Published by UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA (UNIR EDITORIAL), 2015
ISBN 10: 8416125732 ISBN 13: 9788416125739
Seller: Ammareal, Morangis, France
Softcover. Condition: Très bon. Tampon ou marque sur la face intérieure de la couverture. Edition 2015. Tome 3. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Stamp or mark on the inside cover page. Edition 2015. Volume 3. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
More buying choices from other sellers on AbeBooks
New offers from £ 32.26
Used offers from £ 13.19
Also find Softcover
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2009
ISBN 10: 8496487458 ISBN 13: 9788496487451
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO.
Published by Universidad Internacional de La Rioja UNIR, Logroño, 2016
ISBN 10: 841660245X ISBN 13: 9788416602452
Seller: Librería Ofisierra, Galapagar, MAD, Spain
Rústica con solapas. Condition: Muy buen estado. Libro.
More buying choices from other sellers on AbeBooks
New offers from £ 31.48
Used offers from £ 18.86
Also find Softcover
Published by Universidad Internacional de La Rioja, S. A. (UNIR), 2013
ISBN 10: 8415626576 ISBN 13: 9788415626572
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2016
ISBN 10: 841660228X ISBN 13: 9788416602285
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Cómo implementar un nuevo pacto de lealtad, que sea realista y eficiente, entre la empresa y el trabajador? . El modelo tradicional de empleo para toda la vida, tan apropiado para los periodos de relativa estabilidad, es demasiado rígido para nuestra era del networking. Hoy en día cualquiera que tenga conexión a internet puede entablar contacto con otros miles de millones de personas de todo el mundo. Nunca antes en la historia de la humanidad tantas personas habían estado conectadas a través de tantas redes. Cuál es la solución? Dejar de pensar en los empleados como si se tratasen de familiares o como si fuesen agentes libres. Hay que pensar en ellos, en cambio, como aliados. Situando esta nueva alianza en el centro de la estrategia de gestión del talento, la empresa no sólo traerá de vuelta la confianza, sino que podrá reclutar y retener a las personas más emprendedoras que necesita para adaptarse a este mundo en constante cambio, pues son individuos flexibles, creativos y orientados a la acción. . La clave de la actividad constante de General Electric en sus más de cien años de historia está en desarrollar líderes competitivos para cada época. La alianza capta la esencia de la gestión moderna del talento: la confianza y la creación de valor mutuo favorecen que tanto la empresa como el trabajador puedan competir en el mercado. (Jeffrey R. Immelt, presidente y CEO de General Electric). . El compromiso de los empleados es la clave del éxito en cualquier negocio. La alianza es un libro estupendo que, desde el realismo, ofrece soluciones sobre cómo generar lealtad, potenciar la creatividad y gestionar equipos ganadores a largo plazo. (Kenneth I. Chenault, presidente y CEO de American Express). LIBRO.
Published by Universidad Internacional de La Rioja, S. A. (UNIR), 2014
ISBN 10: 8416125457 ISBN 13: 9788416125456
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Condition: New. Idioma/Language: Español. "Millennials: inventa tu empleo" es un libro para entender a la generación del milenio, a aquellos jóvenes que se han hecho mayores con el nuevo siglo y que no han conocido otra economía que la de la crisis. Mediante 15 retratos de millennials españoles, los consejos de 10 empresarios visionarios y ejemplos de actuaciones de grandes empresas y administraciones que están canalizando su creatividad, además de otros análisis, conoceremos mejor a la generación del milenio. Están entre los veintitantos y los treintantos años y, aunque algunos los han etiquetado de frívolos y perezosos, son los inventores de la