Diese Einf hrung in die Informatik zeichnet sich durch die Ausrichtung auf moderne Konzepte aus und legt insbesondere die objektorientierte Programmiersprache Java zugrunde.Teil I gibt einen berblick ber die Grundlagen der Software-Entwicklung; behandelt werden Datenstrukturen und die Modellierung von Beziehungen, die Konzepte der objektorientierten Software-Entwicklung, Algorithmen und Sprachkonzepte. Teil II leitet von den klassischen Programmierkonzepten ber zu den objektorientierten Konzepten am Beispiel von Java. Teil III behandelt Theorie und Implementierung von Algorithmen (Suchen, Sortieren, Baum-Algorithmen, Hash-Verfahren) und weiterf hrende h here Datenstrukturen (B ume und Hash-Tabellen). Hier werden sowohl die objektorientierten Programmierverfahren als auch die h heren Datentypen (Listen, Stacks, Arrays) aus Teil II angewendet. In Teil IV werden theoretische Grundlagen der Informatik zusammengefa t, die hier nach Bedarf nachgeschlagen werden k nnen.
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Diese Einf hrung in die Informatik zeichnet sich durch die Ausrichtung auf moderne Konzepte aus und legt insbesondere die objektorientierte Programmiersprache Java zugrunde.Teil I gibt einen berblick ber die Grundlagen der Software-Entwicklung; behandelt werden Datenstrukturen und die Modellierung von Beziehungen, die Konzepte der objektorientierten Software-Entwicklung, Algorithmen und Sprachkonzepte. Teil II beginnt mit einem Kapitel ber Prinzipien des Rechneraufbaus zur Verankerung der elementaren Datentypen und leitet von den klassischen Programmierkonzepten ber zu den objektorientierten Konzepten am Beispiel von Java. Teil III behandelt Theorie und Implementierung von Algorithmen (Suchen, Sortieren, Baum-Algorithmen, Hash-Verfahren) und weiterf hrende h here Datenstrukturen (B ume und Hash-Tabellen). Hier werden sowohl die objektorientierten Programmierverfahren als auch die h heren Datentypen (Listen, Stacks, Arrays) aus Teil II angewendet. In Teil IV werden theoretische Grundlagen der Informatik zusammengefa t, die hier nach Bedarf nachgeschlagen werden k nnen.
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