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"Il Modello SCERTS. Un Approccio Multicompresivo per bambini con disturbo dello spettro autistico. 1. Assessment." - Softcover
Synopsis
Il modello SCERTS descrive un tipo di approccio global e multidisciplinare volto a potenziare e favorire la comunicazione e le abilitą sociali ed emotive dei bambini e ragazzi con disturbo dello spettro autistico (ASD). L'acronimo fa riferimento alle tre dimensioni evolutive primarie che riguardano lo sviluppo del bambino, ovvero la comunicazione sociale (SC), la regolazione emotiva (ER) e il supporto transazionale (TS). Si tratta, quindi, di una presa in carico del bambino nella sua globalitą e in tutti i suoi contesti di vita (casa, scuola, centri ricreativi, terapia, comunitą sociale). Questa prima edizione italiana del volume "1. Assessment" include la serie completa delle schede di osservazione dello SCERTS Assessment Process (SAP). Clinici e terapisti apprenderanno come stabilire le prioritą e gli obiettivi di comunicazione sociale e regolazione emotiva per i bambini piccoli, come individuare le attivitą significative e mirate per aiutarli a raggiungere gli obiettivi e implementare i quattro tipi di supporto transazionale (per l'apprendimento, interpersonale, alle famiglie e tra professionisti) previsti dal modello.
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Il Modello SCERTS. Un Approccio Multicompresivo per bambini con disturbo dello spettro autistico. 1. Assessment. (ita)
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Il Modello SCERTS. Un Approccio Multicompresivo per bambini con disturbo dello spettro autistico. 1. Assessment.
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ISBN 13: 9788898542543
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Il Modello SCERTS. Un Approccio Multicompresivo per bambini con disturbo dello spettro autistico. 1. Assessment.
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Brossura. Condition: new. A cura di Anne-Marie Hufty, Davide Protasi e Maria Pia Scipioni.Traduzione di Hufty A., Protasi D. e Scipioni M. P.Firenze, 2020; br., pp. 240, cm 21x28. Il modello SCERTS descrive un tipo di approccio globale e multidisciplinare volto a potenziare e favorire la comunicazione e le abilitą sociali ed emotive dei bambini e ragazzi con disturbo dello spettro autistico (ASD). L'acronimo fa riferimento alle tre dimensioni evolutive primarie che riguardano lo sviluppo del bambino, ovvero la comunicazione sociale (SC), la regolazione emotiva (ER) e il supporto transazionale (TS). Si tratta, quindi, di una presa in carico del bambino nella sua globalitą e in tutti i suoi contesti di vita (casa, scuola, centri ricreativi, terapia, comunitą sociale). Questa prima edizione italiana del volume "1. Assessment" include la serie completa delle schede di osservazione dello SCERTS Assessment Process (SAP). Clinici e terapisti apprenderanno come stabilire le prioritą e gli obiettivi di comunicazione sociale e regolazione emotiva per i bambini piccoli, come individuare le attivitą significative e mirate per aiutarli a raggiungere gli obiettivi e implementare i quattro tipi di supporto transazionale (per l'apprendimento, interpersonale, alle famiglie e tra professionisti) previsti dal modello. Libro. Seller Inventory # 3722714
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