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Published by Péridot Verlag, 2024
ISBN 10: 3910387047ISBN 13: 9783910387041
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Book
Condition: New.
Published by Manteau, 2006
ISBN 10: 9022319636ISBN 13: 9789022319635
Seller: Untje.com, Roeselare, Belgium
Book
Paperback. Condition: Fine. Dutch.
Published by Manteau, 2006
ISBN 10: 9022319636ISBN 13: 9789022319635
Seller: Untje.com, Roeselare, Belgium
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Paperback. Condition: Fine. Dutch.
Published by Péridot Verlag, 2024
ISBN 10: 3910387047ISBN 13: 9783910387041
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
Book
Condition: New.
Published by Books on Demand, 2017
ISBN 10: 8771888098ISBN 13: 9788771888096
Seller: moluna, Greven, Germany
Book
Condition: New.
Published by Herder Verlag Gmbh Jun 2023, 2023
ISBN 10: 3534276507ISBN 13: 9783534276509
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book
Buch. Condition: Neu. Neuware -Forschendes Lernen hat in der universitären Lehrkräftebildung eine Renaissance erfahren, sodass vielfältige Ideen zu einer stärkeren Forschungsorientierung entwickelt werden. Die Autor:innen beantworten in ihren Beiträgen vier Fragen zur Umsetzung des Forschenden Lernens in ihrem Fach/ihrer Fachrichtung und geben Auskunft über Merkmale, Herausforderungen und Chancen des Forschenden Lernens. Die einzelnen Fächer/Fachrichtungen stellen in ihren Beiträgen zudem ein Best-Practice-Beispiel aus der Lehrkräftebildung für die Sekundarstufe I oder II (inklusive der beruflichen Bildung) dar. Dieser Band zeichnet sich somit durch seine Fokussierung auf die fach- bzw. fachrichtungsbezogene Perspektive auf das Forschende Lernen aus, sodass die Leser:innen einen vielfältigen Überblick über das Forschende Lernen im Kontext der Lehrkräftebildung in verschiedenen Fächern und Fachrichtungen erhalten. 314 pp. Deutsch.
Published by Herder Verlag Gmbh Jun 2023, 2023
ISBN 10: 3534276507ISBN 13: 9783534276509
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Book
Buch. Condition: Neu. Neuware -Forschendes Lernen hat in der universitären Lehrkräftebildung eine Renaissance erfahren, sodass vielfältige Ideen zu einer stärkeren Forschungsorientierung entwickelt werden. Die Autor:innen beantworten in ihren Beiträgen vier Fragen zur Umsetzung des Forschenden Lernens in ihrem Fach/ihrer Fachrichtung und geben Auskunft über Merkmale, Herausforderungen und Chancen des Forschenden Lernens. Die einzelnen Fächer/Fachrichtungen stellen in ihren Beiträgen zudem ein Best-Practice-Beispiel aus der Lehrkräftebildung für die Sekundarstufe I oder II (inklusive der beruflichen Bildung) dar. Dieser Band zeichnet sich somit durch seine Fokussierung auf die fach- bzw. fachrichtungsbezogene Perspektive auf das Forschende Lernen aus, sodass die Leser:innen einen vielfältigen Überblick über das Forschende Lernen im Kontext der Lehrkräftebildung in verschiedenen Fächern und Fachrichtungen erhalten. 314 pp. Deutsch.
Published by Josef Eul Verlag Gmbh Mrz 2013, 2013
ISBN 10: 3844102345ISBN 13: 9783844102345
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Durch IFRS kehrte ¿ vor mehr als einer Dekade ¿ mit fair value die Zeitwertbilanzierung in die deutsche Rechnungslegung zurück. Eine Bilanzierungspraxis, die leidenschaftliche wissenschaftliche Diskussionen hervorrief und immer noch hervorruft. Eine Bilanzierungspraxis, die in Deutschland bis dato mehrmals gescheitert ist und die deutschen Rechnungslegungskreise offenbar in Lager spaltet. Eine Bilanzierungspraxis aber auch, die als wesentliche Voraussetzung zur Erfüllung der vornehmlichsten Funktion der IFRS angesehen wird: dem Bilanzadressaten entscheidungsrelevante Informationen zu liefern.In der vorliegenden Arbeit wird, unter Verknüpfung des Transaktionskostenansatzes der Neuen Institutionenökonomik und der Theorie der Preisbildung auf unvollkommenen Märkten, die Entscheidungsrelevanz des fair value im Blickwinkel des Spannungsverhältnisses zwischen Relevanz und Verlässlichkeit analysiert. Dabei werden die sich aus der Neuen Institutionenökonomik ergebenden Erkenntnisse in den Theoriekomplex der IFRS integriert und diese als Kapitalmarktintermediär ihrer institutionellen Funktion zugeordnet.Anwendung finden die Ergebnisse der vorangegangenen Analyse mit speziellem Fokus auf den fair value von Investment Properties, einer Bilanzposition, die hohe bilanzielle Wesentlichkeit, hohe stille Reserven und wertmäßig große Spannbreiten umfassen kann.Ausgehend von einer Konkretisierung der Bilanzierung und Bewertung von Investment Properties gemäß IAS 40, erfolgt eine Darstellung der charakteristischen Preisbildung auf Immobilienmärkten. Hierbei zeigt sich insbesondere der hohe Einfluss von Markttransaktionskosten auf die Verlässlichkeit des fair value von Investment Properties und damit beispielhaft der Einfluss von Markttransaktionskosten auf die vieldiskutierte Entscheidungsrelevanz des fair value. 228 pp. Deutsch.