economía colaborativa, los protagonistas de las revoluciones que demandan democracia en medio mundo, los actores de la nueva innovación abierta en las empresas, los emprendedores que hacen que nuestra vida sea mejor, los empresarios que contratarán a nuestros hijos, los nativos digitales que nos permiten trabajar menos y, por supuesto, los llamados a sacarnos de la crisis. Los jóvenes del milenio están inventándose su empleo creando nuevas empresas, pero también ideando nuevas profesiones y generando nuevas necesidades que ellos nos satisfacen. No lo tienen fácil pero, a diferencia de otras generaciones, el futuro lo escribirán ellos. "Los nuevos rockeros son los emprendedores. Hace años el sueño de un muchacho para ser feliz era montar una banda, hoy para los millennials es tener una startup" Carlos Barrabés, visionario "Los emprendedores del nuevo milenio son aquellos que rompen moldes, que innovan, que buscan caminos distintos. Sin ellos el mundo no avanzaría, y las empresas tampoco" Antonio Urcelay, presidente mundial del grupo TOYSrUS "Mi principal consejo a los millennials es que 'aprendan a aprender', que se capaciten en competencias que hagan posible la adaptación a tareas diversas y a entornos empresariales cambiantes porque, como decía el Informe Delors, la educación encierra un tesoro" Ramón Jáuregui, ex ministro "Tenemos que escuchar el mensaje de los millennials que demandan menos trabas a su creatividad, más apoyo a sus proyectos colaborativos, un marco propicio para inventarse sus empleos y en definitiva una sociedad más libre. De otro modo no conseguiremos solucionar el problema de nuestro siglo: el desempleo" Javier Arenas, ex ministro *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2014
ISBN 10: 8415626916 ISBN 13: 9788415626916
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. En la sociedad actual la palabra verdad parece tener mala prensa. Que alguien hable en nombre de la verdad despierta suspicacias. Quien dice estar en posesión de la verdad adquiere el rostro del fanatismo, la intolerancia o el odio. Cualquier pretensión de totalidad resulta sospechosa. Y, sin embargo, no es el interés por la verdad una de las señales distintivas de los seres humanos? No queremos conocer lo que sucede realmente? No sentimos un gran disgusto si alguien nos miente? No deseamos saber a qué atenernos? No buscamos siempre lo auténtico? Acaso son posibles el amor, la justicia, la ciencia o la amistad sin la verdad? El escritor, profesor y filósofo Javier Aranguren nos invita a realizar una reflexión profunda y amena sobre el concepto de verdad. Un viaje filosófico en el que, como en el mito platónico de la caverna, podemos adquirir una nueva manera de ver las cosas. LIBRO.
More buying choices from other sellers on AbeBooks
New offers from £ 25.41
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2020
ISBN 10: 8417450424 ISBN 13: 9788417450427
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. Bajo un embrujo de magia, nostalgia y talento, Disney se ha convertido en el narrador por excelencia de nuestros tiempos. Los cuentos de hadas populares europeos han sufrido una americanización a manos de esta multinacional, convirtiéndose en parte indiscutible de nuestro imaginario colectivo. De todos estos relatos, la presente obra se centra en las princesas Disney por ser un referente indiscutible para el público infantil femenino y el primer encuentro para muchos espectadores con el cine. LIBRO.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2018
ISBN 10: 8496487946 ISBN 13: 9788496487949
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. LIBRO.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2015
ISBN 10: 8496487652 ISBN 13: 9788496487659
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2006
ISBN 10: 8496487067 ISBN 13: 9788496487062
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. LIBRO.
