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Published by Diplomica Verlag, 2015
ISBN 10: 3958509495ISBN 13: 9783958509498
Seller: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
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Condition: New.
Published by Diplomica Verlag 2015-02, 2015
ISBN 10: 3958509495ISBN 13: 9783958509498
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
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PF. Condition: New.
Published by Diplomica Verlag Gmbh, 2015
ISBN 10: 3958509495ISBN 13: 9783958509498
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Published by diplom.de 2014-10, 2014
ISBN 10: 3956367111ISBN 13: 9783956367113
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
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PF. Condition: New.
Published by Diplomica Verlag Feb 2015, 2015
ISBN 10: 3958509495ISBN 13: 9783958509498
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der Aufbau in diesem Buch gliedert sich nach den relevanten Elementen, die für die Optimierung des Lernprozesses in schulischen und wirtschaftlichen Umgebungen von Bedeutung sind. Diese Erkenntnisse werden auf Blended Learning-Systeme übertragen und finden in deren Konzeptionen Anwendung. Zu Beginn werden Bereiche der Lerntheorien untersucht, die Aufschluss über Funktionen und Anforderungen von Lernprozessen an Lernumgebungen geben können. Durch lerntheoretische Ansätze sollen Aspekte für die geeignete Verwendung von Lerninhalten und Lernmethoden wie auch der Gestaltung von Lernumgebungen abgeleitet werden. Außerdem werden die Bereiche Motivation und Emotion zur lehr- und lernprozessoptimierten Gestaltung von Lernumgebungen analysiert. Es wird weiterhin Bezug auf Aspekte der Innovation sowie der Komponenten genommen, durch die Blended Learning-Konzepte umgesetzt werden können. Dazu zählt auch die webbasierte Lernumgebung, für die entsprechende Gestaltungselemente erforderlich sind. Damit verbunden ist ebenso eine auf die individuellen Bedürfnisse und Umsetzungsziele ausgerichtete Auswahl, Entwicklung und Implementierung einer geeigneten webbasierten Lernumgebung.Obwohl das Konzept des Blended Learning keine Lösung für alle Problemstellungen und Anforderungen hinsichtlich Lernumgebungen bieten kann, erfolgt mit dieser Innovation eine Annäherung der Optimierung von Bildungselementen. 104 pp. Deutsch.
Published by Diplom.De Okt 2014, 2014
ISBN 10: 3956367111ISBN 13: 9783956367113
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,0, Hochschule Coburg (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Umfang dieser Arbeit bezieht sich auf die didaktischen Anwendungs- und Umsetzungselemente der Blended Learning - Konzeption. Dabei wird der Schwerpunkt ausschließlich auf die Optimierung der Wissensvermittlung gelegt. Aufgrund der Komplexität, die mit dem Thema 'Blended Learning' und den Bildungsbereichen verbunden ist, werden auf die wesentlichen und elementaren Aspekte des Blended Learning eingegangen.Der Aufbau der Arbeit gliedert sich nach den relevanten Elementen, die für die Optimierung des Lernprozesses in schulischen und wirtschaftlichen Umgebungen von Bedeutung sind. Diese Erkenntnisse werden auf Blended Learning - Systeme übertragen und finden in deren Konzeptionen Anwendung. Zu Beginn werden Bereiche der Lerntheorien untersucht, die Aufschluß über Funktionen und Anforderungen von Lernprozessen an Lernumgebungen geben können. Durch lerntheoretische Ansätze sollen Aspekte für die geeignete Verwendung von Lerninhalten und Lernmethoden wie auch der Gestaltung von Lernumgebungen abgeleitet werden. Außerdem werden die Bereiche Motivation und Emotion zur lehr- und lernprozeßoptimierten Gestaltung von Lernumgebungen analysiert. Es wird weiterhin bezug auf Aspekte der Innovation sowie der Komponenten genommen, durch die Blended Learning - Konzepte umgesetzt werden können. Dazu zählt auch die webbasierte Lernumgebung, für die entsprechende Gestaltungselemente erforderlich sind. Damit verbunden ist ebenso eine auf die individuellen Bedürfnisse und Umsetzungsziele ausgerichtete Auswahl, Entwicklung und Implementierung einer geeigneten webbasierten Lernumgebung. 104 pp. Deutsch.