Published by Herder Verlag Gmbh Jun 2023, 2023
ISBN 10: 3534276507ISBN 13: 9783534276509
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Buch. Condition: Neu. Neuware - Forschendes Lernen hat in der universitären Lehrkräftebildung eine Renaissance erfahren, sodass vielfältige Ideen zu einer stärkeren Forschungsorientierung entwickelt werden. Die Autor:innen beantworten in ihren Beiträgen vier Fragen zur Umsetzung des Forschenden Lernens in ihrem Fach/ihrer Fachrichtung und geben Auskunft über Merkmale, Herausforderungen und Chancen des Forschenden Lernens. Die einzelnen Fächer/Fachrichtungen stellen in ihren Beiträgen zudem ein Best-Practice-Beispiel aus der Lehrkräftebildung für die Sekundarstufe I oder II (inklusive der beruflichen Bildung) dar. Dieser Band zeichnet sich somit durch seine Fokussierung auf die fach- bzw. fachrichtungsbezogene Perspektive auf das Forschende Lernen aus, sodass die Leser:innen einen vielfältigen Überblick über das Forschende Lernen im Kontext der Lehrkräftebildung in verschiedenen Fächern und Fachrichtungen erhalten.
Published by Josef Eul Verlag Gmbh, 2013
ISBN 10: 3844102345ISBN 13: 9783844102345
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Durch IFRS kehrte ¿ vor mehr als einer Dekade ¿ mit fair value die Zeitwertbilanzierung in die deutsche Rechnungslegung zurück. Eine Bilanzierungspraxis, die leidenschaftliche wissenschaftliche Diskussionen hervorrief und immer noch hervorruft. Eine Bilanzierungspraxis, die in Deutschland bis dato mehrmals gescheitert ist und die deutschen Rechnungslegungskreise offenbar in Lager spaltet. Eine Bilanzierungspraxis aber auch, die als wesentliche Voraussetzung zur Erfüllung der vornehmlichsten Funktion der IFRS angesehen wird: dem Bilanzadressaten entscheidungsrelevante Informationen zu liefern.In der vorliegenden Arbeit wird, unter Verknüpfung des Transaktionskostenansatzes der Neuen Institutionenökonomik und der Theorie der Preisbildung auf unvollkommenen Märkten, die Entscheidungsrelevanz des fair value im Blickwinkel des Spannungsverhältnisses zwischen Relevanz und Verlässlichkeit analysiert. Dabei werden die sich aus der Neuen Institutionenökonomik ergebenden Erkenntnisse in den Theoriekomplex der IFRS integriert und diese als Kapitalmarktintermediär ihrer institutionellen Funktion zugeordnet.Anwendung finden die Ergebnisse der vorangegangenen Analyse mit speziellem Fokus auf den fair value von Investment Properties, einer Bilanzposition, die hohe bilanzielle Wesentlichkeit, hohe stille Reserven und wertmäßig große Spannbreiten umfassen kann.Ausgehend von einer Konkretisierung der Bilanzierung und Bewertung von Investment Properties gemäß IAS 40, erfolgt eine Darstellung der charakteristischen Preisbildung auf Immobilienmärkten. Hierbei zeigt sich insbesondere der hohe Einfluss von Markttransaktionskosten auf die Verlässlichkeit des fair value von Investment Properties und damit beispielhaft der Einfluss von Markttransaktionskosten auf die vieldiskutierte Entscheidungsrelevanz des fair value.
Published by WBG Academic, 2023
ISBN 10: 3534276507ISBN 13: 9783534276509
Seller: moluna, Greven, Germany
Book
Gebunden. Condition: New. Dieser Band thematisiert das Forschende Lernen in der Lehrkraeftebildung aus einer fach- bzw. fachrichtungsbezogene Perspektive. Die einzelnen Faecher/Fachrichtungen stellen Best-Practice-Beispiele zum Forschenden Lernen aus der Lehrkraeftebildung vor und g.
