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Published by Hogrefe Verlag GmbH + Co., 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Hogrefe Verlag GmbH + Co., 2013
ISBN 10: 3801723674ISBN 13: 9783801723675
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Hogrefe Verlag GmbH + Co., 2013
ISBN 10: 3801723674ISBN 13: 9783801723675
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by GRIN Verlag Jun 2012, 2012
ISBN 10: 3656211809ISBN 13: 9783656211808
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Hochschule Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit basiert auf der Problematik, in der alltäglich erlebtenpädagogischen Praxis geistig Behinderten Menschen verstehendgegenüber treten zu können. Um entwicklungsbezogen, würdevoll undverantwortungsförderlich mit dem Menschen umzugehen, bedarf es einhohes Maß an emphatischer, pädagogischer Kompetenz. Diese Menschennicht zu verstehen und in der Alltagspraxis zu überfordern trägt dieKonsequenz, dass diese Menschen darauf mit affektlogischem Verhaltenreagieren. Diese Auswirkung ist bestimmt nicht in meinem und imallgemeinen, heilpädagogischen berufsethischen Interesse. Diese nichtverstehenden Alltagssituationen treten jedoch häufig auf. DiePädagoginnen haben oftmals ein mangelhaftes explizites Wissen und zuwenig reflexives Verständnis über innere sowie äußere isolierendeBedingungen des Betroffenen. Sie können sich die genaue Schwierigkeitim Austausch mit der Umwelt und die Entwicklungslogik der Persönlichkeitnicht vollständig vorstellen, erklären und verstehen. Mit dieser Arbeitversuche ich, dem 'Verstehen' einen Schritt näher zu kommen, ohne denAnspruch zu haben, die absolute Realität des Menschen mit einer geistigenBehinderung erfassen zu können.Das Seminar 'Biografiearbeit' bietet mir die Chance, individuelleLebensgeschichten und Methoden zum biografischen Arbeiten zu erfahrenund diese in meine heilpädagogische Arbeit einzubetten. Die biografischeArbeit machte mich auf das Thema der Rehistorisierung aufmerksam.Die Methode der Rehistorisierung bietet die Möglichkeit,Entwicklungslogiken von Menschen zu erkennen und professionell daraufzu reagieren. Ich werde mich jedoch in der folgenden Arbeit nur auf dieMenschen beziehen die von einer geistigen Beeinträchtigung betroffensind.Die Frage ob Rehistorisierung eine wirkliche Methode ist, wird im Laufedes Prozesses zu klären sein.Im allgemeinen werde ich die Bezeichnung 'Pädagogin' nutzen um michauf alle Berufsgruppen zu beziehen, die mit Menschen mit geistigerBehinderung arbeiten. 36 pp. Deutsch.
Published by GRIN Verlag Dez 2008, 2008
ISBN 10: 3640233972ISBN 13: 9783640233977
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: keine, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Rehabilitationswissenschaften), Veranstaltung: HS: Sonderpädagogische Diagnostik - Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Hauptseminars 'Sonderpädagogische Diagnostik - Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung' setzten wir uns mit dem Thema Diagnostik fremdaggressiven Verhaltens bei Menschen mit geistiger Behinderung auseinander. Dies ist gleichzeitig Gegenstand unseres schriftlichen Belegs. Zunächst wird der Begriff Aggression bzw. Fremdaggression aus verschiedenen wissenschaftlichen Sichtweisen erklärt und ein Bezug zu Menschen mit geistiger Behinderung hergestellt. Im Anschluss daran stellen wir ein Fallbeispiel im Zusammenhang mit dem diagnostischen Anlass vor, aus dem sich konkrete Fragestellungen über die Ursachen des Verhaltens, den Prozess der Diagnostik sowie mögliche Fördermaßnahmen ableiten. Dabei soll deutlich werden, wie unterschiedlich und individuell sich aggressives Verhalten äußern kann, wie subjektiv der Begriff Aggression verwendet wird und welche Fördermaßnahmen zum Abbau von Aggression angewandt werden können. 28 pp. Deutsch.
Published by Grin Verlag, 2012
ISBN 10: 3656211809ISBN 13: 9783656211808
Seller: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Book
Condition: New.
Published by Hogrefe Verlag Gmbh + Co., 2013
ISBN 10: 3801723674ISBN 13: 9783801723675
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.45x6.46x0.71 inches. In Stock.
