Synopsis
Un traitement des notions en double-page pour coller à vos pratiques de classe. Une structure simple et récurrente tournée vers l'élève - Une première découverte de la notion à l'aide d'une situation de recherche. - Un cours volontairement simple qui vient compléter le vôtre. - Des exercices d'application, d'entrainement et un exercice défi pour gérer l'hétérogénéité de vos élèves au sein du groupe classe. - Une fiche de synthèse de cours à imprimer et compléter pour accompagner l'élève dans son travail. - Des exercices qui font le point de façon transversale sur l'ensemble des notions abordées dans une séquence. - Des problèmes avec indication des compétences majeures à maitriser en mathématiques. - Un QCM de révision. - "Je clique" pour se familiariser avec les tableurs, les logiciels de géométrie dynamique, l'utilisation de la calculatrice. - Des tâches complexes pour réinvestir les compétences. Un manuel innovant au service de la liberté pédagogique - Une grande liberté de choix pour la progression sur l'année comme au sein du cycle grâce au découpage en double page centrées sur des notions ciblées. - Des suggestions de progression par année et un tableau synoptique de la prise en compte du programme dans les manuels. - L'interdisciplinarité et le quotidien des élèves au coeur du manuel, en conformité avec le nouveau programme. - Des propositions de sujets pour les EPI. - Une offre riche pour pratiquer les problèmes ouverts et s'initier aux tâches complexes. Une approche progressive de l'algorithmique - Chaque année, une séquence spécifique pour une approche progressive au cours du cycle. - Des doubles pages Notions avec un cours simple et adapté, des exercices pouvant être fait sans ordinateur. - Une offre riche d'activités guidées pas à pas et d'exercices pour des réalisations concrètes et ludiques sur l'ordinateur. - Une présentation simple du logiciel Scratch.
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