Baseball. Ein Konzept für die Schule

Michael Stephan

Published by GRIN Verlag Gmbh Mrz 2015, 2015
ISBN 10: 3656902933 / ISBN 13: 9783656902935
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Neuware - Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,0, Technische Universität München (Sport), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel des Sportunterrichts ist es, Spaß an Bewegung und Spiel zu vermitteln und einer Bewegungsarmut entgegenzuwirken. Schüler sollen Grunderfahrungen und Kenntnisse in vielfältigen sportlichen Bereichen erlangen. Gerade das 'vielfältig' fällt aber leider in vielen Fällen des alltäglichen Sportunterrichts unter den Tisch. So ist auch heutzutage noch der Standard- Sportunterricht mit Leichtathletik, Turnen und Fußball sehr verbreitet. Dieser ist meist monoton gestaltet und sorgt für nur wenig Enthusiasmus bei den Schülerinnen und Schülern.1 Diese Arbeit soll einen Beitrag dazu leisten, diesen unbefriedigenden Zustand zu ändern. Baseball ist mit rund 210 Millionen Mitgliedern eine der mitgliedsstärksten Sportarten weltweit und sorgt mit einem für Europäer 'anderen' Spielprinzip auch in Deutschland für immer mehr Begeisterung (Miller 1998, 11). Um Baseball auch für die Schule zugänglich zu machen, habe ich mit dieser Arbeit ein Konzept entwickelt, das auch für die Baseballneulinge unter den Lehrkräften schnell und einfach umsetzbar ist ohne dabei den ganzen Charakter des Spiels zu verlieren. Die Arbeit stellt anfangs Baseball im Allgemeinen dar und geht auf den geschichtlichen Hintergrund und die Verbreitung weltweit und in Deutschland ein. Für Nicht-Baseballer werden in der Folge die Regeln und die Grundtechniken des Werfens, Fangens und Schlagens erklärt, um ein gewisses Niveau fachlichen Wissens sicherzustellen. Fachbegriffe rund um den Sport sind zusätzlich in der gesamten Arbeit kursiv gekennzeichnet und können im Glossar am Ende der Arbeit nachgeschlagen werden. Erst nach der Sicherstellung der fachwissenschaftlichen Grundkenntnisse wird die Didaktik und die Durchführung in Angriff genommen. Hier werden zunächst didaktische Vorüberlegungen diskutiert, bevor es dann in die einzelnen Stundenausarbeitungen geht. Das Konzept beinhaltet vier Unterrichtseinheiten (Doppelstunden) in denen das Baseballspiel den Schülern schrittweise näher gebracht wird. Jede Unterrichtseinheit ist ausführlich ausgearbeitet und dadurch eins zu eins in jeder Klasse umsetzbar. 96 pp. Deutsch. Bookseller Inventory #

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Synopsis: Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,0, Technische Universität München (Sport), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel des Sportunterrichts ist es, Spaß an Bewegung und Spiel zu vermitteln und einer Bewegungsarmut entgegenzuwirken. Schüler sollen Grunderfahrungen und Kenntnisse in vielfältigen sportlichen Bereichen erlangen. Gerade das „vielfältig" fällt aber leider in vielen Fällen des alltäglichen Sportunterrichts unter den Tisch. So ist auch heutzutage noch der Standard- Sportunterricht mit Leichtathletik, Turnen und Fußball sehr verbreitet. Dieser ist meist monoton gestaltet und sorgt für nur wenig Enthusiasmus bei den Schülerinnen und Schülern.1 Diese Arbeit soll einen Beitrag dazu leisten, diesen unbefriedigenden Zustand zu ändern. Baseball ist mit rund 210 Millionen Mitgliedern eine der mitgliedsstärksten Sportarten weltweit und sorgt mit einem für Europäer „anderen" Spielprinzip auch in Deutschland für immer mehr Begeisterung (Miller 1998, 11). Um Baseball auch für die Schule zugänglich zu machen, habe ich mit dieser Arbeit ein Konzept entwickelt, das auch für die Baseballneulinge unter den Lehrkräften schnell und einfach umsetzbar ist ohne dabei den ganzen Charakter des Spiels zu verlieren. Die Arbeit stellt anfangs Baseball im Allgemeinen dar und geht auf den geschichtlichen Hintergrund und die Verbreitung weltweit und in Deutschland ein. Für Nicht-Baseballer werden in der Folge die Regeln und die Grundtechniken des Werfens, Fangens und Schlagens erklärt, um ein gewisses Niveau fachlichen Wissens sicherzustellen. Fachbegriffe rund um den Sport sind zusätzlich in der gesamten Arbeit kursiv gekennzeichnet und können im Glossar am Ende der Arbeit nachgeschlagen werden. Erst nach der Sicherstellung der fachwissenschaftlichen Grundkenntnisse wird die Didaktik und die Durchführung in Angriff genommen. Hier werden zunächst didaktische Vorüberlegungen diskutiert, bevor es dann in die einzelnen Stundenausarbeitungen