Published by GRIN Verlag, 2008
ISBN 10: 3640233972ISBN 13: 9783640233977
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: keine, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Rehabilitationswissenschaften), Veranstaltung: HS: Sonderpädagogische Diagnostik - Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Hauptseminars 'Sonderpädagogische Diagnostik - Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung' setzten wir uns mit dem Thema Diagnostik fremdaggressiven Verhaltens bei Menschen mit geistiger Behinderung auseinander. Dies ist gleichzeitig Gegenstand unseres schriftlichen Belegs. Zunächst wird der Begriff Aggression bzw. Fremdaggression aus verschiedenen wissenschaftlichen Sichtweisen erklärt und ein Bezug zu Menschen mit geistiger Behinderung hergestellt. Im Anschluss daran stellen wir ein Fallbeispiel im Zusammenhang mit dem diagnostischen Anlass vor, aus dem sich konkrete Fragestellungen über die Ursachen des Verhaltens, den Prozess der Diagnostik sowie mögliche Fördermaßnahmen ableiten. Dabei soll deutlich werden, wie unterschiedlich und individuell sich aggressives Verhalten äußern kann, wie subjektiv der Begriff Aggression verwendet wird und welche Fördermaßnahmen zum Abbau von Aggression angewandt werden können.
Published by GRIN Verlag, 2012
ISBN 10: 3656211809ISBN 13: 9783656211808
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Hochschule Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit basiert auf der Problematik, in der alltäglich erlebtenpädagogischen Praxis geistig Behinderten Menschen verstehendgegenüber treten zu können. Um entwicklungsbezogen, würdevoll undverantwortungsförderlich mit dem Menschen umzugehen, bedarf es einhohes Maß an emphatischer, pädagogischer Kompetenz. Diese Menschennicht zu verstehen und in der Alltagspraxis zu überfordern trägt dieKonsequenz, dass diese Menschen darauf mit affektlogischem Verhaltenreagieren. Diese Auswirkung ist bestimmt nicht in meinem und imallgemeinen, heilpädagogischen berufsethischen Interesse. Diese nichtverstehenden Alltagssituationen treten jedoch häufig auf. DiePädagoginnen haben oftmals ein mangelhaftes explizites Wissen und zuwenig reflexives Verständnis über innere sowie äußere isolierendeBedingungen des Betroffenen. Sie können sich die genaue Schwierigkeitim Austausch mit der Umwelt und die Entwicklungslogik der Persönlichkeitnicht vollständig vorstellen, erklären und verstehen. Mit dieser Arbeitversuche ich, dem 'Verstehen' einen Schritt näher zu kommen, ohne denAnspruch zu haben, die absolute Realität des Menschen mit einer geistigenBehinderung erfassen zu können.Das Seminar 'Biografiearbeit' bietet mir die Chance, individuelleLebensgeschichten und Methoden zum biografischen Arbeiten zu erfahrenund diese in meine heilpädagogische Arbeit einzubetten. Die biografischeArbeit machte mich auf das Thema der Rehistorisierung aufmerksam.Die Methode der Rehistorisierung bietet die Möglichkeit,Entwicklungslogiken von Menschen zu erkennen und professionell daraufzu reagieren. Ich werde mich jedoch in der folgenden Arbeit nur auf dieMenschen beziehen die von einer geistigen Beeinträchtigung betroffensind.Die Frage ob Rehistorisierung eine wirkliche Methode ist, wird im Laufedes Prozesses zu klären sein.Im allgemeinen werde ich die Bezeichnung 'Pädagogin' nutzen um michauf alle Berufsgruppen zu beziehen, die mit Menschen mit geistigerBehinderung arbeiten.
Published by Hogrefe Verlag GmbH + Co., 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
Book
paperback. Condition: New. Language: ger.
Published by Hogrefe Verlag GmbH + Co., 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Book
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Hogrefe Verlag GmbH + Co., 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Book
Condition: New.
Published by Hogrefe Verlag Gmbh + Co., 2013
ISBN 10: 3801723674ISBN 13: 9783801723675
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.45x6.46x0.71 inches. In Stock.
