Die Reihe Mathematik im Unterricht stellt verschiedenste Aspekte f�r einen modernen und sinnstiftenden Mathematikunterricht in den Mittelpunkt. Sowohl aktuelle bildungspolitische Themen als auch fachdidaktische und innermathematische Fragestellungen werden dabei aufgegriffen. Die Bandbreite der Inhalte umfasst insbesondere zudem Themen aus verwandten Unterrichtsf�chern wie z. B. Geometrisches Zeichnen, Darstellende Geometrie und Informatik sowie Beitr�ge aus den prim�ren Bezugswissenschaften P�dagogik, Psychologie oder Soziologie. Die Zielgruppe der Reihe Mathematik im Unterricht sind interessierte LehrerInnen der Primarstufe, aller Schultypen in den Sekundarstufen I und II sowie Lehrende und ForscherInnen an den P�dagogischen Hochschulen und Universit�ten. Der vorliegende Band 11 umfasst insgesamt 13 Beitr�ge. Diese verteilen sich auf die Bereiche Vom Bild von Mathematik und verwandter Wissenschaften, Computational Thinking im Mathematikunterricht, Empirische Studien zum Mathematikunterricht, Themen f�r den Mathematikunterricht, Unterrichtskonzepte, sowie Themen aus der Fachwissenschaft.

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