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Bildung für nachhaltige Entwicklung: Theoretische Analysen und empirische Studien - Softcover

 
9783830923114: Bildung für nachhaltige Entwicklung: Theoretische Analysen und empirische Studien
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  • PublisherWaxmann Verlag GmbH
  • Publication date2013
  • ISBN 10 3830923112
  • ISBN 13 9783830923114
  • BindingPaperback

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Werner Rieß
Published by Waxmann Verlag Sep 2010 (2010)
ISBN 10: 3830923112 ISBN 13: 9783830923114
New Taschenbuch Quantity: 2
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BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
(Bergisch Gladbach, Germany)

Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) soll allen Menschen die Möglichkeit eröffnet werden, sich Wissen und Werte anzueignen sowie Verhaltensweisen und Lebensstile zu erlernen, die für eine lebenswerte Zukunft und eine positive gesellschaftliche Zukunft erforderlich sind.In den vergangenen Jahren wurden zahlreiche Vorschläge und Konzeptionen für eine BNE entwickelt. Belastbares Wissen und auf empirischen Daten beruhende Erkenntnisse darüber, wie eine schulische BNE wirksam gestaltet werden kann, liegen allerdings noch kaum oder nur in unzureichender Form vor. An dieser Stelle Setzt die vorliegende Arbeit an, indem sie die beiden folgenden Fragen in den Mittelpunkt der Betrachtung stellt:1. Welche Arten von Wissen, Einstellungen und Kompetenzen sollen Schüler/-innen im Rahmen der BNE erwerben Sind die empfohlenen Ziele in normativer Hinsicht begründbar und aus empirischer Sicht realisierbar 2. Durch welche Methoden und Verfahren kann das Lernen im Rahmen der BNE wirksam unterstützt werden Wie können Lernprozesse im Sinne einer BNE effektiv initiiert und gefördert werden Die Besonderheit der vorliegenden Arbeit besteht darin, dass sie versucht, durch die Integration theoretischer Analysen und empirischer Studien Antworten auf diese Fragen zu finden. 464 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783830923114

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Werner Rieß
Published by Waxmann Verlag (2013)
ISBN 10: 3830923112 ISBN 13: 9783830923114
New Taschenbuch Quantity: 1
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Germany)

Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) soll allen Menschen die Möglichkeit eröffnet werden, sich Wissen und Werte anzueignen sowie Verhaltensweisen und Lebensstile zu erlernen, die für eine lebenswerte Zukunft und eine positive gesellschaftliche Zukunft erforderlich sind.In den vergangenen Jahren wurden zahlreiche Vorschläge und Konzeptionen für eine BNE entwickelt. Belastbares Wissen und auf empirischen Daten beruhende Erkenntnisse darüber, wie eine schulische BNE wirksam gestaltet werden kann, liegen allerdings noch kaum oder nur in unzureichender Form vor. An dieser Stelle Setzt die vorliegende Arbeit an, indem sie die beiden folgenden Fragen in den Mittelpunkt der Betrachtung stellt:1. Welche Arten von Wissen, Einstellungen und Kompetenzen sollen Schüler/-innen im Rahmen der BNE erwerben Sind die empfohlenen Ziele in normativer Hinsicht begründbar und aus empirischer Sicht realisierbar 2. Durch welche Methoden und Verfahren kann das Lernen im Rahmen der BNE wirksam unterstützt werden Wie können Lernprozesse im Sinne einer BNE effektiv initiiert und gefördert werden Die Besonderheit der vorliegenden Arbeit besteht darin, dass sie versucht, durch die Integration theoretischer Analysen und empirischer Studien Antworten auf diese Fragen zu finden. Seller Inventory # 9783830923114

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Rieß, Werner
Published by Waxmann Verlag (2010)
ISBN 10: 3830923112 ISBN 13: 9783830923114
New Softcover Quantity: > 20
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Seller:
moluna
(Greven, Germany)

Book Description Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In den vergangenen Jahren entstanden zahlreiche Vorschlaege und Konzeptionen fuer eine Bildung fuer nachhaltige Entwicklung (BNE). Belastbares Wissen und auf empirischen Daten beruhende Erkenntnisse darueber, wie eine schulische BNE wirksam gestaltet werden kan. Seller Inventory # 5354132

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