Published by Eul, Josef, Verlag GmbH, 2013
ISBN 10: 3844102345ISBN 13: 9783844102345
Seller: moluna, Greven, Germany
Book Print on Demand
Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Inhaltsverzeichnis1 Einführung2 Die Informationsfunktion der Zeitwertbilanzierung - Konzeptionelle Grundlagen2.1 Vorbemerkungen2.2 Die Informationsfunktion der IFRS2.3 Die Informationsfunktion fair value2.4 Zusammenfassung und.
Published by Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2003
ISBN 10: 3525572107ISBN 13: 9783525572108
Seller: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germany
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Hardcover. Condition: gut. Umfassend überarbeitete Neuauflage des Standardwerks der evangelischen Liturgik unter besonderer Berücksichtigung der neuen Agendenwerke.This Compendium of Liturgics" has long been a tried and tested companion for both practical and theoretical theologians. In this the third edtion both the contents and the thematic breadth as well as the circle of authors have been expanded considerably. The result is a book that presents many new approaches to the subject. The editors have put particular emphasis on the creative leeway present in occasional services and the newer forms of church services, such as those now found in the new "Handbook of Protestant Services." The scope of this volume, however, is not limited to Protestantism but rather is ecumenical and international in nature.This handbook provides many references to modern literature on this theme including the relevant Internet addresses. A detailed index enables quick and targeted work.Anyone interested in the various forms of liturgy in the Christian churches will find here both basic and in-depth state-of-the-art information." Das »Handbuch der Liturgik« ist ein bewährter Begleiter im theologischen Alltag. Für diese dritte Auflage wurden Inhalt und thematisches Spektrum sowie der Kreis der Mitarbeiter erheblich erweitert. So ist ein Buch entstanden, das sich in Grundriss wie Ausführung neuen Möglichkeiten stellt. Besondere Aufmerksamkeit gilt dabei den Kasualgottesdiensten sowie den neuen Gottesdienstformen und Gestaltungsspielräumen, wie sie das »Evangelische Gottesdienstbuch« eröffnet. Dabei beschränkt sich das Handbuch konfessionell nicht auf die Protestanten, sondern ist ökumenisch und international ausgerichtet.Das neue »Handbuch« ist Lehr-, Studien- und Werkbuch in einem. Es wendet sich an Pfarrerinnen und Pfarrer, die nach Anregungen für ihre liturgische Praxis suchen, diese aber zugleich theologisch, anthropologisch sowie historisch begründen und reflektieren wollen. Studierenden der Theologie bietet es umfassende Informationen zum Gesamtfeld gottesdienstlicher Kultur. Historikern, Kultur- und Sozialwissenschaftlern wie Vertretern anderer Disziplinen kann es als zuverlässiges Nachschlagewerk dienen. Das Handbuch bietet Hinweise auf die aktuelle Literatur und nennt einschlägige Internet-Adressen. Ein umfangreiches Register ermöglicht zielgerichtetes Arbeiten. Wer immer sich für das gottesdienstliche Handeln der christlichen Kirchen interessiert, erhält hier grundlegende Informationen auf dem neuesten Stand der Wissenschaft. Co-Autor Christoph Albrecht, Teresa Berger, Peter C. Bloth, Bruno Bürki, Karl-Fritz Daiber, Brigitte Enzner-Probst, Christian Grethlein, Andreas Heinz, Ernst Hofhansl, Werner Horn, Reinhard Kirste, Ulrich H.J. Körtner, Helmut Kornemann, Ulrich Kühn, Walther Lührs, Michael Meyer-Blanck, Klaus Raschzok, Wolfgang Ratzmann, Christa Reich, Werner Reich, Ulrike Suhr, Ingrid Vogel, D.D. Wainwright Geoffrey, Jürgen Ziemer, Balthasar Fischer, Christian Bunners, Corinna Dahlgrün, Karl Dienst, Angelus Albert Häußling, Klaus-Peter Hertzsch, Jens Langer, Friedemann Merkel, Jürgen Roloff, Frieder Schulz, Doris Winkel, Karl-Friedrich Wiggermann, Eberhard Winkler, Konrad Müller Sprache deutsch Religion Theologie Christentum Homiletik Evangelische Kirche Evangelische Theologie Gottesdienst Liturgie Liturgiewissenschaft Handbuch Lehrbuch Liturgie Liturgik ISBN-10 3-525-57210-7 / 3525572107 ISBN-13 978-3-525-57210-8 / 9783525572108 In deutscher Sprache. 990 pages. 2003 | 3., vollständig neu bearb. und ergänzte Auflage 2003.