Published by Editions universitaires europeennes EUE, 2012
ISBN 10: 6131543267 ISBN 13: 9786131543265
Seller: Buchpark, Trebbin, Germany
Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 248 | Sprache: Französisch | Produktart: Bücher.
Published by Editions Universitaires Europeennes EUE Dez 2012, 2012
ISBN 10: 6131543267 ISBN 13: 9786131543265
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Notre recherche étudie les pratiques de lecture des étudiants sur des systèmes de lecture numérique (e- books). Elle est guidée par trois questions de recherche qui s'articulent autour (1) des stratégies de lecture employées par des étudiants, (2) des éléments du système de lecture qui influencent le processus de lecture et (3) des perceptions des étudiants vis-à-vis la technologie du livre électronique et son apport à leur travail universitaire. Pour mener cette recherche, une approche méthodologique mixte a été retenue, utilisant trois modes de collecte de données: un questionnaire, des entrevues semi-structurées avec les étudiants ayant utilisé l'un ou l'autre des systèmes étudiés, et le prélèvement des traces de lecture laissées par les étudiants dans les systèmes, après usage. Les répondants (n=46) étaient des étudiants de l'Université de Montréal, provenant de trois départements. Près de la moitié d'entre eux ont été interviewés. Parallèlement, les traces de lecture laissées dans les systèmes de lecture par les étudiants (annotations, surlignages, etc.) ont été prélevées et analysées. 248 pp. Französisch.
Published by Éditions universitaires européennes, 2010
ISBN 10: 6131543267 ISBN 13: 9786131543265
Seller: moluna, Greven, Germany
Condition: New.
Published by Editions Universitaires Europeennes EUE, 2010
ISBN 10: 6131543267 ISBN 13: 9786131543265
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Notre recherche étudie les pratiques de lecture des étudiants sur des systèmes de lecture numérique (e- books). Elle est guidée par trois questions de recherche qui s'articulent autour (1) des stratégies de lecture employées par des étudiants, (2) des éléments du système de lecture qui influencent le processus de lecture et (3) des perceptions des étudiants vis-à-vis la technologie du livre électronique et son apport à leur travail universitaire. Pour mener cette recherche, une approche méthodologique mixte a été retenue, utilisant trois modes de collecte de données: un questionnaire, des entrevues semi-structurées avec les étudiants ayant utilisé l'un ou l'autre des systèmes étudiés, et le prélèvement des traces de lecture laissées par les étudiants dans les systèmes, après usage. Les répondants (n=46) étaient des étudiants de l'Université de Montréal, provenant de trois départements. Près de la moitié d'entre eux ont été interviewés. Parallèlement, les traces de lecture laissées dans les systèmes de lecture par les étudiants (annotations, surlignages, etc.) ont été prélevées et analysées.