Tic y educación inicial. This item is unavailable.Tic y educación inicial

En este libro, significativo, fundamental y claro, se desarrolla una temática sumamente importante para la Educación Inicial, que produce simultáneamente interés y temor, como es la incorporación de las TIC desde la amplitud de posibilidades hoy reconocidas, presentando aportes muy cuidados y coherentes con el enfoque didáctico actual.Dice su autora, Ana María Rolandi, con extrema claridad: “Nadie puede desconocer el impacto que las tecnologías han tenido en cada uno de los ámbitos y esferas de la sociedad y en cómo han modificado nuestros comportamientos y nuestras formas de percibir el mundo. No obstante, la mayoría de las tecnologías mencionadas no han penetrado con facilidad las paredes de la escuela, ni tampoco han incidido fuertemente en las prácticas escolares”.

Una vez más, la incorporación de este libro nos llena de orgullo, porque conocemos de su valor para los educadores y los Jardines, y los invitamos a recorrerlo haciendo uso creativo de todos sus aportes, y recordando, como dice Ana María, que: “Nada de esto puede pensarse sino es través de las TIC, esas que acompañan cada uno de los aspectos de nuestra vida... y las que también están en las instituciones de Educación Inicial”.


HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.


Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

• Capítulo 1: Hacia dónde vamos y de dónde venimos: el uso de tecnologías en el aula.
• Capítulo 2: Organizando las TIC en el Jardín: la tarea del equipo directivo.
• Capítulo 3: Organizando las TIC en las salas: el docente y el uso delas TIC para la enseñanza en el Nivel Inicial.
• Capítulo 4: Una caja de herramientas para acompañar las prácticas docentes: software educativo para Educación Inicial.
• Capítulo 5: Explorando la computadora: las herramientas digitales de uso habitual en la escuela.
• Capítulo 6: Acercando el “afuera” del Jardín: las herramientas digitales de uso habitual en la cultura.
• Capítulo 7: Una ventana que amplía horizontes: las herramientas digitales de uso habitual en Internet.
• Capítulo 8: Docentes y niños como productores de una nueva cultura.
• Capítulo 9: La voz de la experiencia: algunos relatos innovadores sobre el uso de las TIC en el Nivel Inicial.
• Capítulo 10: A modo de cierre: el camino de las TIC, un continuo abrir y cerrar de puertas… o, mejor dicho, de ventanas.


Con este libro usted podrá profundizar en enseñanza de herramientas tecnológicas en el jardín de infantes.


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Tags: educación, tecnología, jardín de infantes, escuela, formación docente, internet, Nivel Inicial, cultura.