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Title: Baseball. Ein Konzept für die Schule
Publisher: GRIN Verlag Gmbh Mrz 2015
Publication Date: 2015
Binding: Taschenbuch
Book Condition: Neu

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Michael Stephan
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Book Description GRIN Verlag GmbH. Paperback. Book Condition: New. This item is printed on demand. Paperback. 96 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.2in.Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 1, 0, Technische Universitt Mnchen (Sport), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel des Sportunterrichts ist es, Spa an Bewegung und Spiel zu vermitteln und einer Bewegungsarmut entgegenzuwirken. Schler sollen Grunderfahrungen und Kenntnisse in vielfltigen sportlichen Bereichen erlangen. Gerade das vielfltig fllt aber leider in vielen Fllen des alltglichen Sportunterrichts unter den Tisch. So ist auch heutzutage noch der Standard- Sportunterricht mit Leichtathletik, Turnen und Fuball sehr verbreitet. Dieser ist meist monoton gestaltet und sorgt fr nur wenig Enthusiasmus bei den Schlerinnen und Schlern. 1 Diese Arbeit soll einen Beitrag dazu leisten, diesen unbefriedigenden Zustand zu ndern. Baseball ist mit rund 210 Millionen Mitgliedern eine der mitgliedsstrksten Sportarten weltweit und sorgt mit einem fr Europer anderen Spielprinzip auch in Deutschland fr immer mehr Begeisterung (Miller 1998, 11). Um Baseball auch fr die Schule zugnglich zu machen, habe ich mit dieser Arbeit ein Konzept entwickelt, das auch fr die Baseballneulinge unter den Lehrkrften schnell und einfach umsetzbar ist ohne dabei den ganzen Charakter des Spiels zu verlieren. Die Arbeit stellt anfangs Baseball im Allgemeinen dar und geht auf den geschichtlichen Hintergrund und die Verbreitung weltweit und in Deutschland ein. Fr Nicht-Baseballer werden in der Folge die Regeln und die Grundtechniken des Werfens, Fangens und Schlagens erklrt, um ein gewisses Niveau fachlichen Wissens sicherzustellen. Fachbegriffe rund um den Sport sind zustzlich in der gesamten Arbeit kursiv gekennzeichnet und knnen im Glossar am Ende der Arbeit nachgeschlagen werden. Erst nach der Sicherstellung der fachwissenschaftlichen Grundkenntnisse wird die Didaktik und die Durchfhrung in Angriff genommen. Hier werden zunchst didaktische Vorberlegungen diskutiert, bevor es dann in die einzelnen Stundenausarbeitungen This item ships from La Vergne,TN. Paperback. Bookseller Inventory # 9783656902935

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Book Description GRIN Verlag GmbH, 2015. Paperback. Book Condition: New. 1. Auflage.. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,0, Technische Universitat Munchen (Sport), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel des Sportunterrichts ist es, Spa an Bewegung und Spiel zu vermitteln und einer Bewegungsarmut entgegenzuwirken. Schuler sollen Grunderfahrungen und Kenntnisse in vielfaltigen sportlichen Bereichen erlangen. Gerade das vielfaltig fallt aber leider in vielen Fallen des alltaglichen Sportunterrichts unter den Tisch. So ist auch heutzutage noch der Standard- Sportunterricht mit Leichtathletik, Turnen und Fuball sehr verbreitet. Dieser ist meist monoton gestaltet und sorgt fur nur wenig Enthusiasmus bei den Schulerinnen und Schulern.1 Diese Arbeit soll einen Beitrag dazu leisten, diesen unbefriedigenden Zustand zu andern. Baseball ist mit rund 210 Millionen Mitgliedern eine der mitgliedsstarksten Sportarten weltweit und sorgt mit einem fur Europaer anderen Spielprinzip auch in Deutschland fur immer mehr Begeisterung (Miller 1998, 11). Um Baseball auch fur die Schule zuganglich zu machen, habe ich mit dieser Arbeit ein Konzept entwickelt, das auch fur die Baseballneulinge unter den Lehrkraften schnell und einfach umsetzbar ist ohne dabei den ganzen Charakter des Spiels zu verlieren. Die Arbeit stellt anfangs Baseball im Allgemeinen dar und geht auf den geschichtlichen Hintergrund und die Verbreitung weltweit und in Deutschland ein. Fur Nicht-Baseballer werden in der Folge die Regeln und die Grundtechniken des Werfens, Fangens und Schlagens erklart, um ein gewisses Niveau fachlichen Wissens sicherzustellen. Fachbegriffe rund um den Sport sind zusatzlich in der gesamten Arbeit kursiv gekennzeichnet und konnen im Glossar am Ende der Arbeit nachgeschlagen werden. Erst nach der Sicherstellung der fachwissenschaftlichen Grundkenntnisse wird die Didaktik und die Durchfuhrung in Angriff genommen. Hier werden zunachst didaktische Voruberlegungen diskutiert, bevor es dann in die einzelnen Stundenausarbeitungen. Bookseller Inventory # APC9783656902935

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