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Published by Editorial Donostiarra, S.A., 2015
ISBN 10: 8470635034ISBN 13: 9788470635038
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Published by EDICIONES SM, 2015
ISBN 10: 846757660XISBN 13: 9788467576603
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Condition: good. Salas Loizaga, Ricardo; Galán Liquete, Jorge; Moreno Arrastio, Félix (illustrator). Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by ANAYA EDUCACIÓN, 2015
ISBN 10: 8467827300ISBN 13: 9788467827309
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Oxford University Press España, S.A., 2016
ISBN 10: 0190508086ISBN 13: 9780190508081
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Published by EDICIONES SM, 2016
ISBN 10: 8467587040ISBN 13: 9788467587043
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Condition: good. Mr Klaus Studio SL (illustrator). Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by CEF, 2018
ISBN 10: 8445435752ISBN 13: 9788445435755
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by EDITORIAL UNIVERSITARIA RAMÓN ARECES, 2012
ISBN 10: 8499610854ISBN 13: 9788499610856
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo.
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Published by Editorial Graó, 2008
ISBN 10: 8478275304ISBN 13: 9788478275304
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by ANAYA EDUCACIÓN, 2016
ISBN 10: 8469811339ISBN 13: 9788469811337
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Santillana, 2016
ISBN 10: 8468037915ISBN 13: 9788468037912
Seller: Librería 7 Colores, Madrid, MADRI, Spain
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Tapa Blanda. Condition: Nuevo.
Published by Editorial Luis Vives (Edelvives), 2020
ISBN 10: 8414027695ISBN 13: 9788414027691
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Published by Ediciones Unisalle, 2015
ISBN 10: 9588939011ISBN 13: 9789588939018
Seller: Book Deals, Tucson, AZ, U.S.A.
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Condition: Fine. Like New condition. Great condition, but not exactly fully crisp. The book may have been opened and read, but there are no defects to the book, jacket or pages. 0.97.
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Published by Sintesis, 2020
ISBN 10: 8413570336ISBN 13: 9788413570334
Seller: Agapea Libros, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. En la sociedad digital actual, caracterizada por los cambios continuos y la inmediatez, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se convierten en un elemento fundamental para la transformación pedagógica y metodológica en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su presencia se manifiesta en todos los ámbitos de la vida, de los ciudadanos en general yen los contextos educativos en particular, y es imprescindible en la docencia en todos los niveles, por lo que su dominio por parte del alumnado, las familias y el profesorado es esencial. Este libro analiza las aportaciones de las TIC en los métodos y estrategias educativos, el papel que desempeñan tanto los docentes como el alumnado en esta transformación y cómo adaptarse a las necesidades de esta nueva realidad, incorporando las TIC como un medio para el proceso formativo y no como un fin. Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña y Julio Ruiz Palmero (coords. ) son profesores de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by FOREM, 2015
ISBN 10: 8493568279ISBN 13: 9788493568276
Seller: Libros Ramban, Santander, Spain
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Como Nuevo. 104 páginas.
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Published by UNIVERSIDAD DE QUILMES, 1998
ISBN 10: 9879173252ISBN 13: 9789879173251
Seller: Libros únicos, Guadarrama, MADRI, Spain
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Condition: New.