Published by Göttingen ; Bern ; Stockholm ; Florenz ; Wien ; Paris ; Oxford ; Prag ; Toronto ; Boston, Mass. ; Amsterdam ; Kopenhagen : Hogrefe 2013., 2013
ISBN 10: 3801723674ISBN 13: 9783801723675
Seller: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Germany
Book
kartoniert. Condition: Neu. 273 S. : graph. Darst. ; 24 cm. Neues Exemplar - Menschen mit geistiger Behinderung sind einem erheblichen Risiko ausgesetzt, selbstverletzendes Verhalten über die Lebensspanne zu entwickeln. Häufig kommt es zur Ausbildung des Verhaltens bereits im Kindesalter, und es kann zu schweren körperlichen Verletzungen sowie zur sozialen Isolation der Person führen. Bei Eltern und dem betreuendem Umfeld kann das Verhalten große Sorgen, Ängste und Hilflosigkeit auslösen, aber auch Wut und Unverständnis über das Verhalten. Die Ursachen für die Entwicklung und Aufrechterhaltung sind vielfältig und bedürfen einer ausführlichen, multimodalen Diagnostik zur Identifikation der begünstigenden, auslösenden und aufrecht erhaltenden Bedingungen. Vor dem Hintergrund der frühen Entwicklung und hohen Persistenz des selbstverletzenden Verhaltens kommt der Früherkennung und adäquaten Behandlung eine große Bedeutung zu. Das Buch umfasst umfangreiche Informationen zur Definition, Klassifikation, Epidemiologie, Symptomatik und zu komorbiden Störungen. Zudem wird der aktuelle Wissenschaftsstand über die Ursachen und Funktionen des Verhaltens, das Vorgehen innerhalb der multimodalen Diagnostik sowie die verhaltenstherapeutische und psychopharmakologische Behandlung - in Abhängigkeit der zugrundeliegenden Ursachen - erläutert und anhand von Beispielen illustriert. Möglichkeiten der Eltern- und Teamberatung und Krisenintervention werden vorgestellt sowie die ambulante und stationäre Versorgungssituation, die evidenzbasierte Praxis und die Evaluation von Interventionen beschrieben. -- Inhalt: Michael Seidel: Geistige Behinderung - eine Einführung -- Johannes Rojahn und Pia Bienstein: Selbstverletzendes Verhalten: Beschreibung, Definition und Epidemiologie -- Pia Bienstein und Andreas Warnke: Ätiologie -- Pia Bienstein und Klaus Sarimski: Multimodale Diagnostik und therapiebegleitende Evaluation -- Pia Bienstein und Johannes Rojahn: Verhaltenstherapeutische Interventionen -- Christian Schanze: Psychopharmakologische Behandlung -- Susanne Nußbeck: Elternberatung, Teamberatung und Burnoutprophylaxe -- Tatjana Voß: Krisenintervention -- Klaus Hennicke: Zur psychosozialen Versorgungssituation geistig behinderter Menschen mit zusätzlichen Verhaltensauffälligkeiten und psychischen Störungen -- Susanne Nußbeck: Zur Bedeutung evidenzbasierter Praxis -- Henri Julius: Evaluation von Interventionen. ISBN 9783801723675 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Published by Hogrefe Verlag Gmbh + Co. Feb 2013, 2013
ISBN 10: 3801723674ISBN 13: 9783801723675
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Menschen mit geistiger Behinderung sind einem erheblichen Risiko ausgesetzt, selbstverletzendes Verhalten über die Lebensspanne zu entwickeln. Häufig kommt es zur Ausbildung des Verhaltens bereits im Kindesalter, und es kann zu schweren körperlichen Verletzungen sowie zur sozialen Isolation der Person führen. Bei Eltern und dem betreuendem Umfeld kann das Verhalten große Sorgen, Ängste und Hilflosigkeit auslösen, aber auch Wut und Unverständnis über das Verhalten. Die Ursachen für die Entwicklung und Aufrechterhaltung sind vielfältig und bedürfen einer ausführlichen, multimodalen Diagnostik zur Identifikation der begünstigenden, auslösenden und aufrechterhaltenden Bedingungen. Vor dem Hintergrund der frühen Entwicklung und hohen Persistenz des selbstverletzenden Verhaltens kommt der Früherkennung und adäquaten Behandlung eine große Bedeutung zu. Das Buch enthält umfangreiche Informationen zur Definition, Klassifikation, Epidemiologie, Symptomatik und zu komorbiden Störungen. Zudem wird der aktuelle Wissenschaftsstand über die Ursachen und Funktionen des Verhaltens, das Vorgehen innerhalb der multimodalen Diagnostik sowie die verhaltenstherapeutische und psychopharmakologische Behandlung - in Abhängigkeit der zugrunde liegenden Ursachen - erläutert und anhand von Beispielen illustriert. Möglichkeiten der Eltern- und Teamberatung und Krisenintervention werden vorgestellt sowie die ambulante und stationäre Versorgungssituation, die evidenzbasierte Praxis und die Evaluation von Interventionen beschrieben.
