Connaissez-vous les Glasgow Boys, la bande noire, l'atticisme ou le Mec Art ? Ce sont des mouvements picturaux, au même titre que le caravagisme, l'impressionnisme, l'art brut ou le pop art. Ils définissent une manière de peindre ou un engagement, communs à différents artistes et répertoriés dans l'histoire de l'art. Comprendre et reconnaître les mouvements dans la peinture est un guide pratique, illustré, qui permet d'identifier rapidement les caractéristiques propres à chaque mouvement, dans l'art occidental, depuis la Renaissance jusqu'à nos jours. L'étude des mouvements, présentée en suivant l'ordre chronologique, adopte un déroulement identique pour chacun : - Le contexte historique et artistique dans lequel le mouvement apparaît et se développe ; - Une partie plus technique qui donne les caractéristiques esthétiques et stylistiques du mouvement ; - Les artistes les plus représentatifs du mouvement, présentés chronologiquement ; - Les œuvres les plus révélatrices, et les musées du monde entier où elles sont visibles ; - Une reproduction d'œuvre, commentée, pour les mouvements les plus importants ; - Une bibliographie. Les mouvements sont décrits et analysés dans un langage accessible à tous, afin que le lecteur puisse parvenir par la suite à identifier lui-même les courants picturaux en regardant les œuvres. Cet ouvrage évoque les influences mutuelles entre les peintres et rappelle le rôle d'artistes parfois oubliés ou peu connus, qui ont marqué de façon déterminante l'évolution de la peinture, offrant ainsi une meilleure compréhension de l'histoire de l'art.
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Patricia Fride R. Carrassat et Isabelle Marcadé sont toutes deux diplômées de l'Ecole du Louvre et conférencières. Patricia Fride R. Carrassat a été chargée de projets culturels dans une agence de communication. Isabelle Marcadé, qui possède un DESS de conservation et de restauration des peintures du XIXe siècle à l'université de Montpellier III, est conférencière des Musées nationaux et travaille pour le Carré d'art, le musée d'art contemporain de Nîmes.
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