Published by Universidad Internacional de La Rioja, S. A. (UNIR), 2015
ISBN 10: 8416125546 ISBN 13: 9788416125548
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
More buying choices from other sellers on AbeBooks
New offers from £ 26.50
Used offers from £ 327.25
Also find Softcover
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2017
ISBN 10: 8416602875 ISBN 13: 9788416602872
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. DISRUPCIÓN es un libro para entender el momento en el que vivimos. La aparición simultánea, en estos últimos años, de dos hechos de gran calado como la crisis y la trasformación digital ha supuesto una ruptura con las décadas anteriores. En un breve lapso de tiempo y de modo brusco se han reventado las barreras de entrada a todos los mercados que protegían a las empresas incumbentes; los empleos se están reinventando, no sin dolorosas consecuencias, con la cuarta revolución industrial y una nueva sociedad de ciudadanos ?micropoderes? se ha reivindicado demandando ejemplaridad y transparencia. . El diccionario de la Real Academia de la Lengua Española define DISRUPCIÓN como una rotura o interrupción brusca. Esta palabra representa a la perfección la era que nos ha tocado vivir. Y aunque el término se ha cogido de la física refiriéndose a aquellos sucesos que provocan rupturas bruscas en el estado de determinados materiales, se aplica en cualquier ámbito especialmente en el empresarial para identificar fenómenos innovadores que permiten avanzar de un modo inaudito protagonizados, generalmente, por audaces emprendedores. . En este libro encontrará el lector 100 artículos cortos y de fácil lectura que le ayudará a entender el cambio con el que nos ha tocado convivir. Cambios en el mercado laboral con la irrupción del emprendimiento y el trabajo por cuenta ajena. Cambios en las generaciones con la llegada de los millennials y la generación z. Cambios en la empresas con el advenimiento de la innovación abierta y el emprendimiento corporativo. Cambios en las políticas públicas con la aparición de la economía circular, la colaboración pública-privada y el intraemprendimiento. Cambios que nos afectan a todos y que van desde la posverdad al cibercrimen pasando por las nuevas criptomonedas. . DISRUPCIÓN puede ojearse en cualquier momento por su ágil redacción y porque cada uno de los 100 artículos, publicados en los más importantes medios de comunicación en lengua castellana, son en sí mismos piezas independientes. La condición de profesor universitario del autor garantiza el rigor de este análisis panorámico de los años subsiguientes a la crisis de 2008. . IÑAKI ORTEGA es doctor en economía, profesor de universidad e investigador. Ha trabajado para varios gobiernos y grandes empresas implementando estrategias exitosas en materia de innovación abierta, desarrollo económico y apoyo a los emprendedores. Actualmente es profesor de economía en la Universidad Internacional de La Rioja(UNIR) que compagina con su puesto de director de Deusto Business School en Madrid. . Escribe habitualmente en los medios de comunicación, autor de varios libros, forma parte del equipo GEM y ha liderado proyectos de investigación por encargo de empresas como el Banco Santander o Microsoft. Es emprendedor y patrono de la Fundación Créate. . Por todo lo anterior y por su paso por el legislativo como diputado en el Parlamento Vasco tiene una visión sistémica que le ha permitido ser considerado uno de los más importantes estudiosos del fenómeno emprendedor. En 2016 Expansión le situó entre los 50 mejores expertos en España en transformación digital. LIBRO.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2016
ISBN 10: 8416602069 ISBN 13: 9788416602063
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. En una sociedad en constante cambio como la nuestra, es preciso reflexionar sobre la función de las dos instituciones educativas tradicionales: la escuela y la familia. El sistema educativo no es el único responsable de la educación de los niños y se requiere el diálogo entre ambas instancias para buscar cauces de comunicación y puntos de convergencia que ayuden a demarcar las respectivas competencias. El hombre es un ser social por naturaleza que aprende a vivir en el seno del núcleo familiar, donde los padres transmiten a sus hijos valores, normas, costumbres y hábitos. Como toda comunicación humana, la relación entre familia y escuela no está exenta de dificultades; la Escuela de Padres y los Talleres de Familia pueden ser un instrumento eficaz para sensibilizar y formar a los padres, propiciar su encuentro con la escuela y potenciar la comunicación con sus hijos. Además de analizar de manera rigurosa los conceptos de educación formal, no formal e informal, este manual plantea cómo deberían ser las relaciones entre la familia y la escuela para garantizar una educación integral y de calidad. Se estudian asimismo el proceso de socialización en la familia y la influencia de los medios de comunicación, en especial de la televisión. La familia y el centro escolar son los principales agentes de socialización y de transmisión de valores. Las habilidades sociales de los alumnos deben ser potenciadas por sus maestros, que encontrarán en estas páginas valiosas orientaciones para ejercer su labor educativa. LIBRO.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2015
ISBN 10: 8416125902 ISBN 13: 9788416125906
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Enseñar es mucho más que diseñar unas completas unidades didácticas o lograr que los niños lleguen hasta el final del libro de texto, o completar adecuadamente los boletines de notas o los informes para el orientador. Hay que educar a los niños en aspectos que los currículos oficiales atienden de manera insuficiente o formu laria. Ese ha sido uno de los propósitos del presente manual. . Además de recoger los principales itinerarios recorridos por las investigaciones en didáctica de las áreas consideradas como sociales en los últimos años (como pueden ser la geografía o la historia: el aprendizaje del espacio y del tiempo), este manual incorpora otros asuntos de gran calado como la evolución del pensamiento social y moral de los niños, la paulatina asimilación de su papel en la sociedad y su incorporación a los distintos mecanismos que la rigen. Las inteligencias múltiples y las competencias, enfocadas para las ciencias sociales en Educación Infantil, son otros dos temas relevantes que se abordan en estas páginas. El enfoque por inteligencias múltiples permite mayor eficacia pedagógica al facilitar el trabajo sobre aspectos ya conocidos desde principios y estrategias variadas. . Por último, no se ha dejado de lado el marco inmediato del quehacer educativo: la programación y evaluación y el marco legislativo curricular, que son herramientas indispensables para el trabajo diario. LIBRO.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2015
ISBN 10: 8416125910 ISBN 13: 9788416125913
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. El objetivo principal de este manual, de carácter. fundamentalmente. práctico, es mostrar a los futuros maestros. de Educación Infantil que la enseñanza de las ciencias. naturales puede ser sencilla, motivadora y cercana. a los alumnos. Para ello se explica de manera pormeorizada todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, la transposición didáctica y las metodologías, así como los materiales y recursos disponibles. LIBRO.