Published by Hogrefe Verlag, 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: Antiquariat Armebooks, Frankfurt am Main, Germany
Book
Broschiert. Condition: Sehr gut. 501 Seiten HOGREFE - 1. Auf. 2005 : Burkhard Stahl - tb . Gr.16.5x24cm. - 9-29-4-L1 51-WAVI-A2H7 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 962.
Published by Hogrefe Verlag GmbH + Co., 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
Book
Condition: New.
Published by Hogrefe-Verlag, 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. 501 pages. German language. 9.37x6.54x1.26 inches. In Stock.
Published by Hogrefe Verlag GmbH + Co., 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
Book
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Hogrefe Verlag Gmbh + Co. Okt 2005, 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die fachlich qualifizierte Betreuung, Förderung, Begleitung, Pflege und Behandlung von Menschen mit einer geistigen Behinderung setzt fundierte Entscheidungsprozesse über die Wahl von Handlungszielen und Handlungsschritten voraus. Gerade eine zeitgemäße, auf Individualisierung, Partizipation und Ressourcenorientierung hin ausgerichtete Arbeit mit behinderten Menschen kann auf eine kritisch reflektierte diagnostische Praxis nicht verzichten. Mit diesem Buch soll das Thema der Diagnostik bei Menschen mit geistiger Behinderung wieder stärker in das Blickfeld von Praktikern gerückt werden. Das Handbuch bietet einen Überblick über diagnostische Möglichkeiten, macht auf Grenzen und Gefahren aufmerksam und sensibilisiert für die Wichtigkeit sorgfältiger und fachlich qualifizierter Untersuchungsmethodik. Es beschreibt die unterschiedlichen diagnostischen Aufgabenstellungen und Methoden im medizinischen, pädagogischen und psychologischen Bereich. Zudem werden spezielle Fragestellungen aufgegriffen und die Notwendigkeit interdisziplinärer Zusammenarbeit hervorgehoben. 501 pp. Deutsch.
Published by Hogrefe Verlag Gmbh + Co. Okt 2005, 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die fachlich qualifizierte Betreuung, Förderung, Begleitung, Pflege und Behandlung von Menschen mit einer geistigen Behinderung setzt fundierte Entscheidungsprozesse über die Wahl von Handlungszielen und Handlungsschritten voraus. Gerade eine zeitgemäße, auf Individualisierung, Partizipation und Ressourcenorientierung hin ausgerichtete Arbeit mit behinderten Menschen kann auf eine kritisch reflektierte diagnostische Praxis nicht verzichten. Mit diesem Buch soll das Thema der Diagnostik bei Menschen mit geistiger Behinderung wieder stärker in das Blickfeld von Praktikern gerückt werden. Das Handbuch bietet einen Überblick über diagnostische Möglichkeiten, macht auf Grenzen und Gefahren aufmerksam und sensibilisiert für die Wichtigkeit sorgfältiger und fachlich qualifizierter Untersuchungsmethodik. Es beschreibt die unterschiedlichen diagnostischen Aufgabenstellungen und Methoden im medizinischen, pädagogischen und psychologischen Bereich. Zudem werden spezielle Fragestellungen aufgegriffen und die Notwendigkeit interdisziplinärer Zusammenarbeit hervorgehoben. 501 pp. Deutsch.
Published by Hogrefe Verlag GmbH + Co., 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: Books Unplugged, Amherst, NY, U.S.A.
Book
Condition: Good. Buy with confidence! Book is in good condition with minor wear to the pages, binding, and minor marks within.
