Este libro recoge algunos de los programas de intervención que se han desarrollado en el contexto escolar para prevenir o mejorar ciertos problemas sociales y de salud. Su objetivo es contribuir a la labor de prevención de la salud que el contexto escolar puede desempeñar en todos los ciclos educativos. Sin duda, los importantes y rápidos cambios que está sufriendo el mundo actual sitúan a los centros educativos en el punto de mira. Este protagonismo tan relevante se materializa en muchos casos en una gran capacidad para formar a los niños no solo desde el punto de vista académico, sino también en competencias ligadas a otros ámbitos. Así, a lo largo del libro se recogen programas para fomentar la igualdad y prevenir la violencia de género, reducir los prejuicios y el racismo, educar en diversidad sexual, prevenir los trastornos de la alimentación, atender las necesidades educativas de los niños que permanecen en contexto hospitalario, prevenir las conductas suicidas, hacer un buen uso de las redes sociales y evitar el sexting o mejorar las competencias emocionales y sociales. Todos estos temas constituyen nuevos retos a los que los niños y adolescentes se van a tener que enfrentar. Los autores quieren con esta obra proporcionar información actualizada sobre los programas que existen y su eficacia para que orientadores escolares, pedagogos, trabajadores sociales, psicólogos y otros profesionales ligados al mundo de la educación encuentren recursos que faciliten su labor.
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Beatriz Lucas-Molina es doctora por la Universidad Complutense de Madrid. Su actividad investigadora se centra en la prevención de la violencia entre iguales y acoso escolar en Educación Primaria y Secundaria. En la actualidad es profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Valencia, donde imparte docencia sobre materias relacionadas con la intervención psicológica en contextos educativos
Marta Giménez-Dasí es doctora en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid y profesora de Psicología del Desarrollo en la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. Previamente fue profesora en la UNED y en la Universidad de Valencia. Desde 2009 dirige un equipo de investigación cuyo objetivo es mejorar las competencias emocionales y sociales de los niños. Dentro de esta línea de investigación ha dirigido varios proyectos I+D y ha publicado los programas Pensando las emociones con atención plena y los libros Desarrollo emocional en los primeros años de vida y Promoción de la salud a través de programas de intervención en contexto educativo. Ha realizado estancias en universidad extranjeras, como Oxford, Harvard, Múnich, París, Montreal y Oslo, ha publicado numerosos artículos científicos y divulga colaborando con la revista digital sobre maternidad Mamagazine. También es madre de dos niños. La maternidad y la universidad conjugan su principal interés vital: entender y promover el desarrollo sano en la infancia.
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Seller: AG Library, Malaga, MA, Spain
Condition: New. Idioma/Language: Español. El colegio proporciona un contexto optimizador del desarrollo y tiene dos grandes ventajas. Por una parte, es un entorno comunitario que permite trabajar con toda la riqueza que proporciona el grupo y sin el estigma del contexto clínico. Por otra, es un entorno proactivo que puede adelantarse a las necesidades, decidir sus objetivos e incorporarlos en los planes de acción tutorial o, de forma transversal, en el propio currículum. La labor de prevención y promoción de la salud que se puede llevar a cabo desde el entorno escolar es enorme. Con este libro se trata de contribuir a esa labor facilitando la toma de conciencia, la información y los recursos necesarios. Esta obra es un manual actualizado y novedoso, que cubre los temas más importantes dentro de la intervención en contextos educativos. Dado que los rápidos cambios sociales de los últimos años han provocado nuevos problemas en la infancia y la adolescencia, se han generado programas de intervención para atender esas necesidades que los alumnos y futuros profesionales deben conocer para prevenir diferentes problemas sociales o fomentar competencias. Este libro se presenta como un manual para las asignaturas sobre intervención psicológica en contexto educativo que se imparten en los grados de Psicología, Educación Social y Pedagogía en las universidades españolas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Seller Inventory # 17568688
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