Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht: Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens - Softcover
Synopsis
Differenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsächlich für inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in Bezug auf prozedurale Kompetenzen wie Hypothesen aufstellen, Experimente planen, Experimente durchführen und Schlussfolgerungen ziehen wurde bisher kaum entwickelt. Dabei kann eine Kombination von Diagnostik und Scaffolding die Differenzierung beim Vermitteln prozeduraler Kompetenzen sehr gut unterstützen. Im Buch wird für diesen Zweck ein Differenzierungstool für die Sekundarstufe zum Experimentieren im Sinne von Inquiry-based Learning (Forschendes Lernen) für die Fächer Biologie, Chemie und Physik vorgestellt und mit Beispielen und Unterrichtsmaterial veranschaulicht.
"synopsis" may belong to another edition of this title.
Search results for Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissensc...
Stock Image
Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
ISBN 10: 3779971062
ISBN 13: 9783779971061
Used
Softcover
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition. Seller Inventory # 44704768
Stock Image
Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
ISBN 10: 3779971062
ISBN 13: 9783779971061
New
Softcover
Seller: Majestic Books, Hounslow, United Kingdom
Seller rating 4 out of 5 stars
Condition: New. Seller Inventory # 397348473
Stock Image
Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
ISBN 10: 3779971062
ISBN 13: 9783779971061
New
Softcover
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New. Seller Inventory # 44704768-n
Stock Image
Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht: Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.02x5.91x1.42 inches. In Stock. Seller Inventory # __3779971062
Stock Image
Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
ISBN 10: 3779971062
ISBN 13: 9783779971061
Used
Softcover
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition. Seller Inventory # 44704768
Seller Image
Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
Published by
Juventa Verlag Gmbh Aug 2022, 2022
ISBN 10: 3779971062
ISBN 13: 9783779971061
New
Taschenbuch
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Differenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsächlich für inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in Bezug auf prozedurale Kompetenzen wie Hypothesen aufstellen, Experimente planen, Experimente durchführen und Schlussfolgerungen ziehen wurde bisher kaum entwickelt. Dabei kann eine Kombination von Diagnostik und Scaffolding die Differenzierung beim Vermitteln prozeduraler Kompetenzen sehr gut unterstützen. Im Buch wird für diesen Zweck ein Differenzierungstool für die Sekundarstufe zum Experimentieren im Sinne von Inquiry-based Learning (Forschendes Lernen) für die Fächer Biologie, Chemie und Physik vorgestellt und mit Beispielen und Unterrichtsmaterial veranschaulicht. 223 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783779971061
Seller Image
Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
Published by
Juventa Verlag Gmbh Aug 2022, 2022
ISBN 10: 3779971062
ISBN 13: 9783779971061
New
Taschenbuch
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Differenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsächlich für inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in Bezug auf prozedurale Kompetenzen wie Hypothesen aufstellen, Experimente planen, Experimente durchführen und Schlussfolgerungen ziehen wurde bisher kaum entwickelt. Dabei kann eine Kombination von Diagnostik und Scaffolding die Differenzierung beim Vermitteln prozeduraler Kompetenzen sehr gut unterstützen. Im Buch wird für diesen Zweck ein Differenzierungstool für die Sekundarstufe zum Experimentieren im Sinne von Inquiry-based Learning (Forschendes Lernen) für die Fächer Biologie, Chemie und Physik vorgestellt und mit Beispielen und Unterrichtsmaterial veranschaulicht. 223 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783779971061
Seller Image
Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
Published by
Juventa Verlag Gmbh Aug 2022, 2022
ISBN 10: 3779971062
ISBN 13: 9783779971061
New
Taschenbuch
Seller: Wegmann1855, Zwiesel, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Differenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsächlich für inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in Bezug auf prozedurale Kompetenzen wie Hypothesen aufstellen, Experimente planen, Experimente durchführen und Schlussfolgerungen ziehen wurde bisher kaum entwickelt. Dabei kann eine Kombination von Diagnostik und Scaffolding die Differenzierung beim Vermitteln prozeduraler Kompetenzen sehr gut unterstützen. Im Buch wird für diesen Zweck ein Differenzierungstool für die Sekundarstufe zum Experimentieren im Sinne von Inquiry-based Learning (Forschendes Lernen) für die Fächer Biologie, Chemie und Physik vorgestellt und mit Beispielen und Unterrichtsmaterial veranschaulicht. Seller Inventory # 9783779971061
Stock Image
Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
ISBN 10: 3779971062
ISBN 13: 9783779971061
New
Softcover
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New. Seller Inventory # 44704768-n
Stock Image
Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht: Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens
Seller: Antiquariat Thomas Schneider, Diessen am Ammersee, Germany
Seller rating 2 out of 5 stars
Taschenbuch. 223 Seiten; Verlagsremittende - ME-Stempel auf unterem Schnitt Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 372. Seller Inventory # 17205