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Cet ouvrage propose une problématisation philosophique d'une question éducationnelle à partir de la figure paradigmatique et fondatrice de Socrate. Dans ce sens, ce travail offre quelques lectures philosophiques de Socrate (essentiellement celles de Kierkegaard, Foucault, Nietzsche, Rancière et Derrida) pour penser philosophiquement un problème inscrit dans cette pratique.
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- PublisherEditions L'Harmattan
- Publication date2013
- ISBN 10 2343013098
- ISBN 13 9782343013091
- BindingPaperback
- Number of pages160
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Socrate: Enseigner, ce paradoxe (French Edition)
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Editions L'Harmattan
(2013)
ISBN 10: 2343013098
ISBN 13: 9782343013091
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Socrate: Enseigner, ce paradoxe (French Edition)
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Socrate
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Taschenbuch
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cet ouvrage propose une problématisation philosophique d'une question éducationnelle à partir de la figure paradigmatique et fondatrice de Socrate. Dans ce sens, ce travail offre quelques lectures philosophiques de Socrate (essentiellement celles de Kierkegaard, Foucault, Nietzsche, Rancière et Derrida) pour penser philosophiquement un problème inscrit dans cette pratique. 158 pp. Französisch. Seller Inventory # 9782343013091
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Socrate
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Socrate ; enseigner, ce paradoxe
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(2013)
ISBN 10: 2343013098
ISBN 13: 9782343013091
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Book Description Paperback. Condition: NEUF. Cet ouvrage propose une problématisation philosophique d'une question éducationnelle à partir de la figure paradigmatique et fondatrice de Socrate. Dans ce sens, ce travail offre quelques lectures philosophiques de Socrate (essentiellement celles de Kierkegaard, Foucault, Nietzsche, Rancière et Derrida) pour penser philosophiquement un problème inscrit dans cette pratique. - Nombre de page(s) : 160 - Poids : 210g - Genre : Pédagogie pour l'éducation PEDAGOGIE : CRISES, MEMOIRES, REPERES. Seller Inventory # N9782343013091
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