"synopsis" may belong to another edition of this title.
"About this title" may belong to another edition of this title.
Book Description PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Seller Inventory # L0-9786131557538
Book Description Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book. Seller Inventory # ria9786131557538_lsuk
Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Les savoirs enseignés dans les programmes universitaires font l'objet d'une sélection, d'une recontextualisation différente dans chaque contexte socio-historique et local. C'est le point de départ de cet ouvrage, fruit d'une recherche de master en sociologie (Aix-Marseille I, 2006). A un moment où l'Université est appelée à 'changer', cette recherche interroge les transformations au sein des curricula universitaires. Elle met la focale sur le modèle pédagogique qui se propose comme une 'alternative' à l'offre de formation traditionnelle des universités et qui tend vers la régionalisation du savoir. Celui-ci désigne le développement de domaines d'enseignement pluridisciplinaires qui se situent à l'interface du champ scientifique et des marchés socio- économiques. Il s'agit ici de partir d'une étude de cas de deux masters, créés après la réforme LMD en France, pour examiner les relations entre et au sein des savoirs qu'ils proposent de transmettre aux étudiants (analyse socio-morphologique des programmes), et pour mettre en évidence les modalités et les enjeux du processus de leur construction (récits de pratique des agents pédagogiques et universitaires). 236 pp. Französisch. Seller Inventory # 9786131557538
Book Description Condition: New. Seller Inventory # ABLIING23Apr0316110202820
Book Description PAP. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Seller Inventory # L0-9786131557538
Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Les savoirs enseignés dans les programmes universitaires font l'objet d'une sélection, d'une recontextualisation différente dans chaque contexte socio-historique et local. C'est le point de départ de cet ouvrage, fruit d'une recherche de master en sociologie (Aix-Marseille I, 2006). A un moment où l'Université est appelée à 'changer', cette recherche interroge les transformations au sein des curricula universitaires. Elle met la focale sur le modèle pédagogique qui se propose comme une 'alternative' à l'offre de formation traditionnelle des universités et qui tend vers la régionalisation du savoir. Celui-ci désigne le développement de domaines d'enseignement pluridisciplinaires qui se situent à l'interface du champ scientifique et des marchés socio- économiques. Il s'agit ici de partir d'une étude de cas de deux masters, créés après la réforme LMD en France, pour examiner les relations entre et au sein des savoirs qu'ils proposent de transmettre aux étudiants (analyse socio-morphologique des programmes), et pour mettre en évidence les modalités et les enjeux du processus de leur construction (récits de pratique des agents pédagogiques et universitaires). Seller Inventory # 9786131557538
Book Description Condition: New. Seller Inventory # 5797862