Mathe.Logo Bayern 7 II/III - neu: Realschule Bayern - Hardcover

Weixler, Simon; Gilg, Andreas; Kleine, Michael; Siebler, Dominik; Singer, Julia; Stark, Sylvia; Weixler, Patricia

Hardcover

ISBN 10: 3661601113 ISBN 13: 9783661601113

Publisher: Buchner, C.C. Verlag, 2019

Synopsis

Proven and new elements complement each other in the Math series. Logo - Bavaria:

Proven

• Double-sided principle creates clarity.
• The individual chapters are clearly structured: discovering, understanding (memorization), demanded and tasks
• Mixed tasks at the end of the chapter are for repetition and networking.
• Fan-connecting, historical, ... can be found on the theme pages.
• The pages "Das kann ich!" are used for learning level assessment and are also helpful in preparing for samples. The solutions for this are in the appendix.
• The "At a Glance" page provides the basic knowledge of the chapter on one page.

New and innovative

• Each chapter begins with an entrance test . This allows you to find out whether all students have the same starting requirements.
• At the end of a chapter, you will find tasks on the pages "Maths with heads" that can be solved in the style of part of the new final exam without aids: head arithmetic, head geometry, etc.
• Modern, fresh layout
• Internal differentiation based on the blue excellent basic tasks
• The solutions to the pages "Ready to go" and "Das kann ich!" are in the attachment.

Competence Orientation
Content-related competencies
What is clear: in a mathematics book that corresponds to the Bavarian curriculum, all content-related competencies are covered. For review, we have on the pages "Das kann ich kann!" a table with which you can check whether the competences have actually been acquired (as a self-test for the students).

Process related competencies
Many of the six process-related competencies of educational standards, especially the calculus-oriented, are covered in a math book "just because". Likewise, however, the two competencies "mathematically argumenting" and "mathematically communicating" are usually neglected.
To strengthen them in a targeted way, we have built two categories into the school book:

• "Demanded" on standard pages
• "Tasks for learning partners" on the pages "Das kann ich!"

Internal differentiation

• The tasks on the standard pages are consistently assigned to two levels: the basic tasks are marked in blue, the others are black.
• The topic pages contain tasks and work assignments of varying degrees of difficulty.

Methods
How to work with a dynamic geometry program? How to solve an equation with Excel? In mathematics, there are a variety of methods and tools that we have placed in the "Toolbox" category.

Customization
Each chapter begins with an entrance test. This allows you to find out whether all students have the same starting requirements.

Digital teacher material click & teach
click & teach offers you all the solutions as well as a variety of additional material tailored to the school book.

About this title

About the Author

Herausgegeben von Michael Kleine, Patricia Weixler und Simon Weixler Bearbeitet von Andreas Gilg, Michael Kleine, Dominik Siebler, Julia Singer, Sylvia Stark, Patricia Weixler und Simon Weixler unter Mitarbeit der Verlagsredaktion

From the Back Cover

Bewährte und neue Elemente ergänzen sich in der Reihe Mathe.Logo – Bayern:

Bewährt

• Doppelseitenprinzip schafft Übersichtlichkeit.
• Die einzelnen Kapitel sind klar strukturiert: Entdecken, Verstehen (Merkwissen), Nachgefragt und Aufgaben
• Vermischte Aufgaben am Ende des Kapitels dienen der Wiederholung und Vernetzung.
• Fächerverbindendes, Historisches, … findet auf den Themenseiten Platz.
• Die Seiten ”Das kann ich!“ dienen der Lernstandserhebung und sind beispielsweise auch hilfreich bei der Vorbereitung auf Proben. Die Lösungen hierzu stehen im Anhang.
• Die Seite ”Auf einen Blick“ bietet das Grundwissen des Kapitels auf einer Seite.

Neu und innovativ

• Jedes Kapitel beginnt mit einem Eingangstest. So lässt sich herausfinden, ob alle Schülerinnen und Schüler gleiche Startvoraussetzungen haben.
• Am Ende eines Kapitels findet man auf den Seiten ”Mathe mit Köpfchen“ Aufgaben, die im Stile eines Teils der neuen Abschlussprüfung ohne Hilfsmittel zu lösen sind: Kopfrechnen, Kopfgeometrie, …
• Modernes, frisches Layout
• Binnendifferenzierung anhand der blau ausgezeichneten Grundaufgaben
• Die Lösungen zu den Seiten ”Startklar“ und ”Das kann ich!“ stehen im Anhang.

Kompetenzorientierung
Inhaltsbezogene Kompetenzen
Klar ist: In einem Mathematikbuch, das dem bayerischen Lehrplan entspricht, werden sämtliche inhaltsbezogenen Kompetenzen abgedeckt. Zur Überprüfung haben wir auf den Seiten ”Das kann ich!“ eine Tabelle eingebaut, mit der sich prüfen lässt, ob die Kompetenzen tatsächlich erworben wurden (als Selbsttest für die Schülerinnen und Schüler).

Prozessbezogene Kompetenzen
Viele der sechs prozessbezogenen Kompetenzen der Bildungsstandards, vor allem die kalkülorientierten, werden in einem Mathematikbuch ”einfach so“ mit abgedeckt. Ebenso werden allerdings die beiden Kompetenzen ”mathematisch Argumentieren“ und ”mathematisch Kommunizieren“ meist vernachlässigt.
Um sie gezielt zu stärken, haben wir zwei Kategorien im Schulbuch eingebaut:

• ”Nachgefragt“ auf den Standardseiten
• ”Aufgaben für Lernpartner“ auf den Seiten ”Das kann ich!“

Binnendifferenzierung

• Die Aufgaben auf den Standardseiten sind durchweg zwei Niveaustufen zugeordnet: Die Grundaufgaben sind blau markiert, die anderen schwarz.
• Die Themenseiten enthalten Aufgaben und Arbeitsaufträge unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade.

Methoden
Wie arbeitet man mit einem dynamischen Geometrieprogramm? Wie kann man mit Excel eine Gleichung lösen? In der Mathematik gibt es eine Vielzahl an Methoden und Werkzeugen, die wir in der Kategorie ”Toolbox“ untergebracht haben.

Individualisierung
Jedes Kapitel beginnt mit einem Eingangstest. So lässt sich herausfinden, ob alle Schülerinnen und Schüler gleiche Startvoraussetzungen haben.

Digitales Lehrermaterial click & teach
click & teach bietet Ihnen alle Lösungen sowie vielfältiges und passgenau auf das Schulbuch abgestimmtes Zusatzmaterial.

Edition details

• Publisher: Buchner, C.C. Verlag
• Publication date: 2019
• Language: German
• ISBN 10: 3661601113
• ISBN 13: 9783661601113
• Binding: Hardcover
• Number of pages: 189
• Editor: Kleine Michael, Weixler Patricia, Weixler Simon