设计革命：地球号太空船操作手册 - Softcover

理查德·巴克敏斯特·富勒 陈霜

Softcover

ISBN 10: 7568029042 ISBN 13: 9787568029049

Publisher: 华中科技大学出版社, 2017

Synopsis

本书初版于1969年问世，是巴克敏斯特·富勒zui广为人知的作品之一，也是他个人世界观的精彩集成。在这本通俗易懂的小书里，富勒深入探讨了人类面临的严峻考验，努力寻求为避免人类消亡而应该奉行的基本原则。人类如何才能在地球上持续生存繁衍下去？自动化生产对人类的个体化生活会产生什么影响？我们如何能够提高资源使用效率，充分实现人类潜力，让全球贫困终结于今天这一代人？富勒对“专业化”提出质疑，他呼吁发动一场创新设计革命，并对人类如何驾驶“地球号太空船”飞向可持续未来，提出了建议。理查德·巴克敏斯特·富勒是20世纪zui辉煌的思想家之一，他涉猎范围极广，作品与思维独yi无二，对众多领域都产生了重大影响。他的设计思想与实践极具前瞻性，对之后的设计学、建筑学、工程学、生态学等都产生了深远的影响。富勒超yue人类固有的思维定式，开启了全人类通往未来的大门。他倡导设计革命，充满创造能量，努力寻求改变世界的解决方案。本书作为其代表作，是展示富勒世界观的重要著作，具有重要的学术价值与启发意义。大自然需要多向适应的人类，而非单向适应的，因此造物主既给了人类大脑，更赋予人类以思想，由大脑充当协调的中枢。人类有了思想，便能理解和领会飞行驾驶和深海潜水的普遍性原则：需要上天时，人类坐上飞行器，有如戴上了“翅膀”；需要下海时，人类有辅助呼吸的工具，仿佛装上了“肺”；而不需要时，可以脱掉“翅膀”，摘掉“肺”。而飞行专家鸟类为翅膀所累，行走不便；潜水专家鱼类离不开江河湖海，永远无法登上陆地——因为鸟类和鱼类都是“专家”。由于我们对儿童行为和儿童教育知之甚少，我们开始研究行为科学，至今略有收获。过去，我们想当然地以为儿童就是一张白纸，可以任意涂写；我们总是企图往儿童的头脑中灌输人类历史传承下来的知识和智慧，直到他们“受到教育”。但是，现代行为科学的实验表明，这种教育方法并不合适。孩童表现出了人类的综合性思维，他们无所不及、无所不在的好奇心与生俱来，显而易见，有目共睹；但我们非但没有尊重孩童的综合化天性，反而刻意通过正规教育体制引导他们走上狭隘的专业化道路。为什么呢？我们追溯一下历史，不需要久远，就能找到答案。让我们回到那个大时代，整个世界大多数人都处于蒙昧和无知之中，唯有彪悍的领袖们野心勃勃，实力超群，偶露峥嵘。我们发现，早期的人类社会经济艰困，仅有不足1%的人口能够活到寿终正寝。其原因有三：第yi，表面上看来，生活必需资源十分匮乏；第二，文盲社会生产力低下，无力与环境抗争；第三，与此同时，人类不断繁衍后代，必须承担新生人口带来的生存压力。于是乎，人们在苦苦挣扎中，就听见一声高呼，“跟着我干就会超过别人！”——正是这些精明强干、足智多谋的领袖们发明出“专业化”的概念，并将之发展完善。看看人类历史的总体格局，考虑到地球面积的四分之三被水覆盖，这就不难解释人类为什么一直待在陆地上——把自己限定为“陆地专家”，从未想到有一天会上天入海、乘坐潜艇穿越大洋。由于人类局限在占地球面积四分之一的陆地上，很容易逐步发展为专职农民、专职猎人，或者领袖麾下的专职士兵。然而，适宜人类生存居住的陆地面积尚不足总陆地面积的一半。人类有史以来，99.9%的人口都蜗居在10%的地球表面

Edition details

• Publisher: 华中科技大学出版社
• Publication date: 2017
• Language: Chinese
• ISBN 10: 7568029042
• ISBN 13: 9787568029049
• Binding: Paperback
• Edition number: 1