Published by Ediciones Cinca, 2010
ISBN 10: 8496889645ISBN 13: 9788496889644
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. El presente título de la Colección Barclays Igualdad y Diversidad recoge la propuesta del CERMI de modelo de Ordenanza Municipal sobre accesibilidad universal de los espacios públicos urbanizados y edificaciones, modos de transporte y tecnologías, productos y servicios de información y comunicación. La propuesta configura con el suficiente grado de detalle las condiciones de accesibilidad que deben darse en los entornos urbanos, en las edificaciones, en los modos de transporte y en la comunicación de nuestras ciudades y pueblos, para que las personas con discapacidad vean resguardados sus derechos a una vida plena y participativa en la comunidad. Asimismo, plantea los mecanismos de control y seguimiento para cumplir estas exigencias de accesibilidad y aborda la inspección técnica, los ajustes razonables, la accesibilidad en inmuebles y entornos protegidos, etc. Por último, las infracciones y sanciones en esta materia. El documento, elaborado por el CERMI con la asistencia técnica de Vía Libre/Fundosa Accesibilidad, es un modelo confeccionado para distribuirlo entre las corporaciones locales adheridas a la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) a fin de que éstas adopten, inspirándose en él, ordenanzas municipales de accesibilidad universal, y favorezcan así este objetivo del movimiento social de la discapacidad. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Published by Alfar, Colección Universidad nº81, 1994, Sevilla., 1994
ISBN 10: 8478980911ISBN 13: 9788478980918
Seller: Librería y Editorial Renacimiento, S.A., VALENCINA DE LA CONCEPCIÓN, Spain
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24x17. 418 pgs. (Antes 17,43 ). (J7350).
Published by UDIMA, 2012
ISBN 10: 8445421697ISBN 13: 9788445421697
Seller: Hamelyn, Madrid, Spain
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Condition: Como nuevo. EAN: 9788445421697 Tipo: Libros Categoría: Sociedad y ciencias sociales| Psicología Título: Aprendizaje y Tecnologias de la Informacion y la ComunicacionAutor: MIGUEL ÁNGEL SICILIA URBAN| ELENA GARCÍA BARRIOCANAL Editorial: UDIMA; N.º 1 edición (14 febrero 2012) Idioma: ES Páginas: 328 Peso: 500 Año de publicación: 2012.
Published by Editorial Bruño, 2015
ISBN 10: 8469609564ISBN 13: 9788469609569
Seller: Hamelyn, Madrid, Spain
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Condition: Bueno. Comunidad autónoma: Aragón, Principado de Asturias, Canarias, Cantabria, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Ciudad de Ceuta, Madrid, Comunidad Valenciana, País Vasco, Extremadura, Galicia, La Rioja, Ciudad de Melilla, Región de Murcia, Navarra . EAN: 9788469609569 Tipo: Libros Categoría: Informática, internet y medios digitales| Ciencias informáticas Título: Código Bruño Tecnologías de la Información y la Comunicación 1 Bachillerato - 9788469609569Autor: Manuel Pedro Blázquez Merino| Irene Rodil Jiménez| Ignacio Hoyos Rodríguez| David García Fernández| Camino Pardo de Vega| Julián Santos Alcón Editorial: Grupo Anaya Educacion; edición (22 abril 2015) Idioma: ES Páginas: 304 Formato: Tapa blanda Peso: 774 Año de publicación: 2015.
Published by ANAYA EDUCACIÓN, 2020
ISBN 10: 846986114XISBN 13: 9788469861141
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by EDICIONES ALJIBE, 2000
ISBN 10: 849521234XISBN 13: 9788495212344
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
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Sin especificar. Condition: Nuevo.
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Published by Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2005
ISBN 10: 8497491335ISBN 13: 9788497491334
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Guía práctica y crítica de los recursos que ofrecen las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación para la mejora de la calidad de vida del colectivo de la tercera edad. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Publicacions URV, 2009
ISBN 10: 8484241033ISBN 13: 9788484241034
Seller: Hamelyn, Madrid, Spain
Book
Condition: Muy bueno. Estamos asistiendo a un amplio debate acerca de la utilidad de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas pedagógicas. Se suceden experiencias e investigaciones que intentan aplicar estas herramientas a la enseñanza, aunque muchas veces se cae en el error de olvidar que el acto didáctico responde a un binomio en el que también debe tenerse en cuenta el aprendizaje. Sólo considerando este binomio se contribuirá a la mejora de la calidad educativa.EAN: 9788484241034 Tipo: Libros Categoría: Título: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación: Un Proceso de Cambio: 11Autor: Fandos Garrido, Manuel Editorial: Publicacions URV Idioma: ES Páginas: 223.
