A proposta do livro “Os desafios da inclusão da criança surda na escola”, compõe os resultados de 04 (quatro) pesquisas de Conclusão de Curso na cidade de Manaus, que tive o prazer de dar minhas contribuições, as quais trazem elementos necessários para revelar as nuances que cercam a educação especial da criança surda, na perspectiva inclusiva.
Essa obra visa promover reflexões acerca da prática pedagógica diante do contexto da educação especial na pesspectiva inclusiva, ressaltando os saberes docentes respaldados na ética e na sensibilidade estética como forma de privilegiar o ensino inclusivo em sala de aula dos alunos com surdez.
Pautado nossa reflexão na perspectiva da inclusão no âmbito escolar. Portanto, as discussões, reflexões e análises presentes nestas pesquisas visam proporcionar uma leitura mais crítica da prática inclusiva no âmbito escolar, sendo um tema desafiador na atualidade.
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