Konzipieren mit System: Wissenschaftliche Weiterbildung in Deutschland

Anna Shkonda

Published by Disserta Verlag Okt 2014, 2014
ISBN 10: 3954257548 / ISBN 13: 9783954257546
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Neuware - Dieses Buch kann Einsteigern in den Bereich des Bildungsmanagements als eine Art Werkzeugkasten dienen. Es wird aufgezeigt, wie ein Bildungssystem diagnostiziert werden kann, mit dem Ziel, Lücken sichtbar zu machen und das System zu optimieren, umzustrukturieren oder gar neu zu gestalten. Eine solche Diagnostik wird am Beispiel des Teilsystems der wissenschaftlichen Weiterbildung in Deutschland durchgeführt. Im Zentrum steht die exemplarische Konzeption eines berufsbegleitenden Weiterbildungsangebots an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Dafür wird das gesamte Gefüge der wissenschaftlichen Weiterbildung auf der Systemebene, Hochschul- und Angebotsebene, der Ebene der handelnden Aktanten sowie der Ebene des Settings erschlossen. Im Zuge dessen stellt die Arbeit zahlreiche theoretische Konzepte und Methoden für die Lösung der festgestellten Probleme vor. Zudem wird ein Leitfragenkatalog erstellt, der als Vorlage für die Konzeption beliebiger Bildungsangebote gebraucht werden kann. 292 pp. Deutsch. Bookseller Inventory #

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Synopsis: Dieses Buch kann Einsteigern in den Bereich des Bildungsmanagements als eine Art Werkzeugkasten dienen. Es wird aufgezeigt, wie ein Bildungssystem ‚diagnostiziert' werden kann, mit dem Ziel, Lücken sichtbar zu machen und das System zu optimieren, umzustrukturieren oder gar neu zu gestalten. Eine solche ‚Diagnostik' wird am Beispiel des Teilsystems der wissenschaftlichen Weiterbildung in Deutschland durchgeführt. Im Zentrum steht die exemplarische Konzeption eines berufsbegleitenden Weiterbildungsangebots an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Dafür wird das gesamte Gefüge der wissenschaftlichen Weiterbildung auf der Systemebene, Hochschul- und Angebotsebene, der Ebene der handelnden Aktanten sowie der Ebene des Settings erschlossen. Im Zuge dessen stellt die Arbeit zahlreiche theoretische Konzepte und Methoden für die Lösung der festgestellten Probleme vor. Zudem wird ein Leitfragenkatalog erstellt, der als Vorlage für die Konzeption beliebiger Bildungsangebote gebraucht werden kann.

About the Author: Dr. phil. Anna Shkonda wurde 1973 in der Ukraine geboren. Nach dem Studium der amerikanistischen Sprach- und Literaturwissenschaften hat sie 2007 ihren Magisterabschluss in Soziologie, Pädagogik und Psychologie an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg gemacht, worauf ein vierjähriges Promotionsstudium folgte. Sowohl während des Studiums wie auch in der Promotionsphase war sie von systemtheoretischen Gedanken affiziert. Methoden der systemischen Familientherapie und Beratung sowie der systemischen Organisationsberatung und des Wissensmanagements waren kontinuierlich im Zentrum ihrer Aufmerksamkeit. Das vorliegende Buch bietet einen Einblick in die im Laufe dieser Qualifikationsphase gewonnenen Erkenntnisse.

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Bibliographic Details

Title: Konzipieren mit System: Wissenschaftliche ...
Publisher: Disserta Verlag Okt 2014
Publication Date: 2014
Binding: Taschenbuch
Book Condition: Neu

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Anna Shkonda
Published by Disserta Verlag (2014)
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Anna Shkonda
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Anna Shkonda
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Anna Shkonda
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Book Description disserta verlag. Paperback. Book Condition: New. Paperback. 294 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.6in.Dieses Buch kann Einsteigern in den Bereich des Bildungsmanagements als eine Art Werkzeugkasten dienen. Es wird aufgezeigt, wie ein Bildungssystem diagnostiziert werden kann, mit dem Ziel, Lcken sichtbar zu machen und das System zu optimieren, umzustrukturieren oder gar neu zu gestalten. Eine solche Diagnostik wird am Beispiel des Teilsystems der wissenschaftlichen Weiterbildung in Deutschland durchgefhrt. Im Zentrum steht die exemplarische Konzeption eines berufsbegleitenden Weiterbildungsangebots an der Otto-von-Guericke-Universitt Magdeburg. Dafr wird das gesamte Gefge der wissenschaftlichen Weiterbildung auf der Systemebene, Hochschul- und Angebotsebene, der Ebene der handelnden Aktanten sowie der Ebene des Settings erschlossen. Im Zuge dessen stellt die Arbeit zahlreiche theoretische Konzepte und Methoden fr die Lsung der festgestellten Probleme vor. Zudem wird ein Leitfragenkatalog erstellt, der als Vorlage fr die Konzeption beliebiger Bildungsangebote gebraucht werden kann. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Bookseller Inventory # 9783954257546

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Book Description Disserta Verlag, United States, 2014. Paperback. Book Condition: New. Language: German,English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Dieses Buch kann Einsteigern in den Bereich des Bildungsmanagements als eine Art Werkzeugkasten dienen. Es wird aufgezeigt, wie ein Bildungssystem diagnostiziert werden kann, mit dem Ziel, Lucken sichtbar zu machen und das System zu optimieren, umzustrukturieren oder gar neu zu gestalten. Eine solche Diagnostik wird am Beispiel des Teilsystems der wissenschaftlichen Weiterbildung in Deutschland durchgefuhrt. Im Zentrum steht die exemplarische Konzeption eines berufsbegleitenden Weiterbildungsangebots an der Otto-von-Guericke-Universitat Magdeburg. Dafur wird das gesamte Gefuge der wissenschaftlichen Weiterbildung auf der Systemebene, Hochschul- und Angebotsebene, der Ebene der handelnden Aktanten sowie der Ebene des Settings erschlossen. Im Zuge dessen stellt die Arbeit zahlreiche theoretische Konzepte und Methoden fur die Losung der festgestellten Probleme vor. Zudem wird ein Leitfragenkatalog erstellt, der als Vorlage fur die Konzeption beliebiger Bildungsangebote gebraucht werden kann. Bookseller Inventory # AAV9783954257546

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