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Published by GRIN Publishing, 2015
ISBN 10: 3668042802ISBN 13: 9783668042803
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
Book Print on Demand
Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. IMPRESIÓN BAJO DEMANDA / PRINT ON DEMAND.
Published by BIBLIOTECA NUEVA, 2011
ISBN 10: 8499402046ISBN 13: 9788499402048
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo.
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Published by Ediciones Trea, S.L., 2009
ISBN 10: 8497044541ISBN 13: 9788497044547
Seller: Hamelyn, Madrid, Spain
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Condition: Como nuevo. El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación está produciendo cambios acelerados en todos los órdenes de la vida, tanto en lo personal como en lo social. De forma significativa, están transformándose las formas de hacer las cosas en todas las organizaciones, sean privadas o públicas. La implantación de las tic está obligando a redefinir las tareas del gobierno y de la gestión pública y están empezando a poner en cuestión los medios y procedimientos tradicionales de los sistemas aplicados en la actividad administrativa, en los mecanismos de participación de la ciudadanía y en el desarrollo de las políticas públicas. Es lo que algunos denominan e-democracia, e-gobierno y también e-administración. Estos asuntos fueron tratados en el XIV Seminario sobre Gestión Pública Local, organizado por la Escuela Universitaria Jovellanos y el Ayuntamiento de Gijón, con la colaboración del Gobierno del Principado de Asturias y la Asociación de Diplomados en Gestión y Administración Pública (ADIGAP) y con los patrocinios de Telefónica y T-Systems. Las conferencias, coloquios y talleres habidos en este seminario que se celebró entre el 28 y el 30 de mayo del 2008 bajo el título La incidencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la política y la gestión pública fueron los siguientes: «El acceso electrónico a los servicios públicos» (Ernesto Ábati), «Experiencias en gobierno y administración electrónica (I): La gestión electrónica de los procedimientos » (Mónica Martínez, Ángel Cancelo, Francisco Javier Luque, José Luis Encinar), «Encuentro de gestores y directores del área económica (I): La estabilidad presupuestaria de las entidades locales» (Roberto Fernández Llera, Isabel Brusca, Carlos García, Juan González-Salas), «Encuentro de gestores y directores de RRHH (I): La carrera profesional en la Administración pública» (Enric Herranz, José Manuel Díaz Villoslada, Ángel Cabal, M.ª Carme Noguer), «El procedimiento administrativo electrónico » (Jordi Cases, Jesús Vega, Ignasi Alamillo), «Los sistemas políticos de decisión y las TIC » (Javier Llinares, Roc Fages, Marconi Martis), «La incidencia de las TIC en el modelo organizativo» (Carles Ramió), «Experiencias en Gobierno y Administración electrónica (II): La gestión electrónica de los procedimientos» (Laura Almonacid, Xavier Alés, Virginia Moreno, José Muñoz), «Encuentro de gestores y directores del área económica (II): La estabilidad presupuestaria de las entidades locales» (Francisco Blanco, Juan Raya, Adolfo Dodero), «Encuentro de gestores y directores de RRHH (II): La carrera profesional en la Administración pública» (Marina Solé, Paz Martínez, José Manuel Pérez, Beatriz Martínez), «El documento electrónico» (Alberto Palomar, Jordi Masías, M.ª Elena Roldán), «La política de formación de los gestores públicos» (Domingo Laborda). EAN: 9788497044547 Tipo: Libros Categoría: Ciencias, tecnología y medicina| Tecnología e ingeniería Título: Xiv Seminario sobre Gestión Pública Local. la Incidencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Política y la Gestión PúblicaAutor: AA.VV Editorial: Ediciones Trea, S.L.; N.º 1 edición (1 junio 2009) Idioma: ES Páginas: 508 Formato: Tapa blanda Peso: 1060 Año de publicación: 2009.