More buying choices from other sellers on AbeBooks
New offers from £ 29.76
Used offers from £ 382.96
Also find Softcover
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2015
ISBN 10: 8416602050 ISBN 13: 9788416602056
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. En los últimos años ha aumentado la preocupación por la convivencia escolar, ante la necesidad de poner freno a los numerosos conflictos que se producen en los colegios y que tienen gran repercusión en los medios de comunicación, sobre todo cuando se ha producido una agresión a un docente o un episodio de acoso escolar que ha acabado provocando el suicidio de un menor. El desarrollo integral del alumno no consiste solo en tener un buen rendimiento académico, sino que también exige atender a otros factores como ser capaz de convivir en armonía con los compañeros, no tener carencias notables en habilidades sociales o dominar diversas técnicas de resolución de conflictos. . Una adecuada gestión de la convivencia escolar no tiene únicamente como objetivo erradicar el acoso escolar y las agresiones al personal docente, sino que debe orientarse a lograr que el alumnado aprenda a convivir armónicamente en situaciones no conflictivas, de modo que puedan resolver los conflictos de forma pacífica y racional. El docente tiene un papel clave en la consecución de estos objetivos, si bien también resulta esencial la colaboración de las familias. La convivencia armónica se halla en la base del enfoque preventivo que se desarrolla en este manual: si los alumnos están acostumbrados a interaccionar y trabajar juntos en buena sintonía, será más difícil que surjan conflictos, y en caso de que estos se produzcan, resultará más sencillo afrontarlos de manera pacífica y racional si existe un buen clima en el aula. También se presta atención a las principales estrategias de intervención a las que se puede recurrir una vez que ha estallado un conflicto escolar. LIBRO.
More buying choices from other sellers on AbeBooks
New offers from £ 29.76
Used offers from £ 327.25
Also find Softcover
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2015
ISBN 10: 8416125570 ISBN 13: 9788416125579
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. La Didáctica de la Literatura en Educación Primaria tiene como objetivo fundamental que los futuros maestrso, conozcan, aprovechen y desarrollen las múltiples posibilidades que la literatura tiene en la formación de los alumnos, logrando transmitir a estos el amor y la afición por las obras literarias. Como dice George Steiner: Enseñar literatura como si se tratara de un oficio superficial, un programa profesional, es peor que enseñarla mal. Enseñarla como si el texto crítico fuera más importante, más provechoso que el poema, como si el exámen final fuera más importante que la aventura del descubrimiento privado, la disgresión apasionada, es lo peor de todo . . En primer lugar en estas páginas se analiza el concepto de literatura infantil y juvenil , se descubren sus principales características, funciones y géneros, y se explica al futuro maestro cómo debe seleccionar y valorar las obras. Se aborda también el tema de la biblioteca escolar y la biblioteca de aula y su utilidad como centro de recursos, tanto para la formación como para la información y el ocio. LIBRO.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2015
ISBN 10: 841660200X ISBN 13: 9788416602001
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Música, maestros! es una obra destinada no sólo a los futuros maestros de Educación Infantil y Primaria sino a todas aquellas personas que tienen la sensación de que, a pesar de haber estudiado música como asignatura obligatoria en el colegio y en el instituto, no han aprendido lo suficiente sobre la materia. . Este manual no pretende ser un tratado completo de la sabiduría musical, porque para eso sería preciso escribir una enciclopedia de la música, y ya hay unas cuantas publicadas. Por ello, sin renunciar al rigor académico, este texto tiene una clara vocación divulgativa que nos permitirá centrarnos en la comunicación y establecer un diálogo con el lector para acceder a la música de un modo más directo y ameno. El profesor Alfonso Elorriaga nos invita a hacer un viaje hacia el país de la apreciación musical, sin la cual no hay conocimiento musical posible. En este viaje, el mapa serán tus emociones, y la brújula, tu sentido del oído. Que disfrutes de la travesía!. LIBRO.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2014