Published by Hogrefe Verlag Gmbh & Co. Okt 2005, 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: Wegmann1855, Zwiesel, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die fachlich qualifizierte Betreuung, Förderung, Begleitung, Pflege und Behandlung von Menschen mit einer geistigen Behinderung setzt fundierte Entscheidungsprozesse über die Wahl von Handlungszielen und Handlungsschritten voraus. Gerade eine zeitgemäße, auf Individualisierung, Partizipation und Ressourcenorientierung hin ausgerichtete Arbeit mit behinderten Menschen kann auf eine kritisch reflektierte diagnostische Praxis nicht verzichten. Mit diesem Buch soll das Thema der Diagnostik bei Menschen mit geistiger Behinderung wieder stärker in das Blickfeld von Praktikern gerückt werden. Das Handbuch bietet einen Überblick über diagnostische Möglichkeiten, macht auf Grenzen und Gefahren aufmerksam und sensibilisiert für die Wichtigkeit sorgfältiger und fachlich qualifizierter Untersuchungsmethodik. Es beschreibt die unterschiedlichen diagnostischen Aufgabenstellungen und Methoden im medizinischen, pädagogischen und psychologischen Bereich. Zudem werden spezielle Fragestellungen aufgegriffen und die Notwendigkeit interdisziplinärer Zusammenarbeit hervorgehoben.
Published by Hogrefe Verlag Gmbh & Co., 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: AHA-BUCH, Einbeck, Germany
Book
Condition: Neu. Neu - Die fachlich qualifizierte Betreuung, Förderung, Begleitung, Pflege und Behandlung von Menschen mit einer geistigen Behinderung setzt fundierte Entscheidungsprozesse über die Wahl von Handlungszielen und Handlungsschritten voraus. Gerade eine zeitgemäße, auf Individualisierung, Partizipation und Ressourcenorientierung hin ausgerichtete Arbeit mit behinderten Menschen kann auf eine kritisch reflektierte diagnostische Praxis nicht verzichten. Mit diesem Buch soll das Thema der Diagnostik bei Menschen mit geistiger Behinderung wieder stärker in das Blickfeld von Praktikern gerückt werden. Das Handbuch bietet einen Überblick über diagnostische Möglichkeiten, macht auf Grenzen und Gefahren aufmerksam und sensibilisiert für die Wichtigkeit sorgfältiger und fachlich qualifizierter Untersuchungsmethodik. Es beschreibt die unterschiedlichen diagnostischen Aufgabenstellungen und Methoden im medizinischen, pädagogischen und psychologischen Bereich. Zudem werden spezielle Fragestellungen aufgegriffen und die Notwendigkeit interdisziplinärer Zusammenarbeit hervorgehoben. 501 pp. Deutsch.
Published by Hogrefe Verlag Gmbh + Co., 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book
Condition: Neu. Neu - Die fachlich qualifizierte Betreuung, Förderung, Begleitung, Pflege und Behandlung von Menschen mit einer geistigen Behinderung setzt fundierte Entscheidungsprozesse über die Wahl von Handlungszielen und Handlungsschritten voraus. Gerade eine zeitgemäße, auf Individualisierung, Partizipation und Ressourcenorientierung hin ausgerichtete Arbeit mit behinderten Menschen kann auf eine kritisch reflektierte diagnostische Praxis nicht verzichten. Mit diesem Buch soll das Thema der Diagnostik bei Menschen mit geistiger Behinderung wieder stärker in das Blickfeld von Praktikern gerückt werden. Das Handbuch bietet einen Überblick über diagnostische Möglichkeiten, macht auf Grenzen und Gefahren aufmerksam und sensibilisiert für die Wichtigkeit sorgfältiger und fachlich qualifizierter Untersuchungsmethodik. Es beschreibt die unterschiedlichen diagnostischen Aufgabenstellungen und Methoden im medizinischen, pädagogischen und psychologischen Bereich. Zudem werden spezielle Fragestellungen aufgegriffen und die Notwendigkeit interdisziplinärer Zusammenarbeit hervorgehoben.
Published by Hogrefe Verlag, 2005
ISBN 10: 3801719561ISBN 13: 9783801719562
Seller: moluna, Greven, Germany
Book
Condition: New. Das Handbuch informiert umfassend ueber die unterschiedlichen diagnostischen Aufgabenstellungen und Methoden im medizinischen, paedagogischen und psychologischen Bereich bei Menschen mit einer geistigen Behinderung.Die fachlich qualifizierte Betreuung, Foe.
Published by Wien, 2012
Seller: ANTIQUARIAT.WIEN Fine Books & Prints, Wien, Austria
original Werkstoffeinband, Hardcover, 4°, 165 Seiten, Zustand: gut de 800 Buch.