L'utilisation d'éloges implicites en classe : Observations sur l'utilisation des louanges par les enseignants et l'effet de l'alternance de l'ordre temporel des louanges implicites et directes

Language: French

Published by Editions Notre Savoir, 2021

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Sharpley (1985) a montré que l'utilisation d'un éloge implicite pour un comportement qui avait été loué directement auparavant aurait des effets d'extinction. Pour reproduire ce phénomène, l'ordre des éloges (directs ou implicites) a été varié, avec trois groupes dans une classe de vingt-sept enfants âgés de 7-8 ans. Les résultats ne confirment pas ceux de Sharpley (1985) ; cependant, une augmentation statistiquement significative (p < 0,05) des performances scolaires a été obtenue grâce à la mise en oeuvre de l'éloge direct. Sharpley's (1985) a également prédit que cet effet serait observé dans les salles de classe. Pour approfondir cette question, des observations ont été menées dans des classes avec des enfants d'âges divers afin de déterminer le type de louange utilisé par les enseignants et l'ordre temporel de cette louange. Les résultats montrent que les louanges implicites n'étaient généralement pas utilisées pour des comportements qui avaient été loués directement auparavant, et lorsque cet ordre de louange se produisait, les résultats n'étaient pas négatifs ou s'éteignaient comme l'a fait valoir Sharpley (1985). Les résultats montrent également que lorsque les enseignants utilisent des éloges implicites, ils incluent une description du comportement qui a été loué.…

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Title
L'utilisation d'éloges implicites en classe : Observations sur l'utilisation des louanges par les enseignants et l'effet de l'alternance de l'ordre temporel des louanges implicites et directes
Author
Tenille Frank
Publisher
Editions Notre Savoir
Publication year
2021
Condition
Neu
Binding
Taschenbuch
Language
French
ISBN 10
6203390143
ISBN 13
9786203390148
Item weight
107 grams
Dimensions
220x150x4 mm

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