Un pari. Ecrire, cela s'enseigne ; écrire, cela s'apprend. Un objectif. Installer l'idée chez les enfants qu'écrire, c'est travailler et qu'un texte est perfectible. Une méthode. Une organisation selon sept grandes catégories d'écrits, toutes liées à un objectif de communication, pour apprendre à l'élève à reconnaître à chaque fois l'objectif qu'il assigne à sa production : échanger, convaincre, expliquer, dire comment faire, jouer avec la langue, décrire, raconter. Un parcours systématique : une production spontanée de l'élève, un échange critique avec un camarade ; l'observation et l'analyse de textes de natures différentes qui permettent à l'enfant de dégager et de s'approprier des outils ; la réécriture améliorée de la première production.
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Softcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1994. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 1994. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Seller Inventory # G-096-277
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Condition: Used: Good. Occasion - Bon Etat - Expression écrite CM2. Cycle des approfondissements (1999) - Grand Format. Seller Inventory # 3854111
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Condition: Used: Acceptable. Occasion - Etat Correct - Expression écrite CM2. Cycle des approfondissements (1999) - Grand Format. Seller Inventory # 4053170
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Seller: Le-Livre, SABLONS, France
Couverture rigide. Condition: bon. R200104218: 1994. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages augmentées de nombreuses illustrations en couleurs, dans le texte. . . . Classification Dewey : 372.6-Livre scolaire : français. Seller Inventory # R200104218
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