Schulevaluation ist zu einer zentralen schulischen Aufgabe geworden. Das Buch bietet eine fundierte Einführung in die Grundlagen dieser schulischen Qualitätsanalyse. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Methodik der Schulevaluation - vorgestellt und an Beispielen erläutert werden sowohl quantitative als auch qualitative Evaluationsverfahren und man erhält Antworten auf die Frage nach der Wirksamkeit von Schulevaluation. In einem abschließenden Exkurs werden die Leserinnen und Leser zur ethischen Reflexion des Evaluierens eingeladen. Im Anhang werden die wichtigsten Begriffe der Schulevaluation in Form eines Glossars erläutert, zentrale Merkmale der Schulgüte übersichtlich zusammengefasst und die wichtigsten Evaluationsstandards aufgezeigt.
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Die Autoren: Margret Ruep ist Schulpräsidentin des Regierungspräsidiums Stuttgart, Schulpädagogin und Schulentwicklerin sowie Verfasserin verschiedener pädagogischer Publikationen.
Gustav Keller ist Psychologiedirektor im Regierungspräsidium Tübingen, Psychologischer Schulberater sowie Verfasser schulpsychologischer Fachbücher.
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Paperback. Condition: new. Paperback. Schulevaluation ist zu einer zentralen schulischen Aufgabe geworden. Das Buch bietet eine fundierte Einfuehrung in die Grundlagen dieser schulischen Qualitaetsanalyse. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Methodik der Schulevaluation - vorgestellt und an Beispielen erlaeutert werden sowohl quantitative als auch qualitative Evaluationsverfahren und man erhaelt Antworten auf die Frage nach der Wirksamkeit von Schulevaluation. In einem abschliessenden Exkurs werden die Leserinnen und Leser zur ethischen Reflexion des Evaluierens eingeladen. Im Anhang werden die wichtigsten Begriffe der Schulevaluation in Form eines Glossars erlaeutert, zentrale Merkmale der Schulguete uebersichtlich zusammengefasst und die wichtigsten Evaluationsstandards aufgezeigt. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Seller Inventory # 9783631573945
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Originalbroschur. Condition: Sehr gut. 134 S. : graph. Darst. Ein tadelloses Exemplar. - Literatur- und URL-Angaben. - Einleitung -- Grundüberlegungen zur Schulevaluation (M Ruep) -- Oh je, die Schule -- Evaluation im Kontext von Qualitätsmanagement Qualitätsmanagement und Evaluation in der Schule -- Notwendigkeit von Schulevaluation (M Ruep) -- Schule in einer globalisierten Bildungsgesellschaft -- Qualität und Schule -- Gelingensfaktoren und mögliche Lösungswege -- Formen der Schulevaluation (G Keller) -- Selbstevaluation -- Fremdevaluation -- Methoden der Schulevaluation (G Keller) -- Qualitätsaudit -- Beobachtung -- Interview -- 1 Einzelinterview -- 2 Gruppeninterview -- Fragebogen -- Kartenabfrage -- SOFT-Analyse -- Dokumentenanalyse -- Leistungsmessung -- Kreative Methoden -- Methoden-Triangulation -- Wirksamkeit der Schulevaluation (G Keller) -- Exkurs: Ethik der Schulevaluation (M Ruep) -- Evaluationsglossar -- Literaturverzeichnis. - Schulevaluation ist zu einer zentralen schulischen Aufgabe geworden. Das Buch bietet eine fundierte Einführung in die Grundlagen dieser schulischen Qualitätsanalyse. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Methodik der Schulevaluation - vorgestellt und an Beispielen erläutert werden sowohl quantitative als auch qualitative Evaluationsverfahren und man erhält Antworten auf die Frage nach der Wirksamkeit von Schulevaluation. In einem abschließenden Exkurs werden die Leserinnen und Leser zur ethischen Reflexion des Evaluierens eingeladen. Im Anhang werden die wichtigsten Begriffe der Schulevaluation in Form eines Glossars erläutert, zentrale Merkmale der Schulgüte übersichtlich zusammengefasst und die wichtigsten Evaluationsstandards aufgezeigt. ISBN 9783631573945 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. Seller Inventory # 917177
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