ISBN 10: 8496487784 ISBN 13: 9788496487789
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. LIBRO.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2017
ISBN 10: 8416602808 ISBN 13: 9788416602803
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. LIBRO.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2016
ISBN 10: 841660214X ISBN 13: 9788416602148
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. El principal objetivo de este manual es superar una forma anquilosada de presentar la literatura, excesivamente vinculada a su forma escrita y demasiado centrada en la recepción. Igual que existe una literatura escrita para niños, existe una literatura oral, y del mismo modo que hay una recepción literaria, también hay una expresión literaria que los niños desean y realizan. La primera infancia es una etapa clave en nuestras relaciones con la literatura, y es fundamental que los niños no sean solo escuchadores o lectores de literatura, sino también productores, autores, creadores. La primera parte del libro, titulada Lo que se puede querer hacer , atiende al ideal de desarrollo armónico de los niños y evita subestimar su potencial. No solo se aborda lo que los maestros pueden hacer con la literatura, sino también lo que desean hacer los niños, buscando los lugares de encuentro entre una cosa y otra. La segunda parte, que engloba doce adendas bajo el epígrafe Lo que se debe saber , analiza algunos de los aspectos teóricos más interesantes relacionados con la literatura infantil: sus características y géneros, su historia y sus líneas evolutivas, la ideología y los valores que transmite, así como una lista de libros recomendados e información sobre ilustración e ilustradores. Ignacio Ceballos Viro es filólogo, antropólogo y Doctor en Literatura Española. Dedicado a la docencia, a la investigación y a la creación literaria y artística, completa su formación con el título profesional de piano y una década de experiencia como narrador oral. Confiesa ser más partidario de la multidisciplinariedad que de la hiperespecialización, y su campo de trabajo principal es el folclore y sus manifestaciones literarias. LIBRO.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2016
ISBN 10: 8416602158 ISBN 13: 9788416602155
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Además de analizar conceptos fundamentales como los de diferencia, justicia, equidad, relativismo, dignidad o derechos humanos, en este manual se analizan cuestiones básicas en torno a la igualdad y la diversidad en el aula, con el fin de ayudar tanto a los docentes y tutores como a los padres de alumnos. Se sientan las bases para comprender las interrelaciones cambiantes entre sociedad y educación, incidiendo en la desigualdad social y en la socialización, así como los tipos de diversidad que podemos encontrar en el aula, afrontando importantes problemas como la exclusión, la intolerancia o la xenofobia. El fracaso escolar está íntimamente relacionado con la autoestima y con ciertos mecanismos psicológicos, por lo que conviene estudiar los estereotipos, los prejuicios y la manera de afrontarlos desde la escuela. También es preciso atender al acoso escolar y ver sus posibles consecuencias en el alumnado, de modo que se puedan discernir con claridad los daños psicológicos que produce tanto en las víctimas como en los agresores. . Por último, se ponen de relieve las ventajas que aportan el uso de las TIC para la atención a la diversidad en la escuela, analizando los principales cambios educativos y sociales que conlleva el uso generalizado de las tecnologías. . TABLA DE CONTENIDOS:. . Prólogo. . Capítulo 1. Conceptos básicos en torno a la igualdad y la diversidad. 1.1. Igualdad, diversidad, diferencia, justicia y equidad . 1.2. La diversidad como algo positivo y consustancial a la vida. 1.3. Relativismo y etnocentrismo. 