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Published by PUF, 2016
ISBN 10: 2130618960ISBN 13: 9782130618966
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
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No Binding. Condition: new.
Published by OCTARES, 2021
ISBN 10: 2366301170ISBN 13: 9782366301175
Seller: BIBLIO-NET, Ercuis, France
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Condition: like new. EXPEDITION SOUS 48 H EN SUIVI LA POSTE / EMBALLAGE BULLEPACK.
Published by Presses Universitaires de France - PUF, 2016
ISBN 10: 2130618960ISBN 13: 9782130618966
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
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Paperback. Condition: Brand New. 264 pages. French language. 8.50x5.91x0.63 inches. In Stock.
Published by Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3034320701ISBN 13: 9783034320702
Seller: BIBLIO-NET, Ercuis, France
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Condition: like new. EXPEDITION SOUS 48 H EN SUIVI LA POSTE / EMBALLAGE BULLEPACK.
Published by PUF, 2016
ISBN 10: 2130618960ISBN 13: 9782130618966
Seller: Gallix, Gif sur Yvette, France
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Condition: Neuf.
Published by Peter Lang Nov 2016, 2016
ISBN 10: 3034320701ISBN 13: 9783034320702
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -En Suisse romande, l'institutionnalisation des formations à l'enseignement public au cours du 19 e siècle s'accompagne de larges débats sur les modèles institutionnels et sur les savoirs nécessaires pour former les futurs enseignants. Pour faire face à l'incroyable expansion des systèmes scolaires durant le 20 e siècle, les formations ne cessent de se développer pour répondre à la complexification de la profession enseignante. Si leur inscription au niveau tertiaire se généralise, elle ne fait pas l'unanimité et reste sujette à caution, même si elle permet un rapprochement avec l'Université, lieu de production des savoirs de référence pour l'éducation. Pour mieux comprendre les racines du processus de professionnalisation de l'enseignement, cet ouvrage retrace la mise en place des formations à l'enseignement primaire et secondaire dans les quatre cantons universitaires de Fribourg, Genève, Neuchâtel et Vaud. A travers une double approche monographique et comparative, il analyse les inscriptions institutionnelles ainsi que les savoirs disciplinaires et professionnels dispensés dans ces formations et pointe les tensions et enjeux qui jalonnent de manière récurrente leur évolution. 256 pp. Französisch.
Published by Peter Lang, 2016
ISBN 10: 3034320701ISBN 13: 9783034320702
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - En Suisse romande, l'institutionnalisation des formations à l'enseignement public au cours du 19 e siècle s'accompagne de larges débats sur les modèles institutionnels et sur les savoirs nécessaires pour former les futurs enseignants. Pour faire face à l'incroyable expansion des systèmes scolaires durant le 20 e siècle, les formations ne cessent de se développer pour répondre à la complexification de la profession enseignante. Si leur inscription au niveau tertiaire se généralise, elle ne fait pas l'unanimité et reste sujette à caution, même si elle permet un rapprochement avec l'Université, lieu de production des savoirs de référence pour l'éducation. Pour mieux comprendre les racines du processus de professionnalisation de l'enseignement, cet ouvrage retrace la mise en place des formations à l'enseignement primaire et secondaire dans les quatre cantons universitaires de Fribourg, Genève, Neuchâtel et Vaud. A travers une double approche monographique et comparative, il analyse les inscriptions institutionnelles ainsi que les savoirs disciplinaires et professionnels dispensés dans ces formations et pointe les tensions et enjeux qui jalonnent de manière récurrente leur évolution.
Published by PUF, 2016
ISBN 10: 2130618960ISBN 13: 9782130618966
Seller: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
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Paperback. Condition: NEUF. Cet ouvrage dresse un panorama des problématiques, des outils et des espaces impliqués dans l'apprentissage du travail enseignant que ce soit en formation initiale ou continuée. À partir de travaux de recherche qui s'attachent à décrire et à analyser le travail enseignant au plus près des lieux dans lesquels il prend place, l'ouvrage se divise en trois parties.La première décrit et rend intelligible les activités spécifiques du travail enseignant en mettant en avant les prescriptions qui l'encadrent, mais aussi les dimensions personnelles et expérientielles des acteurs au travail. La deuxième partie fait état de plusieurs expérimentations innovantes donnant des pistes pour concevoir de nouvelles modalités de formation en réinterrogeant les espaces, les fonctions et les statuts d'outils de formation. Enfin, la troisième partie réunit des contributions proposant différentes modalités pour accompagner l'apprentissage du métier d'enseignant tout au long de la carrière, en interrogeant le rôle des personnels en charge de cet accompagnement. - Nombre de page(s) : 250 - Poids : 360g - Genre : Pédagogie pour l'éducation APPRENDRE PUF.
Published by P.I.E. PETER LANG, 1985
ISBN 10: 3034320701ISBN 13: 9783034320702
Seller: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
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Paperback. Condition: NEUF. En Suisse romande, l'institutionnalisation des formations à l'enseignement public au cours du 19e siècle s'accompagne de larges débats sur les modèles institutionnels et sur les savoirs nécessaires pour former les futurs enseignants. Pour faire face à l'incroyable expansion des systèmes scolaires durant le 20e siècle, les formations ne cessent de se développer pour répondre à la complexification de la profession enseignante. Si leur inscription au niveau tertiaire se généralise, elle ne fait pas l'unanimité et reste sujette à caution, même si elle permet un rapprochement avec l'Université, lieu de production des savoirs de référence pour l'éducation. Pour mieux comprendre les racines du processus de professionnalisation de l'enseignement, cet ouvrage retrace la mise en place des formations à l'enseignement primaire et secondaire dans les quatre cantons universitaires de Fribourg, Genève, Neuchâtel et Vaud. A travers une double approche monographique et comparative, il analyse les inscriptions institutionnelles ainsi que les savoirs disciplinaires et professionnels dispensés dans ces formations et pointe les tensions et enjeux qui jalonnent de manière récurrente leur évolution. - Nombre de page(s) : 246 - Poids : 313g - Genre : Sociologie.
Published by Peter Lang Ltd. International Academic Publishers, 2016
ISBN 10: 3034320701ISBN 13: 9783034320702
Seller: moluna, Greven, Germany
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Condition: New.