PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES ADULTOS DE EFL DE LA INTERACCIÓN Y LAS ACTITUDES

Nguyen Thi Minh Hieu

ISBN 10: 6204661825 / ISBN 13: 9786204661827

Published by Ediciones Nuestro Conocimiento Apr 2022, 2022

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Las alternativas de aprendizaje en línea están creciendo rápidamente en Vietnam. Recientemente, muchas instituciones educativas han ofrecido cursos de inglés en línea. En la investigación educativa se reconoce cada vez más la necesidad de averiguar qué piensan los alumnos sobre el aprendizaje en línea y qué les hace tener éxito en un entorno de aprendizaje en línea. Los educadores deben comprender mejor las percepciones de los alumnos sobre la interacción y sus actitudes hacia el aprendizaje del inglés en línea. Esta investigación examina las percepciones de los estudiantes sobre la interacción y sus actitudes hacia el aprendizaje en línea para proporcionar información que pueda ayudar a los institutos de educación y a los profesores a satisfacer las necesidades de los estudiantes y a mejorar su rendimiento. 80 pp. Spanisch. Seller Inventory # 9786204661827

Bibliographic Details

Title: PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES ADULTOS DE ...

Publisher: Ediciones Nuestro Conocimiento Apr 2022

Publication Date: 2022

Binding: Taschenbuch

Condition: Neu

About this title

Synopsis:

Las alternativas de aprendizaje en línea están creciendo rápidamente en Vietnam. Recientemente, muchas instituciones educativas han ofrecido cursos de inglés en línea. En la investigación educativa se reconoce cada vez más la necesidad de averiguar qué piensan los alumnos sobre el aprendizaje en línea y qué les hace tener éxito en un entorno de aprendizaje en línea. Los educadores deben comprender mejor las percepciones de los alumnos sobre la interacción y sus actitudes hacia el aprendizaje del inglés en línea. Esta investigación examina las percepciones de los estudiantes sobre la interacción y sus actitudes hacia el aprendizaje en línea para proporcionar información que pueda ayudar a los institutos de educación y a los profesores a satisfacer las necesidades de los estudiantes y a mejorar su rendimiento.