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Published by Edition Q, 2016
ISBN 10: 3814802209ISBN 13: 9783814802206
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Herder Verlag GmbH
ISBN 10: 3451289458ISBN 13: 9783451289453
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Herder Verlag GmbH, 2008
ISBN 10: 3451321467ISBN 13: 9783451321467
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Used offers from £ 11.91
Published by Edition Q
ISBN 10: 3814802349ISBN 13: 9783814802343
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
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paperback. Condition: New. Language: ger.
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Published by Kohlhammer Verlag, 2015
ISBN 10: 3170243411ISBN 13: 9783170243415
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Published by Don Bosco Verlag, 2002
ISBN 10: 3769813464ISBN 13: 9783769813463
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Published by Berlin : Cornelsen, 2011
Seller: Roland Antiquariat UG haftungsbeschränkt, Weinheim, Germany
Book First Edition
Softcover. 1. Auflage. 232 S. Guter Zustand. Die Leseseiten sind sauber und ohne Markierungen. Leichte Lager- und Gebrauchsspuren. Buch ist foliert (Umschlag aus selbstklebender Folie). Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar mit den entsprechender Kennzeichnung. Buchrückenkante leicht bestoßen. Ansonsten ordentliches Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.
Published by Cornelsen Vlg Scriptor, 2018
ISBN 10: 3589246847ISBN 13: 9783589246847
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Used offers from £ 27
Published by Verlag Dr. Kovac, Hamburg, 2013
ISBN 10: 3830066473ISBN 13: 9783830066477
Seller: Verlag Dr. Kovac GmbH, Hamburg, Germany
Book First Edition
Softcover. Condition: neu. 1. Auflage. EUB. Erziehung - Unterricht - Bildung, Band 160 460 pages. Das Curriculum für pädagogische Fach- und Lehrkräfte im Elementar- und Primarbereich ist aus dem europäischen Comenius-Projekt TRAM - Transitions and Multilingualism entstanden, das von der Europäischen Kommission gefà rdert worden ist und an dem die Länder Schweden, Niederlande, Deutschland, Lettland und Rumänien gemeinsam in einem Forschungs- und Expertennetzwerk gearbeitet haben. Das Modulhandbuch umfasst die Module Diversität, Mehrsprachigkeit und Spracherwerb, à bergang in die Schule, Elternbeteiligung und Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern, Transitionen zwischen pädagogischen Institutionen und pädagogische Professionalität im Umgang mit mehrsprachigen Kindern.
Published by C.H.Beck, 2008
ISBN 10: 3406566685ISBN 13: 9783406566684
Seller: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germany
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Softcover. Condition: gut. 2008. Der Gesetzgeber hat in § 1684 BGB den sog. "Begleiteten Umgang" geregelt. Diese familienrechtliche Maßnahme wird in Zeiten hoher Scheidungsquoten und schwieriger familiärer Verhältnisse immer wichtiger. Im Auftrag des Bundesfamilienministeriums hat eine interdisziplinäre Arbeitsgruppe Standards für den begleiteten Umgang entwickelt, wie sie in vielen westlichen Industrienationen schon seit einiger Zeit üblich sind. Zu diesen Standards, welche die qualitativen Anforderungen für alle Einrichtungen, die Maßnahmen des begleiteten Umgangs im Auftrag der Familiengerichte künftig anbieten, festlegen und die Vorgehensweise sowie pädagogischen Konzepte der Betreuung des Umgangs von Kindern mit dem nicht sorgeberechtigten Elternteil regeln, erscheint nun ergänzend dieses Praxishandbuch. Die Intention des Werkes ist es, allen Personen, die mit Formen des begleiteten Umgangs beruflich zu tun haben, ein aus sozialwissenschaftlicher, pädagogischer und juristischer Sicht erschöpfendes Arbeitsmittel zur Hand zu geben. Es beantwortet alle Fragen dieser Thematik und gibt anhand von zahlreichen Beispielen sowie Musterformulierungen Hilfestellungen für die praktische Arbeit der den begleiteten Umgang betreuenden Fachkräfte. - Auswirkungen von Trennung und Scheidung auf die Entwicklung der Kinder - Zur Bedeutung der gemeinsamen elterlichen Sorge - Zur Bedeutung des Fortbestands der Eltern-Kind-Beziehung nach einer elterlichen Trennung und Scheidung - Auswertung internationaler Erfahrungen und der Entwicklung in Deutschland zu den Grundlagen und Zielen des begleiteten Umgangs - § 1684 BGB und die Kindschaftsrechtsreform aus Sicht des Familiengerichts - Die "deutschen Standards" als Bezugspunkt für die Zusammenarbeit zwischen Familiengericht, Jugendamt und Anbieter von begleitetem Umgang - Allgemeine Interventionsstrategien - Indikationsspezifische Strategien - Allgemeiner Praxisleitfaden zur Umgangsbegleitung - Ansätze zur Evaluation und Qualitätssicherung P. S. Dietrich, J. Fichtner, W. E. Fthenakis, M. Gödde, W. Griebel, U. Hermann und W. Walbiner sind / waren Mitarbeiter des von Prof. Fthenakis langjährig geleiteten Staatsinstitutes für Frühpädagogik in München. Pädagogen, Soziologen, Psychologen und Juristen in Jugendämtern und Sozialarbeit finden in diesem Werk reichhaltiges Material für