Published by Diplomica Verlag, 2015
ISBN 10: 3958509495ISBN 13: 9783958509498
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Der Aufbau in diesem Buch gliedert sich nach den relevanten Elementen, die für die Optimierung des Lernprozesses in schulischen und wirtschaftlichen Umgebungen von Bedeutung sind. Diese Erkenntnisse werden auf Blended Learning-Systeme übertragen und finden in deren Konzeptionen Anwendung. Zu Beginn werden Bereiche der Lerntheorien untersucht, die Aufschluss über Funktionen und Anforderungen von Lernprozessen an Lernumgebungen geben können. Durch lerntheoretische Ansätze sollen Aspekte für die geeignete Verwendung von Lerninhalten und Lernmethoden wie auch der Gestaltung von Lernumgebungen abgeleitet werden. Außerdem werden die Bereiche Motivation und Emotion zur lehr- und lernprozessoptimierten Gestaltung von Lernumgebungen analysiert. Es wird weiterhin Bezug auf Aspekte der Innovation sowie der Komponenten genommen, durch die Blended Learning-Konzepte umgesetzt werden können. Dazu zählt auch die webbasierte Lernumgebung, für die entsprechende Gestaltungselemente erforderlich sind. Damit verbunden ist ebenso eine auf die individuellen Bedürfnisse und Umsetzungsziele ausgerichtete Auswahl, Entwicklung und Implementierung einer geeigneten webbasierten Lernumgebung.Obwohl das Konzept des Blended Learning keine Lösung für alle Problemstellungen und Anforderungen hinsichtlich Lernumgebungen bieten kann, erfolgt mit dieser Innovation eine Annäherung der Optimierung von Bildungselementen.
Published by Diplom.De, 2014
ISBN 10: 3956367111ISBN 13: 9783956367113
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,0, Hochschule Coburg (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Umfang dieser Arbeit bezieht sich auf die didaktischen Anwendungs- und Umsetzungselemente der Blended Learning - Konzeption. Dabei wird der Schwerpunkt ausschließlich auf die Optimierung der Wissensvermittlung gelegt. Aufgrund der Komplexität, die mit dem Thema 'Blended Learning' und den Bildungsbereichen verbunden ist, werden auf die wesentlichen und elementaren Aspekte des Blended Learning eingegangen.Der Aufbau der Arbeit gliedert sich nach den relevanten Elementen, die für die Optimierung des Lernprozesses in schulischen und wirtschaftlichen Umgebungen von Bedeutung sind. Diese Erkenntnisse werden auf Blended Learning - Systeme übertragen und finden in deren Konzeptionen Anwendung. Zu Beginn werden Bereiche der Lerntheorien untersucht, die Aufschluß über Funktionen und Anforderungen von Lernprozessen an Lernumgebungen geben können. Durch lerntheoretische Ansätze sollen Aspekte für die geeignete Verwendung von Lerninhalten und Lernmethoden wie auch der Gestaltung von Lernumgebungen abgeleitet werden. Außerdem werden die Bereiche Motivation und Emotion zur lehr- und lernprozeßoptimierten Gestaltung von Lernumgebungen analysiert. Es wird weiterhin bezug auf Aspekte der Innovation sowie der Komponenten genommen, durch die Blended Learning - Konzepte umgesetzt werden können. Dazu zählt auch die webbasierte Lernumgebung, für die entsprechende Gestaltungselemente erforderlich sind. Damit verbunden ist ebenso eine auf die individuellen Bedürfnisse und Umsetzungsziele ausgerichtete Auswahl, Entwicklung und Implementierung einer geeigneten webbasierten Lernumgebung.
Published by Diplomica Verlag Gmbh, 2015
ISBN 10: 3958509495ISBN 13: 9783958509498
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
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PAP. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Published by Diplomica, 2015
ISBN 10: 3958509495ISBN 13: 9783958509498
Seller: moluna, Greven, Germany
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Der Aufbau in diesem Buch gliedert sich nach den relevanten Elementen, die fuer die Optimierung des Lernprozesses in schulischen und wirtschaftlichen Umgebungen von Bedeutung sind. Diese Erkenntnisse werden auf Blended Learning-Systeme uebertragen und finden .
Published by GRIN Verlag|diplom.de, 2014
ISBN 10: 3956367111ISBN 13: 9783956367113
Seller: moluna, Greven, Germany
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,0, Hochschule Coburg (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Umfang dieser Arbeit bezieht sich auf die didaktischen Anwendungs- und Umsetzungselemente der Blended Learning .
Published by Diplom.de, 2014
ISBN 10: 3956367111ISBN 13: 9783956367113
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Published by Diplom.de, 2014
ISBN 10: 3956367111ISBN 13: 9783956367113
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ISBN 10: 3956367111ISBN 13: 9783956367113
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