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Published by Editorial MAD, 2011
ISBN 10: 8467653132ISBN 13: 9788467653137
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Este libro surge como respuesta a la demanda de asesoramiento y formación que requieren muchos orientadores en torno a la incorporación de las TIC en su labor profesional. Los autores pretenden facilitar el apoyo necesario a los profesionales de la orientación para que puedan llegar a ser, no sólo usuarios, sino diseñadores de espacios multimedia de aprendizaje. Este manual útil y práctico presenta las bases de la orientación en la nueva sociedad del conocimiento y la comunicación, donde la competencia digital de este profesional puede convertirlo en una figura clave para el desarrollo y la innovación en los centros educativos. El orientador 2. 0 utiliza y diseña entornos interactivos y colaborativos en su trabajo, ofrece nuevas rutas para la construcción social del conocimiento, en el ámbito socioeducativo, que facilitan el diálogo, la indagación y la difusión de experiencias pedagógicas. Una obra en la que se exponen multitud de experiencias prácticas con TIC, al mismo tiempo que se ofrece un directorio de recursos 2. 0 (software social) para la orientación educativa y la formación e innovación en este ámbito pedagógico. Un libro sin precedentes en el mercado editorial que muestra un amplio abanico de posibilidades en continua evolución. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Comunicación Social Ediciones y Publicaciones, 2012
ISBN 10: 8415544227ISBN 13: 9788415544227
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Estudios de cultura, comunicación y tecnologías de la información, vol. V es la quinta entrega de una serie de publicaciones promovidas por el Programa de Apoyo a la Investigación Científica y Tecnológica (PAICYT) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (México). Refl eja la investigación en Ciencias de la Comunicación que se realiza en el nordeste de México, y por primera vez se publica fuera del país para alcanzar una proyección internacional. Se abordan aquí diversos temas de actualidad e interés para los investigadores y estudiantes de posgrado tales como: El análisis semiótico del cartón o caricatura política. Propuesta de un modelo de evaluación de estrategias de gobierno electrónico. Efectos de las políticas de comunicación y cultura sobre la industria cinematográfi ca. El papel de la educación superior en la prevención de la violencia y el pandillerismo. La comunicación de crisis en las instituciones y la importancia del portavoz. El rol de los medios y las empresas encuestadoras en los procesos electorales presidenciales en México. La dimensión económica de las industrias culturales en Monterrey (México). Aportaciones de la Sociología a la Comunicación Interpersonal. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Published by ANAYA EDUCACIÓN, 2021
ISBN 10: 8469882597ISBN 13: 9788469882597
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by Editorial Octaedro, 2012
ISBN 10: 8499213081ISBN 13: 9788499213088
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
Book
Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. Este texto responde a la necesidad de profundizar en nuestro conocimiento y comprensión en torno a: (1) las visiones sobre la tecnología y la educación subyacentes en las políticas y prácticas relacionadas con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza primaria y secundaria; (2) su grado de integración en la práctica docente; (3) su capacidad para impulsar la transformación, innovación y mejora de la educación primaria y secundaria. De aquí que su foco no sean las TIC, ni el profesorado ni el alumnado ni la Administración, sino la interacción entre todos ellos. Situar la mirada en una relación, que existe de forma explícita o implícita, entre lo que la Administración dice que hay que hacer y lo que los centros y sus integrantes están en condiciones de hacer nos ha permitido vislumbrar un amplio paisaje, con luces y sombras, posibilidades y limitaciones. Pero, sobre todo, nos ha aportado evidencias para argumentar la necesidad de establecer una mayor sinergia entre la Administración, los sistemas de formación de profesorado y los centros de enseñanza, así como de llevar a cabo más investigaciones que aborden la complejidad de los procesos implicados en la transformación de los sistemas educativos. Entendemos este texto, y así se lo ofrecemos a lectores o lectoras, como un espejo reflexivo con el que establecer un diálogo crítico para contrastarlo con nuestras propias concepciones y prácticas.
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