VALDEZ DANIEL
Es Doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Es Profesor para la Enseñanza Primaria y Licenciado en Psicología por la Universidad de Buenos Aires. Posgraduado en Terapia Cognitiva Posracionalista. Se desempeña como Profesor de Psicología Educacional en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Es Director del Posgrado "Necesidades Educativas Especiales en Trastornos del Desarrollo" de FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales). Es Director de la Diplomatura en Autismo y Síndrome de Asperger de la Universidad de Belgrano (Buenos Aires). Se desempeña como terapeuta, orientador de equipos de intervención psicoeducativa y asesor de instituciones educativas. Es autor de diversos artículos publicados en libros y revistas especializadas. Publicó en Madrid "Evaluar e intervenir en autismo" (Ed. Antonio Machado, 2005) y en Buenos Aires "Necesidades Educativas Especiales en Trastornos del Desarrollo" (Ed. Aique, 2007) y "Autismo: Enfoques actuales para padres y profesionales de la salud y la educación". 2 Tomos. (2001). Acaba de publicar "Ayudas para aprender. Trastornos del desarrollo y prácticas inclusivas", en Editorial Paidós (2009). Es docente de las Maestrías en Psicología Educacional y en Psicología Cognitiva de la Universidad de Buenos Aires y de la Maestría en Psicología Cognitiva de FLACSO. Se desempeña como profesor invitado del Programa de Doctorado "Desarrollo psicológico, aprendizaje y educación: perspectivas contemporáneas" de la Universidad Autónoma de Madrid. Forma parte del Consejo Editorial de la Revista Infancia y Aprendizaje. Journal for the Study of Education and Development (Madrid).
