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Aula abierta digital: una estrategia pedagógica para la inclusión en la educación superior - Softcover
Synopsis
En la actualidad, la educación superior atraviesa una marcada dificultad para mantener el interés de los estudiantes durante las clases, debido a múltiples distractores, especialmente aquellos asociados a la tecnología. No obstante, la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se ha convertido en un recurso esencial para el diseño de estrategias lúdicas y pedagógicas que numerosas instituciones han adoptado, renovando los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este contexto, el propósito del estudio fue analizar cómo las aulas digitales abiertas funcionan como una estrategia pedagógica en la educación superior, mediante un estudio de caso desarrollado en UNIMINUTO y ESEVI dentro del proyecto “Formación de Ciudadanía Digital” orientado a la inclusión educativa. La metodología aplicada correspondió a una investigación descriptiva con enfoque cualitativo, dirigida a una población de 363 estudiantes, de la cual se seleccionó una muestra de 187 participantes, con el fin de obtener una caracterización detallada del uso de la tecnología y las redes sociales con fines académicos.
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Aula abierta digital: una estrategia pedagógica para la inclusión en la educación superior (Spanish Edition)
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Aula abierta digital
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Aula abierta digital
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Aula abierta digital (Paperback)
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Paperback. Condition: new. Paperback. En la actualidad, la educacion superior atraviesa una marcada dificultad para mantener el interes de los estudiantes durante las clases, debido a multiples distractores, especialmente aquellos asociados a la tecnologia. No obstante, la incorporacion de las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC) se ha convertido en un recurso esencial para el diseno de estrategias ludicas y pedagogicas que numerosas instituciones han adoptado, renovando los procesos de ensenanza y aprendizaje. En este contexto, el proposito del estudio fue analizar como las aulas digitales abiertas funcionan como una estrategia pedagogica en la educacion superior, mediante un estudio de caso desarrollado en UNIMINUTO y ESEVI dentro del proyecto "Formacion de Ciudadania Digital" orientado a la inclusion educativa. La metodologia aplicada correspondio a una investigacion descriptiva con enfoque cualitativo, dirigida a una poblacion de 363 estudiantes, de la cual se selecciono una muestra de 187 participantes, con el fin de obtener una caracterizacion detallada del uso de la tecnologia y las redes sociales con fines academicos. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Seller Inventory # 9798899663789
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Aula abierta digital (Paperback)
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Paperback. Condition: new. Paperback. En la actualidad, la educacion superior atraviesa una marcada dificultad para mantener el interes de los estudiantes durante las clases, debido a multiples distractores, especialmente aquellos asociados a la tecnologia. No obstante, la incorporacion de las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC) se ha convertido en un recurso esencial para el diseno de estrategias ludicas y pedagogicas que numerosas instituciones han adoptado, renovando los procesos de ensenanza y aprendizaje. En este contexto, el proposito del estudio fue analizar como las aulas digitales abiertas funcionan como una estrategia pedagogica en la educacion superior, mediante un estudio de caso desarrollado en UNIMINUTO y ESEVI dentro del proyecto "Formacion de Ciudadania Digital" orientado a la inclusion educativa. La metodologia aplicada correspondio a una investigacion descriptiva con enfoque cualitativo, dirigida a una poblacion de 363 estudiantes, de la cual se selecciono una muestra de 187 participantes, con el fin de obtener una caracterizacion detallada del uso de la tecnologia y las redes sociales con fines academicos. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Seller Inventory # 9798899663789
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