz. ¿Qué opinan los docentes?\nDolors Cañabate Ortiz Rita Ferrer Miquel David Rodríguez Cañabate\n\nProyecto D.E.C. Danza Esquema Corporal: el Dibujo de la Figura Humana con estudiantes adolescentes que practican danza contemporánea.\nSusana Pérez Testor Anna Griñó Roca Myriam Guerra Balic\n\nLa Danza a través de la Pintura: Una propuesta de intervención didáctica.\nMª Victoria Márquez Casero Soledad Ramos Delgado Rafael Enrique Reigal Garrido Sergio Faus Rodriguez\n\nFLAMENCO\n\nEl papel del pueblo gitano en los orígenes del flamenco: una revisión de las principales referencias historiográficas.\nJuan Zagalaz\n\nManuel Martí, deán de Nº de colección: 1. Libros.