Synopsis
Las competencias básicas se han incorporado al currículum de la educación obligatoria desde el año 2006, en base a las propuesta del programa DeSeCo y del Consejo de Europa. El nuevo planteamiento supone la necesidad de reelaborar los currículos en los centros docentes, al igual que la forma de trabajo del profesorado, para garantizar el logro de las citadas competencias por parte del alumnado comprendido en las etapas educativas afectadas. Esta obra se desarrolla en cuatro capítulos. Los dos primeros ( Competencias y currículum educativo y Las competencias básicas ) abordan la conceptualización de las competencias básicas, describiendo cada una de ellas y relacionándolas con las actuales áreas y materias curriculares. El tercero y el cuarto ( Evaluación de las competencias básicas y Estrategias para la evaluación de competencias básicas ) presentan un modelo para su evaluación que contribuye, igualmente, a su consecución global, y que se formaliza mediante el trabajo colaborativo del profesorado, eje sobre el cual se llega a acuerdos comunes en cuanto a los indicadores de evaluación de las competencias y al modo de abordar todas desde el conjunto del currículum.
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La evaluación de competencias básicas
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Arco Libros - La Muralla, S.L., 2012
ISBN 10: 8471338017
ISBN 13: 9788471338013
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Condition: Como nuevo. : Este libro explora la evaluación de competencias básicas en el currículo educativo obligatorio desde 2006, basándose en el programa DeSeCo y el Consejo de Europa. Se centra en la reelaboración de currículos y métodos de enseñanza para asegurar que los estudiantes alcancen estas competencias. La obra se divide en cuatro capítulos, abordando la conceptualización de las competencias básicas, su relación con las áreas curriculares actuales y un modelo de evaluación colaborativa entre profesores para lograr un enfoque común en la evaluación y aplicación de estas competencias en todo el currículo. EAN: 9788471338013 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La evaluación de competencias básicas Autor: Mª Antonia Casanova Rodríguez Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 208 Formato: tapa blanda. Seller Inventory # Happ-2022-02-10-166218
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La evaluación de competencias básicas
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Editorial La Muralla, S.A., 2012
ISBN 10: 8471338017
ISBN 13: 9788471338013
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Las competencias básicas se han incorporado al currículum de la educación obligatoria desde el año 2006, en base a las propuesta del programa DeSeCo y del Consejo de Europa. El nuevo planteamiento supone la necesidad de reelaborar los currículos en los centros docentes, al igual que la forma de trabajo del profesorado, para garantizar el logro de las citadas competencias por parte del alumnado comprendido en las etapas educativas afectadas. Esta obra se desarrolla en cuatro capítulos. Los dos primeros ("Competencias y currículum educativo" y "Las competencias básicas") abordan la conceptualización de las competencias básicas, describiendo cada una de ellas y relacionándolas con las actuales áreas y materias curriculares. El tercero y el cuarto ("Evaluación de las competencias básicas" y "Estrategias para la evaluación de competencias básicas") presentan un modelo para su evaluación que contribuye, igualmente, a su consecución global, y que se formaliza mediante el trabajo colaborativo del profesorado, eje sobre el cual se llega a acuerdos comunes en cuanto a los indicadores de evaluación de las competencias y al modo de abordar todas desde el conjunto del currículum. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Seller Inventory # 6543380
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LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS
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Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Las competencias básicas se han incorporado al currículum de la educación obligatoria desde el año 2006, en base a las propuesta del programa DeSeCo y del Consejo de Europa. El nuevo planteamiento supone la necesidad de reelaborar los currículos en los centros docentes, al igual que la forma de trabajo del profesorado, para garantizar el logro de las citadas competencias por parte del alumnado comprendido en las etapas educativas afectadas. Esta obra se desarrolla en cuatro capítulos. Los dos primeros (Competencias y currículum educativo y Las competencias básicas) abordan la conceptualización de las competencias básicas, describiendo cada una de ellas y relacionándolas con las actuales áreas y materias curriculares. El tercero y el cuarto (Evaluación de las competencias básicas y Estrategias para la evaluación de competencias básicas) presentan un modelo para su evaluación que contribuye, igualmente, a su consecución global, y que se formaliza mediante el trabajo colaborativo del profesorado, eje sobre el cual se llega a acuerdos comunes en cuanto a los indicadores de evaluación de las competencias y al modo de abordar todas desde el conjunto del currículum. LIBRO. Seller Inventory # 301128
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La evaluación de competencias básicas
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Editorial La Muralla, S.A., 2012
ISBN 10: 8471338017
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La evaluación de competencias básicas.
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Tapa blanda. Condition: New. Esta obra se desarrolla en cuatro capítulos. Los dos primeros abordan la conceptualización de las competencias básicas, describiendo cada una de ellas y relacionándolas con las actuales áreas y materias curriculares. El tercero y el cuarto presentan un modelo para su evaluación que contribuye, igualmente, a su consecución global, y que se formaliza mediante el trabajo colaborativo del profesorado, eje sobre el cual se llega a acuerdos comunes en cuanto a los indicadores de evaluación de las competencias y al modo de abordar todas desde el conjunto del currículum. Libro. Seller Inventory # 14769
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LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS
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EVALUACION DE COMPETENCIAS BASICAS, LA
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La evaluacion de competencias basicas
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Condition: Nuevo. Las competencias básicas se han incorporado al currículum de la educación obligatoria desde el año 2006, en base a las propuesta del programa DeSeCo y del Consejo de Europa. El nuevo planteamiento supone la necesidad de reelaborar los currículos en los centros docentes, al igual que la forma de trabajo del profesorado, para garantizar el logro de las citadas competencias por parte del alumnado comprendido en las etapas educativas afectadas. Esta obra se desarrolla en cuatro capítulos. Los dos primeros ("Competencias y currículum educativo" y "Las competencias básicas") abordan la conceptualización de las competencias básicas, describiendo cada una de ellas y relacionándolas con las actuales áreas y materias curriculares. El tercero y el cuarto ("Evaluación de las competencias básicas" y "Estrategias para la evaluación de competencias básicas") presentan un modelo para su evaluación que contribuye, igualmente, a su consecución global, y que se formaliza mediante el trabajo colaborativo del profesorado, eje sobre el cual se llega a acuerdos comunes en cuanto a los indicadores de evaluación de las competencias y al modo de abordar todas desde el conjunto del currículum.INDICE Presentación Capítulo 1. Competencias y currículum educativo Introducción Concepto de competencia La función del currículum en la educación institucional Elementos curriculares y competencias Los elementos del currículum Las competencias en el diseño curricular Las competencias como elemento cohesionador del currículum Capítulo 2. Las competencias básicas El proyecto DeSeCo Qué es una competencia clave en DeSeCo Categorías de las competencias DeSeCo Competencias clave propuestas por DeSeCo Las competencias en la Unión Europea y en el Estado Español Descripción de las competencias para la educación obligatoria Competencia en comunicación lingüística Competencia matemática Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Tratamiento de la información y competencia digital Competen. Seller Inventory # 0010015265
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La evaluaci?n de competencias b?sicas (AULA ABIERTA)
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Arco Libros - La Muralla, S.L., 2012
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La evaluación de competencias básicas (AULA ABIERTA)
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Arco Libros - La Muralla, S.L., 2012
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