Published by Kohlhammer Verlag, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Kohlhammer Verlag, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Paperback. Condition: Brand New. 290 pages. German language. 10.63x9.53x0.59 inches. In Stock.
Published by Kohlhammer 2018-11-14, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
Paperback. Condition: New.
Published by Kohlhammer Verlag, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
Condition: New.
Published by Kohlhammer Verlag, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condition: New.
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ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Kohlhammer W. Nov 2018, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Diagnostische Kompetenzen gehören heute zur Schlüsselqualifikation von Lehrern. Denn nur wenn Lehrer die Stärken und Schwächen ihrer Schüler kennen, gelingt individuelle Förderung. Erstrangiges Ziel dieses Lehrbuchs ist die wissenschaftlich fundierte, dabei aber praxisnahe Darstellung der diagnostischen Grundlagen, die für das Verständnis und die Anwendung in den Praxisfeldern Schule und Unterricht unverzichtbar sind. Ausführlich werden die psychologischen Theorien erörtert, die den Hintergrund für die diagnostischen Fragestellungen bilden. Nachvollziehbar wird gezeigt, welche diagnostischen Verfahren, deren Ergebnisse für Lehrkräfte wirklich relevant sind, im Unterricht eingesetzt werden können. Mit dieser engen Ausrichtung an den Erfordernissen der Schul- und Unterrichtspraxis ist dieser Band für die Ausbildung in allen schulischen Handlungsfeldern unverzichtbar. 359 pp. Deutsch.
Published by Kohlhammer W. Nov 2018, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Diagnostische Kompetenzen gehören heute zur Schlüsselqualifikation von Lehrern. Denn nur wenn Lehrer die Stärken und Schwächen ihrer Schüler kennen, gelingt individuelle Förderung. Erstrangiges Ziel dieses Lehrbuchs ist die wissenschaftlich fundierte, dabei aber praxisnahe Darstellung der diagnostischen Grundlagen, die für das Verständnis und die Anwendung in den Praxisfeldern Schule und Unterricht unverzichtbar sind. Ausführlich werden die psychologischen Theorien erörtert, die den Hintergrund für die diagnostischen Fragestellungen bilden. Nachvollziehbar wird gezeigt, welche diagnostischen Verfahren, deren Ergebnisse für Lehrkräfte wirklich relevant sind, im Unterricht eingesetzt werden können. Mit dieser engen Ausrichtung an den Erfordernissen der Schul- und Unterrichtspraxis ist dieser Band für die Ausbildung in allen schulischen Handlungsfeldern unverzichtbar. 359 pp. Deutsch.
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ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Seller: Wegmann1855, Zwiesel, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Diagnostische Kompetenzen gehören heute zur Schlüsselqualifikation von Lehrern. Denn nur wenn Lehrer die Stärken und Schwächen ihrer Schüler kennen, gelingt individuelle Förderung. Erstrangiges Ziel dieses Lehrbuchs ist die wissenschaftlich fundierte, dabei aber praxisnahe Darstellung der diagnostischen Grundlagen, die für das Verständnis und die Anwendung in den Praxisfeldern Schule und Unterricht unverzichtbar sind. Ausführlich werden die psychologischen Theorien erörtert, die den Hintergrund für die diagnostischen Fragestellungen bilden. Nachvollziehbar wird gezeigt, welche diagnostischen Verfahren, deren Ergebnisse für Lehrkräfte wirklich relevant sind, im Unterricht eingesetzt werden können. Mit dieser engen Ausrichtung an den Erfordernissen der Schul- und Unterrichtspraxis ist dieser Band für die Ausbildung in allen schulischen Handlungsfeldern unverzichtbar. 359 pp. Deutsch.
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ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Diagnostische Kompetenzen gehören heute zur Schlüsselqualifikation von Lehrern. Denn nur wenn Lehrer die Stärken und Schwächen ihrer Schüler kennen, gelingt individuelle Förderung. Erstrangiges Ziel dieses Lehrbuchs ist die wissenschaftlich fundierte, dabei aber praxisnahe Darstellung der diagnostischen Grundlagen, die für das Verständnis und die Anwendung in den Praxisfeldern Schule und Unterricht unverzichtbar sind. Ausführlich werden die psychologischen Theorien erörtert, die den Hintergrund für die diagnostischen Fragestellungen bilden. Nachvollziehbar wird gezeigt, welche diagnostischen Verfahren, deren Ergebnisse für Lehrkräfte wirklich relevant sind, im Unterricht eingesetzt werden können. Mit dieser engen Ausrichtung an den Erfordernissen der Schul- und Unterrichtspraxis ist dieser Band für die Ausbildung in allen schulischen Handlungsfeldern unverzichtbar.
Published by W. Kohlhammer GmbH, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Seller: moluna, Greven, Germany
Condition: New. Professor Dr. Heinrich Troester hat den Lehrstuhl fuer Rehabilitationspsychologie an der Fakultaet fuer Rehabilitationswissenschaften der Technischen Universitaet Dortmund.Diagnostische Kompetenzen gehoeren heute zur Schluesselqualifikation von Lehrern. Denn n.
Published by Kohlhammer, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Seller: preigu, Osnabrück, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Diagnostik in schulischen Handlungsfeldern | Grundlagen und Praxis | Heinrich Tröster | Taschenbuch | 359 S. | Deutsch | 2018 | Kohlhammer | EAN 9783170251489.
Published by Kohlhammer Verlag, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Seller: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, U.S.A.
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