L'éducation est un processus tripolaire, dans lequel l'enseignant, l'élève et le programme scolaire constituent les trois pôles. Un enseignement efficace n'est possible que lorsque l'enseignant possède les connaissances et les compétences nécessaires pour utiliser les modes d'enseignement appropriés. Le modèle de pensée inductive permet d'améliorer l'efficacité de l'enseignement et les compétences d'apprentissage significatif en sciences au niveau secondaire. Il est nécessaire d'accepter de nouveaux modes d'enseignement afin d'améliorer les capacités de réflexion des élèves en difficulté dans le domaine des sciences. Cet ouvrage explique comment améliorer la formation et la généralisation des concepts par soi-même dans les matières scientifiques grâce au modèle de pensée inductive. Il sera utile aux professeurs de sciences, aux administrateurs scolaires et aux chercheurs dans le domaine de l'enseignement des sciences.
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Paperback. Condition: new. Paperback. L'education est un processus tripolaire, dans lequel l'enseignant, l'eleve et le programme scolaire constituent les trois poles. Un enseignement efficace n'est possible que lorsque l'enseignant possede les connaissances et les competences necessaires pour utiliser les modes d'enseignement appropries. Le modele de pensee inductive permet d'ameliorer l'efficacite de l'enseignement et les competences d'apprentissage significatif en sciences au niveau secondaire. Il est necessaire d'accepter de nouveaux modes d'enseignement afin d'ameliorer les capacites de reflexion des eleves en difficulte dans le domaine des sciences. Cet ouvrage explique comment ameliorer la formation et la generalisation des concepts par soi-meme dans les matieres scientifiques grace au modele de pensee inductive. Il sera utile aux professeurs de sciences, aux administrateurs scolaires et aux chercheurs dans le domaine de l'enseignement des sciences. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Seller Inventory # 9786209695179
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -L'éducation est un processus tripolaire, dans lequel l'enseignant, l'élève et le programme scolaire constituent les trois pôles. Un enseignement efficace n'est possible que lorsque l'enseignant possède les connaissances et les compétences nécessaires pour utiliser les modes d'enseignement appropriés. Le modèle de pensée inductive permet d'améliorer l'efficacité de l'enseignement et les compétences d'apprentissage significatif en sciences au niveau secondaire. Il est nécessaire d'accepter de nouveaux modes d'enseignement afin d'améliorer les capacités de réflexion des élèves en difficulté dans le domaine des sciences. Cet ouvrage explique comment améliorer la formation et la généralisation des concepts par soi-même dans les matières scientifiques grâce au modèle de pensée inductive. Il sera utile aux professeurs de sciences, aux administrateurs scolaires et aux chercheurs dans le domaine de l'enseignement des sciences.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 84 pp. Französisch. Seller Inventory # 9786209695179
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Taschenbuch. Condition: Neu. Modèle de pensée inductive : développement du programme et son efficacité | Geeta Shinde (u. a.) | Taschenbuch | Französisch | 2026 | Editions Notre Savoir | EAN 9786209695179 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. Seller Inventory # 134596039