Items related to Gruppendynamik im Unterricht an kaufmännischen Schulen:...
Gruppendynamik im Unterricht an kaufmännischen Schulen: Eine interdisziplinär theoretische Untersuchung - Softcover
Im vorliegenden Buch werden zunächst ausgewählte Aspekte zur Gruppendynamik in der Schulklasse dargelegt. Daran anschließend erfolgt eine theoretische Darlegung der Gruppendynamik in der kaufmännischen Unterrichtspraxis. Dabei werden neue Begriffe der Wirtschaftspädagogik wie das Lernfeldkonzept und die Schlüsselqualifikationen in Verbindung zur Gruppendynamik gesetzt und verschiedene Erkenntnisse abgeleitet. Besonderes Gewicht legt das Buch auf die von Ruth Cohn entwickelte Themenzentrierte Interaktion und das von Wolfgang Schulz aus dem Berliner Modell abgeleitete Hamburger Modell der didaktischen Unterrichtsplanung. Das Buch endet mit den Auswirkungen ausgewählter Aspekte der dualen Berufsausbildung in der Bundesrepublik Deutschland auf die Gruppendynamik in kaufmännischen Berufsschulklassen. Das Buch vereint Erkenntnisse aus (Wirtschafts-) pädagogik, Sozialpsychologie und Soziologie. Es sieht sich in der Tradition mit der durch Kurt Lewin mitbegründeten Kleingruppenforschung. Das Buch richtet sich an Praktiker und Theoretiker des (kaufmännischen) Unterrichts sowie alle weiteren Leser mit (wirtschafts-)pädagogischem, sozialpsychologischem oder soziologischem Hintergrund.
"synopsis" may belong to another edition of this title.
- PublisherVDM Verlag Dr. Müller
- Publication date2010
- ISBN 10 363922955X
- ISBN 13 9783639229554
- BindingPaperback
- Number of pages112
Buy New
Learn more about this copy
£ 43.29
Shipping:
£ 19.73
From Germany to U.S.A.
Top Search Results from the AbeBooks Marketplace
Seller Image
Gruppendynamik im Unterricht an kaufmännischen Schulen
Published by
VDM Verlag Dr. Müller
(2010)
ISBN 10: 363922955X
ISBN 13: 9783639229554
New
Taschenbuch
Quantity: 2
Seller:
Rating
Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Im vorliegenden Buch werden zunächst ausgewählte Aspekte zur Gruppendynamik in der Schulklasse dargelegt. Daran anschließend erfolgt eine theoretische Darlegung der Gruppendynamik in der kaufmännischen Unterrichtspraxis. Dabei werden neue Begriffe der Wirtschaftspädagogik wie das Lernfeldkonzept und die Schlüsselqualifikationen in Verbindung zur Gruppendynamik gesetzt und verschiedene Erkenntnisse abgeleitet. Besonderes Gewicht legt das Buch auf die von Ruth Cohn entwickelte Themenzentrierte Interaktion und das von Wolfgang Schulz aus dem Berliner Modell abgeleitete Hamburger Modell der didaktischen Unterrichtsplanung. Das Buch endet mit den Auswirkungen ausgewählter Aspekte der dualen Berufsausbildung in der Bundesrepublik Deutschland auf die Gruppendynamik in kaufmännischen Berufsschulklassen. Das Buch vereint Erkenntnisse aus (Wirtschafts-) pädagogik, Sozialpsychologie und Soziologie. Es sieht sich in der Tradition mit der durch Kurt Lewin mitbegründeten Kleingruppenforschung. Das Buch richtet sich an Praktiker und Theoretiker des (kaufmännischen) Unterrichts sowie alle weiteren Leser mit (wirtschafts-)pädagogischem, sozialpsychologischem oder soziologischem Hintergrund. 112 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783639229554
Buy New
£ 43.29
Convert currency
Seller Image
Gruppendynamik im Unterricht an kaufmännischen Schulen : Eine interdisziplinär theoretische Untersuchung
Published by
VDM Verlag Dr. Müller
(2010)
ISBN 10: 363922955X
ISBN 13: 9783639229554
New
Taschenbuch
Quantity: 2
Seller:
Rating
Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Im vorliegenden Buch werden zunächst ausgewählte Aspekte zur Gruppendynamik in der Schulklasse dargelegt. Daran anschließend erfolgt eine theoretische Darlegung der Gruppendynamik in der kaufmännischen Unterrichtspraxis. Dabei werden neue Begriffe der Wirtschaftspädagogik wie das Lernfeldkonzept und die Schlüsselqualifikationen in Verbindung zur Gruppendynamik gesetzt und verschiedene Erkenntnisse abgeleitet. Besonderes Gewicht legt das Buch auf die von Ruth Cohn entwickelte Themenzentrierte Interaktion und das von Wolfgang Schulz aus dem Berliner Modell abgeleitete Hamburger Modell der didaktischen Unterrichtsplanung. Das Buch endet mit den Auswirkungen ausgewählter Aspekte der dualen Berufsausbildung in der Bundesrepublik Deutschland auf die Gruppendynamik in kaufmännischen Berufsschulklassen. Das Buch vereint Erkenntnisse aus (Wirtschafts-) pädagogik, Sozialpsychologie und Soziologie. Es sieht sich in der Tradition mit der durch Kurt Lewin mitbegründeten Kleingruppenforschung. Das Buch richtet sich an Praktiker und Theoretiker des (kaufmännischen) Unterrichts sowie alle weiteren Leser mit (wirtschafts-)pädagogischem, sozialpsychologischem oder soziologischem Hintergrund. Seller Inventory # 9783639229554
Buy New
£ 43.29
Convert currency
Stock Image
Gruppendynamik Im Unterricht An Kaufmännischen Schulen: Eine Interdisziplinär Theoretische Untersuchung
Published by
Vdm Verlag Dr. Müller
(2010)
ISBN 10: 363922955X
ISBN 13: 9783639229554
New
Paperback
Quantity: 1
Seller:
Rating
Book Description Paperback. Condition: Brand New. German language. In Stock. Seller Inventory # zk363922955X
Buy New
£ 70.27
Convert currency
Seller Image
Gruppendynamik im Unterricht an kaufmaennischen Schulen
Published by
VDM Verlag Dr. Müller
(2010)
ISBN 10: 363922955X
ISBN 13: 9783639229554
New
Kartoniert / Broschiert
Quantity: > 20
Seller:
Rating
Book Description Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Siegler SebastianDiplom-Handelslehrer Sebastian Siegler (geb. 1980) absolvierte eine Ausbildung zum Industriekaufmann. 2002 begann er an der Universitaet Frankfurt das Studium der Wirtschaftspaedagogik mit den Schwerpunkten Wertschoepfu. Seller Inventory # 4969186
Buy New
£ 43.29
Convert currency