专业与课程一体化教学理论与实践：广西经济管理干部学院国际经济与贸易特色专业与课程一体化建设项目论文集 - Softcover

佘伯明，李宁，周桂萍，等

Softcover

ISBN 10: 7565419257 ISBN 13: 9787565419256

Publisher: 东北财经大学出版社, 2015

Synopsis

"特色专业及课程一体化建设项目"是广西高等教育培养特色人才、服务地方经济建设并列入财政资助的教育教学改革项目。广西经济管理干部学院贸易经济系国际经济与贸易专业自2011年9月获"广西高等学校特色专业与课程一体化建设项目"立项以来，不断推进人才培养模式改革，凝练专业与人才培养特色，改进教学模式，强化实践教学和创业创新教育。在建设项目小组全体成员的共同努力下，经过三年多的建设，基本完成了一体化建设的目标和任务。《专业与课程一体化教学理论与实践：广西经济管理干部学院国际经济与贸易特色专业与课程一体化建设项目论文集》包括三部分，即专业建设篇、课程建设篇和实践实验篇，三方面的有机衔接构成了特色专业与课程一体化建设项目的核心内容。围绕专业、课程与实践教学所进行的创新改革成了一体化建设和人才培养模式改革的重要支撑。《专业与课程一体化教学理论与实践：广西经济管理干部学院国际经济与贸易特色专业与课程一体化建设项目论文集》：一、技能竞赛在应用型人才培养中的作用和意义（一）专业技能竞赛是提高学生综合实践能力的重要手段专业技能竞赛是对学生专业技能及综合素质的模拟性演练，既丰富、活跃了学生的课外活动，也为优秀学生脱颖而出创造了条件。通过竞赛，可以使所有参赛学生凝聚成一支应用能力强、创新潜力大、学习效果显、学风品德优的高效学习团队。通过竞赛获奖的激励效应，竞赛活动将产生强大的示范力和影响力，带动校园竞赛活动全面深入地开展下去，既赋予了校园文化新内涵，也推广了竞技性学习这一获取新知识的模式，成为提高学生就业、创业能力和综合应用能力的重要手段。（二）专业技能竞赛对素质教育和创新人才培养具有独特功能专业技能竞赛既是检验教学质量的重要标杆，又是实践教学的有效形式。由于竞赛活动的针对性、应用性、挑战性、趣味性和观赏性，比较容易吸引学生参与到各类竞赛活动中，并不断激发参赛学生的学习热情。技能竞赛改变了传统的、单调的教学模式，学生学习由被动转为主动，由知识学习转为技能应用，由个人学习转为团队合作，由单向沟通转为横向多元化互通。技能竞赛也改变了专业教师的教学流程，由单一的“教、学、考”的课程教学流程变成了“教、学、练、赛、演”的课程创新流程。而且，专业技能竞赛侧重于考察参赛者实际分析、解决问题的能力，强调创新意识和思维，是检验学生综合素质的有效途径。……第一篇专业建设篇一体化人才培养模式改革与实践——以广西经济管理干部学院国际经济与贸易特色专业与课程一体化建设项目为例国际经济与贸易特色专业与课程一体化建设的几点思考广西高校特色专业建设与专业特色凝练国际贸易特色专业建设的几点思路应用型高等院校专业一体化教学模式发展探索坚持走“理论+实践”道路的市场营销专业特色新时期高校数字校园建设的思考——以广西经济管理干部学院为例国际贸易特色专业建设模式探析基于职业技能竞赛的国际贸易专业人才培养改革——以广西经济管理干部学院贸易经济系为例第二篇课程建设篇基于专业技能竞赛的课程教学改革与思考外贸技能竞赛对实验课程改革的推进与思考高职会计专业课程考评体系的构建以职业领域为导向的统计学课程一体化设计国际贸易专业“财务管理”课程教学改革探讨任务驱动教学模式下“商务礼仪”实训课程改革采

Edition details

• Publisher: 东北财经大学出版社
• Publication date: 2015
• Language: Chinese
• ISBN 10: 7565419257
• ISBN 13: 9787565419256
• Binding: Paperback
• Edition number: 1