Problemlagen von Schulen für Lernbehinderte in Chemnitz im Jahr 2001: Analyse und Veränderungsmöglichkeiten - Softcover

Richter, Ines

Softcover

ISBN 10: 3838653165 ISBN 13: 9783838653167

Publisher: Diplomarbeiten Agentur diplom.de, 2002

Synopsis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, Hochschule Mittweida (FH) (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Gang der Untersuchung: Die Diplomarbeit befasst sich mit aktuellen Problemlagen von Schulen fur Lernbehinderte in Chemnitz. Auf einen Exkurs durch die historische Entwicklung dieser Schulen folgt eine Auseinandersetzung mit dem Bergriff Lernbehinderung. Im Hauptteil der Arbeit werden Daten einer Befragung unter Chemnitzer Lehrer/innen an Schulen fur Lernbehinderte analysiert. Dabei geht es besonders um die Herausarbeitung von Problemlagen, moglichen Ursachen und um das Aufzeigen ausgewahlte Veranderungsmoglichkeiten. In einem abschliessenden Kapitel wird die Vision einer sozialpadagogisch integrativen Schule dargestellt. Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis: Einleitung3 1.Historische Entwicklung der Sonderschule, speziell der Schule fur Lernbehinderte6 1.1DIE BEHINDERTENFURSORGE UND DAS HILFSSCHULWESEN6 1.2SONDERPADAGOGIK IN DER ZEIT DES NATIONALSOZIALISMUS11 1.3AUSBAU DER SONDERSCHULE NACH 194513 1.4DIE HILFSSCHULE IN DER EHEMALIGEN DDR15 2.Begriff, Ursachen und Hintergrunde von Lernbehinderung22 2.1BEGRIFFSDEFINITION IN DER WISSENSCHAFTLICHEN SONDERPADAGOGIK22 2.2BEGRIFFSDEFINITION DER KULTUSMINISTERKONFERENZ UND DES DEUTSCHEN BILDUNGSRATES27 3.Aktuelle Problemlagen der Forderschulen fur Lernbehinderte in Chemnitz31 3.2SITUATIONSANALYSE31 3.3UNTERSUCHUNG BEZUGLICH DER PROBLEMLAGEN36 3.3.1Vorbemerkungen36 3.3.2Methode und Ablauf der Untersuchung37 3.3.3Auswertung der Befragungsergebnisse42 3.3.3.1Personliche Angaben der Lehrer und Lehrerinnen42 3.3.3.2Veranderungen in den Schulen fur Lernbehinderte in Chemnitz49 3.3.3.3Zukunftschancen lernbehinderter Kinder und Jugendlicher in Chemnitz57 3.3.3.4Wunsche, Visionen der Lehrer und Lehrerinnen in Bezug auf lernbehinderte Kinder und Jugendliche61 3.3.3.5Kooperation mit anderen Professionen65 3.4KOMMENTIERUNG DER BEFRAGUNGSERGEBNISSE UND

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Diplomarbeit, die am 13.01.2002 erfolgreich an einer Fachhochschule für Wirtschaft und Technik in Deutschland eingereicht wurde. Gang der Untersuchung: Die Diplomarbeit befasst sich mit aktuellen Problemlagen von Schulen für Lernbehinderte in Chemnitz. Auf einen Exkurs durch die historische Entwicklung dieser Schulen folgt eine Auseinandersetzung mit dem Bergriff "Lernbehinderung". Im Hauptteil der Arbeit werden Daten einer Befragung unter Chemnitzer Lehrer/innen an Schulen für Lernbehinderte analysiert. Dabei geht es besonders um die Herausarbeitung von Problemlagen, möglichen Ursachen und um das Aufzeigen ausgewählte Veränderungsmöglichkeiten. In einem abschließenden Kapitel wird die Vision einer sozialpädagogisch integrativen Schule dargestellt. Inhaltsverzeichnis: |Einleitung|3 1.|Historische Entwicklung der Sonderschule, speziell der Schule für Lernbehinderte|6 1.1|DIE BEHINDERTENFÜRSORGE UND DAS HILFSSCHULWESEN|6 1.2|SONDERPÄDAGOGIK IN DER ZEIT DES NATIONALSOZIALISMUS|11 1.3|AUSBAU DER SONDERSCHULE NACH 1945|13 1.4|DIE HILFSSCHULE IN DER EHEMALIGEN DDR|15 2.|Begriff, Ursachen und Hintergründe von Lernbehinderung|22 2.1|BEGRIFFSDEFINITION IN DER WISSENSCHAFTLICHEN SONDERPÄDAGOGIK|22 2.2|BEGRIFFSDEFINITION DER KULTUSMINISTERKONFERENZ UND DES DEUTSCHEN BILDUNGSRATES|27 3.|Aktuelle Problemlagen der Förderschulen für Lernbehinderte in Chemnitz|31 3.2|SITUATIONSANALYSE|31 3.3|UNTERSUCHUNG BEZÜGLICH DER PROBLEMLAGEN|36 3.3.1|Vorbemerkungen|36 3.3.2|Methode und Ablauf der Untersuchung|37 3.3.3|Auswertung der Befragungsergebnisse|42 3.3.3.1|Persönliche Angaben der Lehrer und Lehrerinnen|42 3.3.3.2|Veränderungen in den Schulen für Lernbehinderte in Chemnitz|49 3.3.3.3|Zukunftschancen lernbehinderter Kinder und Jugendlicher in Chemnitz|57 3.3.3.4|Wünsche, Visionen der Lehrer und Lehrerinnen in Bezug auf lernbehinderte Kinder und Jugendliche|61 3.3.3.5|Kooperation mit anderen Professionen|65 3.4|KOMMENTIERUNG DER BEFRAGU

About this edition

• Publisher: Diplomarbeiten Agentur diplom.de
• Publication date: 2002
• ISBN 10: 3838653165
• ISBN 13: 9783838653167
• Binding: Paperback
• Number of pages: 142