Die Pädagogik der Privilegierten: Ein Essay - Softcover

Reichenbach, Roland

Softcover

ISBN 10: 3170453343 ISBN 13: 9783170453340

Publisher: Kohlhammer W., 2024

Synopsis

The book interrogates a pedagogy that puts the individual child at the center, but does not perceive that it supports the powerful and privileged with its ideas in reality - and forgets many who need other pedagogical approaches to move forward better in their thinking, describing, and judgment in strange ways. The presentation is driven by the question of what problematic effects cause politically and pedagogically good intentions, even when they are nodding support by a broad generality. The motifs, according to the thesis, are beloved politically correct and humanistically meaningful educational myths that no one seriously wants to fall behind. The book strongly opposes the ultimately undemocratic political-pedagogical unification of pedagogical thought for a dialectical and ambiguity-tolerant view of pedagogy.

About this title

About the Author

Dr. Roland Reichenbach ist Inhaber des Lehrstuhls für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Zürich.

From the Back Cover

Das Buch befragt eine Pädagogik, die das individuelle Kind ins Zentrum stellt, aber nicht wahrnimmt, dass sie mit ihren Ideen in Wirklichkeit die Leistungsstarken und Privilegierten unterstützt - und viele, die andere pädagogische Umgangsweisen benötigen, um besser vorwärtszukommen, in ihrem Denken, Beschreiben und Urteilen auf seltsame Weise vergisst. Angetrieben wird die Darstellung von der Frage, welche problematischen Wirkungen politisch und pädagogisch gute Absichten mitverursachen, auch und wenn sie von einer breiten Allgemeinheit kopfnickend unterstützt werden. Es handelt sich bei den Motiven, so die These, um liebgewordene politisch korrekte und humanistisch bedeutungsvolle pädagogische Mythen, hinter die niemand ernsthaft zurückfallen möchte. Das Buch macht sich gegen die letztlich undemokratische politisch-pädagogische Vereindeutigung des pädagogischen Denkens für eine dialektische und ambiguitätstolerante Sicht der Pädagogik stark.

Edition details

• Publisher: Kohlhammer W.
• Publication date: 2024
• Language: German
• ISBN 10: 3170453343
• ISBN 13: 9783170453340
• Binding: Paperback
• Number of pages: 206