Book Description Condition: New. Idioma/Language: Espa�ol. Sociolog�a y educaci�n es el resultado de una recopilaci�n de textos de Karl Marx, Max Weber y Emile Durkheim relacionados con el mundo de la educaci�n. El principal objetivo de este libro es dar a conocer a los lectores de habla hispana algunos escritos poco conocidos de estos tres grandes soci�logos cl�sicos, pero tambi�n, y sobre todo, incitar a la lectura directa de sus obras, as� como promover un modo riguroso de abordar las cuestiones educativas en el marco hist�rico y social que las dota de sentido. Karl Marx, Max Weber y �mile Durkheim compartieron con los ilustrados la necesidad de hacer avanzar la democratizaci�n de las sociedades, as� como la creencia en la funci�n emancipadora de las ciencias sociales vertebradas por la historia social. Para ellos la educaci�n no se agota en la instrucci�n, pues su principal finalidad es la formaci�n de ciudadanos libres, conscientes, reflexivos, ciudadanos capaces de encarnar el ideal de perfecci�n del humanismo cl�sico. Karl Marx, Max Weber y Emile Durkheim dieron en su tiempo una gran importancia a los sistemas de ense�anza, pero lejos de considerarlos absolutamente aut�nomos, independientes, cerrados en si mismos, fueron conscientes de que la g�nesis y el funcionamiento de las instituciones educativas son inseparables de los modos de producci�n, de las cambiantes formas de organizaci�n del Estado, as� como del modo de concebir y articular a la sociedad. Los planteamientos de estos tres grandes cient�ficos sociales no fueron totalmente coincidentes entre si, sin embargo, en nombre de un estatuto fuerte de ciudadan�a, en nombre de un ideal de humanidad, abrieron la v�a a una sociolog�a cr�tica de los procesos sociales y de las instituciones. CONTENIDO PRESENTACI�N: Educar para la ciudadan�a. Por Fernando �lvarez-Ur�a PRIMERA PARTE: Karl Marx: Los hijos del capital - La elecci�n de una profesi�n - Ex�menes y burocracia - Discurso de conmemoraci�n del aniversario del People's Paper - Trabajo de los ni�os y escolarizaci�n - La Comuna. Medidas a favor de la clase obrera - Bibliograf�a SEGUNDA PARTE: Max Weber: El poder en las universidades - El "affaire" Bernhard - La pretendida libertad intelectual en las universidades alemanas - La libertad intelectual en las universidades - Las Universidades americanas y las alemanas - Sobre el sistema Althoff - Bibliograf�a TERCERA PARTE: �mile Durkheim: Educaci�n y democracia - El papel de los grandes hombres en la historia - El papel de las Universidades en la educaci�n social del pa�s - Lecci�n inaugural del curso de pedagog�a - Debate sobre la educaci�n sexual - La escuela del ma�ana - Bibliograf�a POSTFACIO: Por una escuela p�blica, laica, republicana. Por Fernando �lvarez-Ur�a *** Nota: Los env�os a Espa�a peninsular, Baleares y Canarias se realizan a trav�s de mensajer�a urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Seller Inventory # 645028

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SOCIOLOGIA Y EDUCACION

MARX, KARL

Published by MORATA, EDICIONES MORATA, S.L. (2012)

ISBN 10: 847112517X ISBN 13: 9788471125170

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Book Description Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. Sociolog�a y educaci�n es el resultado de una recopilaci�n de textos de Karl Marx, Max Weber y Emile Durkheim relacionados con el mundo de la educaci�n. El principal objetivo de este libro es dar a conocer a los lectores de habla hispana algunos escritos poco conocidos de estos tres grandes soci�logos cl�sicos, pero tambi�n, y sobre todo, incitar a la lectura directa de sus obras, as� como promover un modo riguroso de abordar las cuestiones educativas en el marco hist�rico y social que las dota de sentido. . Karl Marx, Max Weber y �mile Durkheim compartieron con los ilustrados la necesidad de hacer avanzar la democratizaci�n de las sociedades, as� como la creencia en la funci�n emancipadora de las ciencias sociales vertebradas por la historia social. Para ellos la educaci�n no se agota en la instrucci�n, pues su principal finalidad es la formaci�n de ciudadanos libres, conscientes, reflexivos, ciudadanos capaces de encarnar el ideal de perfecci�n del humanismo cl�sico. . Karl Marx, Max Weber y Emile Durkheim dieron en su tiempo una gran importancia a los sistemas de ense�anza, pero lejos de considerarlos absolutamente aut�nomos, independientes, cerrados en si mismos, fueron conscientes de que la g�nesis y el funcionamiento de las instituciones educativas son inseparables de los modos de producci�n, de las cambiantes formas de organizaci�n del Estado, as� como del modo de concebir y articular a la sociedad. Los planteamientos de estos tres grandes cient�ficos sociales no fueron totalmente coincidentes entre si, sin embargo, en nombre de un estatuto fuerte de ciudadan�a, en nombre de un ideal de humanidad, abrieron la v�a a una sociolog�a cr�tica de los procesos sociales y de las instituciones. LIBRO. Seller Inventory # 345471

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