1.4. La dignidad humana y los derechos humanos. 1.5. Perspectivas teóricas sobre la diversidad en el aula. . Capítulo 2. Cambio social: de la sociedad tradicional a la sociedad red . Juan Manuel García González. 2.1. Cuatro décadas de cambio social. 2.2. Bases demográficas: nupcialidad, fecundidad, mortalidad y envejecimiento. 2.3. Nuevos modelos de familia. 2.4. Inmigración. 2.5. La secularización de la sociedad. . Capítulo 3. Desigualdades sociales y desigualdades educativas . Juan Manuel García González. 3.1. Socialización: definición, tipos y agentes. 3.2. Desigualdades sociales y desigualdades en el aula. 3.3. Cambio social y educación: teorías clásicas. 3.4. Cambio social y educación: teorías modernas. . Capítulo 4. Tipos de diversidad . Eva Solera Hernández. 4.1. Diversidad física. 4.2. Diversidad sensorial. 4.3. Diversidad intelectual. 4.4. Diversidad psíquica. 4.5. Diversidad de género. 4.6. Diversidad educativa. 4.7. Diversidad cultural. 4.8. Diversidad social. . Capítulo 5. Exclusión en la escuela. Juan Cano de Pablo. 5.1. El currículum oculto. 5.2. La intolerancia y la xenofobia. 5.2.1. Breve recorrido histórico por el concepto de intolerancia. 5.2.2. Qué se entiende actualmente por intolerancia? 5.2.3. Qué hacer frente a los casos de intolerancia en la escuela? 5.3. Cómo detectar el acoso en el aula. 5.3.1. Características del acoso escolar. 5.3.2. Víctimas y agresores. 5.3.3. Cómo reconocer los daños psicológicos y qué hacer ante un caso de acoso. . Capítulo 6. Principales factores del fracaso escolar . Juan Cano de Pablo. 6.1. Estereotipos y prejuicios. 6.2. Las profecías autocumplidas, el efecto pigmalión. 6.3. Otros factores influyentes en el fracaso escolar. Capítulo 7. Escuela inclusiva. Eva Solera Hernández. 7.1. La escuela como entidad abierta. 7.2. El diálogo. 7.3. La educación intercultural y la atención a la diversidad. 7.4. Qué es la escuela intercultural. 7.5. Problemas en el ámbito escolar. 7.6. Actuaciones. 7.7. Propuesta para trabajar en el aula. . Capítulo 8. La exclusión digital en la sociedad del conocimiento. Raquel Barragán Sánchez. 8.1. Transformaciones en la sociedad de la información y del conocimiento. 8.2. El acceso a la Información. 8.3. Web 2.0: de consumidores a creadores. 8.4. Riesgos que tiene el uso de las TIC. 8.5. La brecha digital: un nuevo tipo de exclusión. 8.6. La educación ante l. LIBRO.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2015
ISBN 10: 8416125694 ISBN 13: 9788416125692
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Qué factores intervienen en los conflictos entre personas? Cómo deben ser gestionados y resueltos? Puede entenderse la mediación como un modelo de intervención personalizado que ayude a las partes en conflicto a superar las situaciones de crisis? . . Para abordar el tema de los conflictos es necesaria una construcción teórica sólida que permita afrontar la complejidad del ser humano y de las comunidades en las que se inserta. Es imprescindible estar atentos a nuevas formas de intervención que nos ayuden en nuestra práctica diaria: es en este contexto donde la mediación se erige como modelo para la práctica de los profesionales de la gestión de conflictos en los distintos ámbitos en los que se desenvuelven las personas: laboral, escolar, familia, justicia, comunidades de vecinos, etc. . La definición que hacen algunos autores de la mediación como instrumento de la cultura de la paz (compuesta por el conjunto de valores, actitudes, creencias y comportamientos contrarios a la violencia, con los que fomentar el diálogo, el consenso y la convivencia pacífica entre las personas) no es otra cosa que una apuesta por las capacidades y competencias de las personas para resolver sus conflictos con otras personas, basándose en el diálogo, el reconocimiento del otro y la adopción consensuada de decisiones. . . Partiendo de una concepción humanista de la resolución de las diferencias, que respeta a las personas como seres capaces de entenderse sin recurrir a métodos coercitivos, tan frecuentes en nuestra sociedad actual, el modelo de mediación postula su principio básico: el reconocimiento de la persona como centro que preside cualquier actuación. . El planteamiento de este manual es interdisciplinar, pues incorpora las aportaciones de disciplinas académicas como el Trabajo Social, la Psicología, el Derecho, la Economía, la Ciencia Política y la Sociología, entre otras. Consideramos que solo desde un enfoque interdisciplinar se puede atender un tema tan complejo y multidimensional como es la utilización de la mediación como modelo profesionalizado de gestión de conflictos. LIBRO.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2016