die Gestaltung und Durchführung der Maßnahme des begleiteten Umgangs nach § 1684 Abs. 3 BGB. Autor: Dr. (mult.) Wassilios E. Fthenakis ist Direktor am Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP), München und Professor für angewandte Entwicklungspsychologie und Familienforschung an der Universität Augsburg. Aus dem Inhalt:- Auswirkungen von Trennung und Scheidung auf die Entwicklung der Kinder- Zur Bedeutung der gemeinsamen elterlichen Sorge- Zur Bedeutung des Fortbestands der Eltern-Kind-Beziehung nach einer elterlichen Trennung und Scheidung- Auswertung internationaler Erfahrungen und der Entwicklung in Deutschland zu den Grundlagen und Zielen des begleiteten Umgangs- Paragraf 1684 BGB und die Kindschaftsrechtsreform aus Sicht des Familiengerichts- Die "deutschen Standards" als Bezugspunkt für die Zusammenarbeit zwischen Familiengericht, Jugendamt und Anbieter von begleitetem Umgang- Allgemeine Interventionsstrategien- Indikationsspezifische Strategien- Allgemeiner Praxisleitfaden zur Umgangsbegleitung- Ansätze zur Evaluation und Qualitätssicherung Kindeswohl Mutter Geisteskrankheit Diagnose Vater Gerichte Gutachten Mitarbeit: Peter S. Dietrich, Jörg Fichtner, Vanessa Friedrich, Wassilios E. Fthenakis, Mechtild Gödde, Wilfried Griebel, Ute Hermann, Heinz Kindler, Nadine Klingner, Waltraut Walbiner, Claudia Walter Sprache deutsch Einbandart gebunden Recht Steuern Privatrecht Bürgerliches Recht Familienrecht BGB Zivilprozessrecht Bürgerliches Recht Familenrecht Umgangsrecht ISBN-10 3-406-56668-5 / 3406566685 ISBN-13 978-3-406-56668-4 / 9783406566684 Begleiteter Umgang von Kindern: Ein Handbuch für die Praxis [Gebundene Ausgabe] Wassilios E. Fthenakis (Herausgeber, Bearbeitung), Peter S. Dietrich (Bearbeitung), Jörg Fichtner (Bearbeitung), Vanessa Friedrich (Bearbeitung), Mechtild Gödde (Bearbeitung), Wilfried Griebel (Bearbeitung), Ute Hermann (Bearbeitung), Heinz Kindler (Bearbeitung), Nadine Klingner (Bearbeitung), Waltraut Walbiner (Bearbeitung), Claudia Walter (Bearbeitung) In deutscher Sprache. 567 pages. 16,8 x 3,5 x 24,8 cm.
Published by Springer, 2018
ISBN 10: 3319863789ISBN 13: 9783319863788
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
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Soft Cover. Condition: new.
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Published by Springer, 2017
ISBN 10: 3319583271ISBN 13: 9783319583273
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
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Hardcover. Condition: new.
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Published by Beltz, 2004
ISBN 10: 3589253568ISBN 13: 9783589253562
Seller: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germany
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Softcover. Condition: gut. 2004. Kinder wachsen heute in einer Gesellschaft auf, die ständigen Veränderungen unterworfen ist. Sie müssen sich auf ein Leben einstellen, das vom Einzelnen ein hohes Maß an Selbstvertrauen, Selbstsicherheit, Entscheidungsfreude und Flexibilität verlangt und in dem es gilt, die vielen Übergänge erfolgreich zu bewältigen. Dies gilt insbesondere auch für die Übergänge von der Familie in den Kindergarten und vom Kindergarten in die Grundschule. Sie stellen eine pädagogische Herausforderung und eine bisher wenig befriedigend gelöste Aufgabe im Bildungsverlauf dar. In diesem Begleitbuch zum Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan werden die bisherigen Ansätze der Ausgestaltung solcher Übergänge kritisch beleuchtet. Zudem weist es auf der Grundlage eines neuen Konzeptes Wege auf, wie Eltern, ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen solche Übergänge unter Berücksichtigung der kindlichen Bedürfnisse aktiv gestalten können. Autor: Renate Niesel (1948), Dipl.-Psych., Wissenschaftliche Referentin am Staatsinstitut für Frühpädagogik, München. Arbeitsschwerpunkte u.a.Übergang von der Familie in den Kindergarten, vom Kindergarten in die Grundschule und Übergänge in der Familie. Wilfried Griebel (1951), Dipl.-Psych., Wissenschaftlicher Referent am Staatsinstitut für Frühpädagogik, München. Arbeitsschwerpunkte u.a.Übergänge im Bildungssystem, erweiterte Altersmischung, Gewalt in Kindergarten und Schule. Prof. Dr. Dr. Dr. Wassilios E. Fthenakis ist Direktor des Staatsinstituts für Frühpädagogik in München und Professor für Erziehungswissenschaft an der Freien Universität Bozen. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in der Frühpädagogik, Bildungs- und Familienforschung. Bildung Elementarerziehung Grundschule Pädagogik Kindergartenpädagogik Vorschulpädagogik Kindergarten Transitionen: Fähigkeit von Kindern in Tageseinrichtungen fördern, Veränderungen erfolgreich zu bewältigen (Beiträge zur Bildungsqualität) von Wassilios E. Fthenakis, Renate Niesel und Wilfried Griebel Beiträge zur Bildungsqualität Bildung Elementarerziehung Grundschule Pädagogik Kindergartenpädagogik Vorschulpädagogik Kindergarten Träger zeigen Profil ISBN-10 3-407-56244-6 / 3407562446 ISBN-13 978-3-407-56244-9 / 9783407562449 In deutscher Sprache. 224 pages. 24,2 x 16,4 x 1,8 cm.