Cap Maths CE2 - Ed. 2026 - Guide de l'enseignant - Softcover

Charnay, Roland; Dussuc, Marie-Paule; Combier, Georges; Madier, Dany; Anselmo, Bernard

Softcover

ISBN 10: 2401120386 ISBN 13: 9782401120389

Publisher: HATIER, 2026

Synopsis

Un guide de l'enseignant Cap maths, niveau CE2, clé en main, pour accompagner la mise en oeuvre en mathématiques. La démarche de la collection est fondée sur la manipulation, la verbalisation et l'explicitation des procédures. Un support indispensable, pratique et synthétique pour l'enseignant, en fiches détachables prédécoupées - Un focus sur les apprentissages de chaque module pour une vision globale de la séquence - Des indications sur ce qui doit être verbalisé et explicité par les élèves et par l'enseignant au cours de chaque séance. LE + NUMERIQUE : des diaporamas, pratiques pour mettre en oeuvre certaines situations - un nouvel outil en ligne, Polypad, pour faciliter les manipulations au tableau (réglettes, lignes numériques, cubes emboitables, etc.) - des vidéos de Maitre Lucas disponibles en ressources complémentaires - les fiches en téléchargement : Dico-maths, fiches de soutien, tests de fluence, évaluations périodiques. FOCUS NOUVEAUX PROGRAMMES : Comme préconisé, la méthode permet un apprentissage structuré et un entrainement régulier : au calcul mental ("procédures fondamentales" et "tests de fluence") - à la résolution de problèmes ("au coeur de l'activité mathématique") - à la maîtrise des fractions inférieures ou égales à 1 (exprimer une partie par rapport à un tout puis une mesure non entière ; savoir les comparer, les additionner et les soustraire).

About this title

About the Authors

Roland Charnay est agrégé de mathématiques.Il a consacré sa carrière à la formation des enseignants du Premier Degré (en Ecole Normale puis en IUFM) et du Second Degré (IREM de Lyon).Il est également intervenu dans la formation des IEN pendant une dizaine d'années.Il a contribué à des recherches sur l'enseignement des mathématiques à l'école primaire et au collège, en particulier comme co-responsable de l'équipe ERMEL.Il a également été associé à diverses commissions ministérielles, en particulier pour les évaluations à l'entrée en Sixième et comme membre du groupe d'experts (et responsable de la Commission mathématique) pour les programmes de l'école primaire de 2002.Il a été directeur scientifique du site TFM (TéléFormationMathématique).Il a participé à de nombreux travaux de formation ou de recherche à l'étranger (Suisse, Uruguay, Québec...) et apporté sa contribution au Rallye Mathématique Transalpin.Il est l'auteur de Pourquoi des mathématiques à l'école ? chez ESF, de Comment enseigner les nombres entiers et la numération décimale ? chez Hatier et de nombreux articles (revue Grand N, Cahiers pédagogiques, Textes et documents pour la classe...). Roland Charnay est actuellement co-directeur et auteur dans la collection Préparation au concours de professeur d'école (Hatier) et directeur et auteur de la collection Cap Maths.

Marie-Paule Dussuc est professeure agrégée de mathématiques et titulaire d’un DEA (Diplôme d’études approfondies) en didactique des disciplines scientifiques. Elle a été professeure à l’IUFM puis à l’ESPE de l’Académie de Lyon pendant 28 ans où elle a assuré la formation initiale et continue des enseignants des premier et second degrés.
Elle continue à intervenir dans des actions de formation à destination des professeurs des écoles stagiaires et titulaires.

Elle a participé aux recherches et publications de l’équipe ERMEL entre 1995 et 2015.

Elle est auteure dans la collection Cap Maths et dans la collection Jouer et Apprendre, publiées aux éditions Hatier.

Georges Combier est professeur certifié de mathématiques
Après avoir enseigné 20 ans en collège, il a été formateur à l’IUFM de l’Académie de Lyon où il a assuré la formation initiale et continue des enseignants des premier et second degrés.
Au sein de l’IREM de Lyon, il a assuré des actions de formation continue à destination des enseignants du second degré et a participé à des groupes de travail qui ont produit différentes publications pour le collège.
Il a collaboré à l’élaboration des épreuves d’évaluation à l'entrée en Sixième et à la rédaction des programmes de collège de 2005 ainsi que des documents ressource qui accompagnaient ces programmes.
Enseignant associé à l’INRP, aujourd’hui IFE, il a contribué à des recherches sur l’enseignement des mathématiques au collège et à l’articulation École-Collège.
Il a réalisé plusieurs missions de formation des enseignants à l’étranger (Brésil, Corée du Sud, Laos…) et d’inspecteurs en Algérie.
Il contribue aujourd’hui à la production de problèmes au sein de l’association du Rallye Mathématique Transalpin et est auteur dans la collection Cap Maths.
 

Dany Madier est professeure des écoles.
Elle a enseigné à tous les niveaux de l'école primaire, de la maternelle au CM2 et dans différents contextes de l'école rurale avec une classe à 4 cours à l'école urbaine. Elle a été directrice d'école pendant plusieurs années.

Dans ce cadre, elle a mis en place de nombreux projets dans différents domaines avec le souci du travail en équipe avec ses collègues.
Dès le début de sa carrière, elle a souhaité s'investir dans l'innovation pédagogique, en particulier dans le domaine des mathématiques et, à ce titre, elle a participé, avec ses élèves, aux expérimentations mises en place par l'équipe ERMEL.
Elle a également contribué à la formation des maîtres de l'école primaire en accueillant chaque année des professeurs-stagiaires dans sa classe.
Elle a rédigé, avec un collègue, le cahier de l'élève associé à l'ouvrage ERMEL pour le CE2 (aux éditions Hatier).
Elle contribue maintenant aux ouvrages de la collection Cap Maths publiés par les éditions Hatier.
 

Bernard Anselmo est professeur certifié de mathématiques et titulaire d’un Master (Métiers de l'Enseignement Scolaire, de la Formation et de la Culture) option formateur de formateur. Il est professeur à l’ESPE de l’Académie de Lyon.

Enseignant en collège pendant plus de 30 ans, il a contribué, depuis 2003, au sein de l’IUFM, puis de l’Espé à la formation initiale et continue des professeurs des écoles, de collège et de lycée et à l’encadrement de celle-ci. Assurant actuellement des enseignements en master, il continue à intervenir dans des actions de formation à destination des professeurs des écoles, de collège ou de lycée, stagiaires et titulaires.

Membre de l’IREM de Lyon, depuis les années 80, il a participé aux recherches actions menées par les groupe collège et école collège dont il a codirigé plusieurs publications.

Il assure depuis 2010 des formations en Algérieà destination des inspecteurs de mathématiques du primaire et du moyen algérien.
Il est auteur dans la collection Cap Maths, publiée aux éditions Hatier.

Edition details

• Publisher: HATIER
• Publication date: 2026
• Language: French
• ISBN 10: 2401120386
• ISBN 13: 9782401120389
• Binding: Paperback
• Number of pages: 312