Chaque apprenant a ses propres besoins. Chaque enseignant en est conscient. La série " 50 Ways to include " ?? tient compte de vos contraintes de temps et de la diversité des besoins d'apprentissage. Rédigée dans un style accessible par des enseignants, pour des enseignants, elle vous propose : Une brève introduction au besoin spécifique ; Un ensemble de méthodes pratiques et réalisables pour inclure les apprenants ayant ce besoin spécifique à chaque étape du processus d'apprentissage et d'enseignement. Les méthodes que nous suggérons aident non seulement l'apprenant concerné, mais aussi l'ensemble de la classe. L'objectif est de vous aider à faire en sorte que chaque élève de votre classe se sente inclus et valorisé.
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Rachael Harris has taught English as a foreign language, literature, and media studies for over twenty years. She is also a qualified SEN coordinator. She has been joint coordinator for IATEFL Inclusive Practices & SEN SIG and is passionate about doscovering how all learners leran best.
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