Mon Cahier Pour. : Comprendre Des Textes Lus : à Partir Du Cp, Programme 2020

Delphine Grasset, Géraldine Le Gaouyat-le Sage

ISBN 10: 2017214949 / ISBN 13: 9782017214946

Published by Hachette Education, 2023

About this Item

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Bibliographic Details

• Title: Mon Cahier Pour. : Comprendre Des Textes Lus : à Partir Du Cp, Programme 2020
• Publisher: Hachette Education
• Publication Date: 2023
• Language: French
• ISBN 10: 2017214949
• ISBN 13: 9782017214946
• Binding: Soft cover
• Condition: Très bon

About this title

Synopsis

Mon cahier pour comprendre des textes lus : Après le travail en collectif sur les stratégies de compréhension dans le cahier "Comprendre des textes entendus", ce cahier propose un travail en autonomie qui s'adapte au parcours de lecteur de l'élève, pour une approche différenciée de la classe. - Des activités courtes et régulières pour rendre explicites les mécanismes de la compréhension. - Un apprentissage progressif et curriculaire des stratégies de compréhension sur les personnages, les moments, l'organisation, le temps, l'espace et les causalités. - 24 textes créés entièrement déchiffrables. - Deux albums sans illustration à lire en autonomie : - Des ouvrages 100% déchiffrables comprenant 3 histoires avec 3 niveaux de lecture progressifs, autour d'un thème commun pour construire un réseau. - Des histoires sans illustration pour mettre en oeuvre des stratégies de compréhension sans prendre appui sur l'image. - Dans chaque ouvrage, l'une des histoires est une version longue d'un texte présent dans le cahier pour perettre aux élèves plus à l'aise d'aller plus loin. - Des activités complémentaires à télécharger pour valider la compréhension en autonomie. Et des compléments pédagogiques (cartes-mots, corrigés des activités).

About the Authors

Delphine Grasset est professeure des école (CP) depuis plus de 25 ans et formatrice. Ses pratiques de classe se sont nourries de rencontres (orthophonistes, ergothérapeutes, psychologues, théoriciens...) qui l'ont amenée à particulièrement travailler sur les raisons de l'échec de l'apprentissage de la lecture et à réfléchir à de nouvelles manières d'enseigner/apprendre (classe flexible, ateliers...). Elle a également conçu la méthode d'apprentissage de la lecture "Pilotis CP" (Hachette Education), la collection "Mon cahier pour" pour travailler la compréhension et la production d'écrits au CP, et la méthode de lecture "Sami et Julie - méthode de lecture graphémique". 

Géraldine Le Gaouyat - Le Sage est conseillère pédagogique depuis 2017, après avoir enseigné 17 années dans des classes multi-niveaux de cycle 2.
Ses nombreuses années d'expériences et sa participation à des groupes de recherche l'ont fait s'interrogier sur les approches pédagogiques et didactiques actuelles. Sa réflexion porte notamment sur la compréhension en lecture des élèves apprentis-lecteurs.
Elle accompagne les enseignant(e)s dans la transformation de leurs pratiques de classe, en les aidant, par exemple, à instaurer une classe flexible et des parcours d'élèves.
Elle est co-auteure de la méthode de lecture "Pilotis CP" et des cahiers Mon cahier pour comprendre des textes entendus et Mon cahier pour comprendre des textes lus, et de la méthode de lecture graphémique "Sami et Julie".