ISBN 10: 8416602301 ISBN 13: 9788416602308
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Este manual pone las bases fundamentales para el estudio de la didáctica, tanto desde una perspectiva disciplinar como aplicada. Su objetivo es ofrecer reflexiones argumentadas en torno al proceso de enseñanza-aprendizaje. . La capacitación didáctica es un componente fundamental del proceso formativo y profesional del educador, pues le facilita las claves teórico-prácticas desde las que desarrollar su labor docente, orientada al pleno desarrollo de los estudiantes. . Además de las referencias documentales propias, todos los capítulos incluyen propuestas para autoevaluar, profundizar y ampliar las ideas expuestas. Al final del libro se incorpora un glosario para clarificar los términos utilizados. . Sus destinatarios son los educadores y docentes, en formación y en ejercicio, que estén interesados en avanzar y mejorar en la práctica de la enseñanza. LIBRO.
Published by UNIR UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, LOGROÑO, 2009
ISBN 10: 8496487393 ISBN 13: 9788496487390
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Según los especialistas tenemos tres edades: la cronológica, que viene marcada por la fecha de nacimiento; la biológica, determinada en general por el estado de salud y el aspecto externo, y la emocional, marcada por la actitud vital. Por esto, en cuestión de estilos de vida, hay que entender más de las edades biológicas y emocionales que de las cronológicas que, lógicamente, en países desarrollados y con grandes expectativas de vida, se encuentran totalmente desfasadas. . El concepto de vejez cambia y, el mercado, las empresas y los medios de comunicación también han cambiado para a atender las nuevas demandas (los viejos consumen en función de la edad que sienten, no de la que tienen). No hay más que observar la publicidad, para ver que los mensajes han sufrido una gran transformación; el nuevo mensaje publicitario se lanza en positivo mostrando a los viejos con una vida abierta, rica, apasionada y apasionante. La prolongación de la vida, prolonga también su participación en el consumo y en el ocio, transformándolos en un colectivo que gasta, viaja y vive de forma activa. LIBRO.
Published by UNIR. (Universidad Internacional de la Rioja)., Logroño., 2012
Seller: Elefante de los Libros, Madrid, MADRI, Spain
Tapa blanda. Condition: Excelente. Colaboradores: Dianella Gambini.- Giovanna Scalia.- María José Flores Requejo. Dedicatoria del antiguo propietario en la primera página. 521 Pg. Arte, cultura, literatura y todo lo referente a la cultura del tiempo de la Restauración. Estado de la cubierta: Excelente. Tamaño 22x11.Tenemos a su disposición fotografías de nuestros libros. Si desea verlas, o ampliar las ya publicadas, puede solicitarlo a través del correo electrónico de nuestra librería. Libro.
Published by UNIR - UNIVERSIDAD INTERNACIONAL RIOJA, España, 2013
ISBN 10: 8415626819 ISBN 13: 9788415626817
Seller: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, Spain
Rústica. Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. ZONUNIV.
Published by UNIR - UNIVERSIDAD INTERNACIONAL RIOJA, España, 2013
ISBN 10: 8415626800 ISBN 13: 9788415626800
Seller: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, Spain
Rústica. Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. ZONUNIV.
Published by UNIR - UNIVERSIDAD INTERNACIONAL RIOJA, España, 2010
ISBN 10: 849920046X ISBN 13: 9788499200460
Seller: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, Spain
Rústica. Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. ZONUNIV.