Recoge las principales aportaciones teóricas y los avances en la investigación psicoeducativa en infantil. Las peculiaridades de esta etapa requieren contenidos y propuestas ajustadas a las potencialidades y a la realidad de las aulas de infantil.
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Eva M. Romera es profesora titular en el área de psicología evolutiva y de la educación de la Universidad de Córdoba y miembro del LAECOVI. Desde el inicio de su carrera investigadora ha prestado especial interés al estudio de la etapa infantil, a través de su participación en proyectos de investigación europeos y publicaciones internacionales. En la actualidad dirige varios proyectos centrados en el análisis y promoción de la competencia social, emocional y moral de los niños y niñas. eva.romera@uco.es Rosario Ortega es catedrática de psicología de la educación y el desarrollo en la Universidad de Córdoba. Ha sido investigadora principal en un amplio número de proyectos regionales, nacionales e internacionales. Ha publicado más de cien artículos científicos en revistas de impacto y un amplio número de libros y capítulos de libro educativos así como programas de intervención basados en la evidencia científica. Dirige el Laboratorio de Estudios sobre Convivencia y Prevención de la Violencia Escolar y Juvenil (www.laecovi.com) y es vicepresidenta del Observatorio Internacional de la Violencia Escolar (http://www.ijvs.org)
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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Recoge las principales aportaciones teóricas y los avances en la investigación psicoeducativa en la etapa de 0 a 6 años. Las peculiaridades de esta etapa requieren contenidos y propuestas docentes ajustadas a las potencialidades y a la realidad de las aulas de educación infantil, que difiere de la enseñanza en etapas posteriores. LIBRO. Seller Inventory # 1001810
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Paperback. Condition: Brand New. 210 pages. Spanish language. 9.37x6.46x0.79 inches. In Stock. Seller Inventory # zk8499808352
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